黄巾起义？我成了大贤良师！ 第483章 教育

日子一天天过去，沮涭在俘虏营里过着暗无天日的生活，吃不饱、穿不暖，受尽了折磨和屈辱。

他本以为自己最终会因为过度劳累而死，但至少可以保全忠义之名。

然而，当他得知朝廷册封李渊为并州牧时，沮涭那颗原本抗拒的心，却渐渐开始动摇了起来。

毕竟如今李渊已经归顺大汉，沮涭也给自己找了一个台阶下。

然而，他所期望的招揽却迟迟没有到来。

这使得沮涭不得不在俘虏营中继续辛苦劳作，时间一晃便是两个月。

直到上一年九月，一个意外的消息传来：并州牧李渊急需大量的夫子，于是决定从俘虏营中招募那些识文断字的人来充当夫子。

这个消息对于沮涭来说，简直就是一根救命稻草，他终于看到了离开俘虏营的一线希望。

沮涭毫不犹豫地立刻报名成为夫子。

不仅是他，就连之前那些一直不肯屈服的“死硬分子”，在得知李渊“投降”朝廷并被册封为并州牧后，态度也发生了一百八十度的大转变。

他们似乎也意识到继续坚持下去已经毫无意义，于是纷纷给自己找了个台阶下，自愿加入黄巾军，离开那令人痛苦不堪的俘虏营。

就这样，原本并州的夫子数量不过区区两三百人，却在短时间内迅速扩充到了一千六百多人。

其中，有一千三百多人都是从俘虏营中走出来的。

这一事实充分说明了东汉时期读书人的骨气还是相当硬朗的，尽管身处困境，但他们依然坚守着自己的原则和底线。

有了如此多的夫子，李渊的学堂自然是如鱼得水、大刀阔斧地发展起来。

上党郡、太原郡、雁门郡这三个郡的学堂，在上一年就已经顺利建成并投入使用，总共招收了五千多名孩童。

这些孩童的年龄都在十岁到十八岁之间，其中有三分之二都是李渊一路行来所收留的孩子，他们大多都是无依无靠的孤儿。

而剩下的三分之一，则是府兵们的孩子。

不仅如此，河东郡和西河郡的学堂也在今年相继落成，只等招生工作启动了。

对于这些孩子们，李渊只给了他们短短三年的学习时间。

三年之后，并且年满十六岁，他们就要正式被李渊安排到地方上去，开始担任官吏的工作。

这样一来，李渊便能真正地将地方掌控在自己手中。

李渊静静地凝视着面前的沮涭，一言不发。

而沮涭则低着头，心中犹如打翻了五味瓶一般，十分复杂。

仅仅两年时间，李渊的身份就发生了天翻地覆的变化。

两年前，对方还只是黄巾贼的冲天大将军，率领着黄巾贼与朝廷对抗；然而两年后的今天，对方却摇身一变，成为了大汉的并州牧，掌管着一方土地。

这两年间所发生的种种事情，沮涭在了解之后，也不禁由衷地感叹李渊简直就是一个妖孽般的存在。

犹如韩信在世一般，硬生生地将大汉逼得不得不承认李渊的地位。

李渊看着沮涭手中的书籍，眉头微微一挑，似乎对沮涭产生了浓厚的兴趣。

他开口问道：“先生在此教书？”

声音中透露出一丝好奇。

沮涭连忙躬身回答道：“正是，草民受阎主簿之令，在晋阳担任夫子。”

他的语气谦逊而恭敬。

李渊点了点头，紧接着毫不掩饰地说道：“先生有大才，可愿为本将效力？”

这句话如同一道闪电划破夜空，直接而干脆。

沮涭闻言，不禁一愣。

他完全没有预料到李渊会如此直接地向他抛出橄榄枝。

这突如其来的邀请让他有些措手不及，一时间竟然惊愕得说不出话来。

不仅是沮涭，就连站在李渊身后的陈琳也同样愣住了。

他原本以为李渊招揽人才时会更加隆重、委婉一些，毕竟沮涭这样的大才可不是随处可见的。

然而，李渊的做法却如此简单粗暴，这岂不是会让沮涭感到被轻视，甚至伤害到他的自尊心？

陈琳心中暗自叹息，对于李渊的粗鄙又有了新的认识。

然而，沮涭毕竟是个聪明人，他很快从惊愕中回过神来。

“草民只想教书育人，暂无仕途之意！”

沮涭面带微笑，语气诚恳地说道。

他巧妙地使用了“暂无”这两个字，既表达了自己目前没有追求仕途的想法，又给李渊留下了一些余地，暗示着未来或许会有改变。

李渊何等聪明，他立刻就明白了沮涭的言外之意。

沮涭显然还想再观察一段时间，看看局势的发展。

李渊心中略感失望，但他并未表露出来，只是微笑着点了点头，表示理解沮涭的想法。

沮涭注意到了李渊眼中的失望，心中有些疑惑。

然而，他并没有改变自己的决定。

李渊在学堂里待的时间并不长。

他仔细观察了学堂的情况，发现了一些不足之处。

尽管有些失望，但他并没有过多停留，而是匆匆离开了学堂。

李渊径直走进了州牧府，一进府门，他便一头扎进了书房里。

他关上房门，将自己与世隔绝，全身心地投入到书籍的创作中。

这一关，就是整整一天。

当李渊终于走出书房时，他的手中紧握着三本刚刚写好的书籍。

一本是《千字文》，一本是《百家姓》，还有一本是《九九乘法表》，每一本都凝聚着他的心血和智慧。

不仅如此，李渊还在书中精心标注了标点符号，使得这些书籍更加易于阅读和理解。

他深知标点符号对于文字表达的重要性，因此不遗余力地完善了这一细节。

李渊将这三本书送到了印刷坊，嘱咐匠人将它们印刷成册。

这些书籍将会被送到各个学堂，供学子们学习使用。

同时，他也让匠人将标点符号的样本送到了各个衙门，希望能够推广标点符号的使用，提高文书的准确性和可读性。

并且下令，从今往后，所有的公文都必须标注标点符号。

这道命令一下达，便如同巨石入水，激起千层浪。

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