我教会青春成长 第153章 草台班子

最近几天，有了陈雨这个“外部调解员”，陈潇的心理压力确实减轻了不少。

他得以更安心地陪小芳老师演这场戏。

心理辅导室里，一种奇妙的默契正在形成。

小芳老师习惯了陈潇的陪伴，他一来，她似乎就可以名正言顺地休息片刻，享受片刻的轻松。

“陈潇，要不你别上学了，来和我一起做同事好不好？”小芳老师半开玩笑地说道。

“小芳老师，不上学以后我可怎么找工作啊？”

“陈潇，你还需要找工作啊？”女孩笑着打趣。

陈潇轻轻点点头：“对啊，我不找工作，你养我啊？”

“算了算了，我养活自己都难，怎么养活你。”

小芳老师笑着摇摇头，眼里的笑意像漾开的湖水。

“小芳老师，其实我很好养活的！”

“你可得了吧，要是养上你，我们两个非得去喝西北风不可。”

两人愉快的聊着天，从门口看去，此时的两人像极了交谈甚欢的挚友，那份轻松与自在，是任何表演都无法伪装的。

这几天，陈雨也没闲着。她一有时间就找橙小澄，她们两个最近可以说是形影不离。

陈雨一直在橙小澄旁边，用她自己的方式，巧妙地为陈潇“重塑形象”。

“小橙子啊，我觉得陈潇是喜欢你的。我们要不要给他一个机会，好好地听他怎么说？”陈雨小声对女孩说。

女孩轻轻地点了点头。

经过陈雨几天的努力，她决定给陈潇一个当面说清楚的机会。

更重要的是，她的心里，依旧为陈澄留着那个最重要的位置。

经过时间的沉淀，陈潇在自己心底的分量不仅没有减少，反而在一点点增加。

每个失眠的夜晚，女孩的心里想的都是他。

见女孩点头答应，陈雨在心里发出了激动的呐喊。

陈潇做不到的事情，自己做到了！

她就是比陈潇更聪明，更有办法。

这天地理课，老师一进门，就让同学们把昨天做的试卷拿出来，她要讲评。

陈潇安静地看着试卷，心里却在想着陈雨的事。

这几天过去，她应该有进展了吧。

他把目光投向了橙小澄，见女孩有些焦急地在桌子里翻找着东西，再看看她空空如也的桌面，他知道，女孩的试卷“不见了”。

“今天我倒要看看，到底是你们哪些人，昨天才发的试卷，今天就能把它整不见了。被我逮到了，你就给我去教室外面站着听。”老师的语气带着些许严厉。

“老师，我试卷不见了！”陈潇说着，直接站起了身，表情平静地朝着教室外走去。

橙小澄见状，心里一阵心疼。

要是自己有试卷就好了，那样陈潇就不用出去罚站了。

她轻轻起身，“老师，我的试卷也不见了！”说着她就要往教室外走。

能和陈潇一起站着，也不错，女孩这样天真地想着。

“等等！”地理老师叫住了她，“橙小澄，你的试卷不就在你桌子上呢？你说什么胡话呢，找试卷也不知道认真点。”

听了老师的话，女孩一脸错愕地看向自己的桌子。

上面果然躺着一张试卷，可这不是自己的字迹。

等等，这字迹……女孩越看越熟悉。

当她翻过来看到名字一栏时，她的眼睛瞬间湿润了。

果然是陈潇的名字。

陈潇啊陈潇，你还是那么温柔，就连照顾自己，都是这样默默无声的。

看着陈潇的试卷，女孩的眼眶湿润了。

这就是自己喜欢的男孩，那么温柔，那么懂得照顾人，用一种近乎狡黠的方式，守护着她的体面。

这一刻，女孩心里对陈潇的怨气消散了大半。

或许，自己应该给他一个解释的机会。

他是喜欢我的吧？

这个念头，再次清晰地浮现在她心头。

站在教室外，陈潇也没了听课的心情。

他意识到一个很有意思的现象，那就是学校里的一些“铁定律”，或者说，是系统性的荒诞。

就好比这次，橙小澄的试卷总在关键时刻找不到。

抽屉里的试卷很多，每个科目的都有，明明自己刚刚才见过那张，等到下节课老师要讲时，无论怎么找都找不到它，就好像它凭空消失了一样。

在抽屉里，我们甚至可以找到上个学期的试卷，可以找到“清朝老卷”，就是找不到自己要的那一张。

一个橡皮擦，无论它有多大，只要自己不小心把它弄在地上，那无论如何也找不到了。

这好像橡皮掉进了异次元空间，等下次见到它，它已经静静地躺在垃圾桶里，仿佛完成了一场时空旅行。

一到自习课，自己低头专心写作业的时候，老师一定看不到；但等自己放松，左顾右盼讲小话时，班主任就像装了定位跟踪器一样，每次都能精准地逮住自己。

每次考试前，自己专心复习的知识点，往往考到的几率很小；但老师说过“不重要”的知识点，考的频率却一次比一次高。

那些好好复习的知识点，在试卷上出现的痕迹很轻；但等自己考试前，临时抱佛脚、随意翻看到的知识点时，却总能“意外”地考到。

学校里的体育老师，似乎总是“身体不好”，一到体育课就“生病”，于是体育课就变成了数学课或英语课。

陈潇不明白，为什么每个老师都会说，“等你们考上大学就轻松了”，大学真的轻松吗？

还是说，这只是一个为了激励我们而构建的、善意的谎言？

英语老师的衣服永远不重样，上课就喜欢带着个小蜜蜂，说着带着地方特色的中式发音，写的单词是越来越“龙飞凤舞”。

一上课，那些看似认真听讲的同学，当你跟他讲到了哪里，或者问他老师都讲了些什么，他就会回头一脸茫然地看着你，然后告诉你，他也没听。

他们只是在用一种专注的姿态，进行一场精神上的漫游。

上课迟到的理由，除了“上厕所”还是“上厕所”。

老师教训的话语也千篇一律：“下课那么长的时间，你都上不好一个厕所，你还想考上一个好大学？”

有的老师一整节课不说话，可等到离下课还有几分钟时，他又心血来潮地拿起课本讲了起来。

这个时候你就应该知道，你的老师又要拖堂了，你和食堂的美味饭菜，又一次擦肩而过。

诸如此类的事还有很多。

这个世界，或许就是一个巨大的草台班子。

学校里的这些事，都逃不出这些条条框框的“铁律”。

它们是系统惯性的体现，是无数个体在既定规则下，共同演绎出的、充满荒诞感的日常。