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自萧澈呕心沥血、奋笔疾书，亲手制定了那份惊世骇俗的《大梁皇嗣0-3岁潜能开发绝密课程表》之后，坤宁宫的日常，便进入了一个全新的、也是更令人啼笑皆非的阶段。
按照萧澈的“课程表”，胎教的第一步，也是最重要的一步，被他命名为——“文学与权谋的熏陶”。
用他的话来说：“身为帝王之后，诗词歌赋不过是锦上添花，唯有懂得制衡与谋略，方能立于不败之地。此乃帝王之根基，必须从胎里抓起！”
于是，从第二天下午开始，坤宁宫的书房内，便会准时响起一种奇特的、充满了违和感的声音。
午后的阳光温暖而和煦，透过琉璃窗，洒在紫檀木的书架上，映出一片安逸静谧的光晕。林晚晚靠在为她打造的、铺着厚厚软垫的躺椅上，昏昏欲睡。
而在她的身旁，大梁朝的九五之尊，正襟危坐，手中捧着的不是什么温婉的诗集，也不是什么圣贤的经典，而是一本封面古朴、散发着金戈铁马之气的——《孙子兵法》。
他清了清嗓子，用他那富有磁性、低沉悦耳的、足以让任何怀春少女沉醉的嗓音，对着林晚晚那高高隆起的腹部，开始了每日的“帝王之声”胎教课。
“咳咳.....，注意听了。今日，我们讲《计篇》。”
萧澈一本正经地开了场，随即，那充满魅力的声音，便开始朗读起那些与温馨午后格格不入的内容。
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也……”
他的声音抑扬顿挫，充满了感情。寻常人念兵法，是枯燥与肃杀，而他念来，却仿佛在讲述一个波澜壮阔的史诗故事。
林晚晚一开始还觉得有趣，听着听着，眼皮就开始打架。这催眠效果，比任何安神曲都有用。
然而，萧澈却对此毫无察
觉，他完全沉浸在了自己为人师表、为人父表的角色之中，甚至会加入自己的“课堂互动”。
当他读到“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用……”时，会特意放慢语速，声音里带上一丝循循善诱的神秘感，仿佛一位老谋深算的智者，在向自己的继承人传授不传之秘。
“听见了吗？”他会停下来，低头对着肚子“解释”道，“为君者，需懂得示弱，此乃迷惑敌人之上策。就像父皇，平日里装病，便是此理。”
林晚晚在一旁闭着眼睛，嘴角忍不住抽搐了一下。
你那是装病吗？你那是真的被下毒了好吗！还有，跟未出世的孩子讲这些真的好吗？
当萧澈读到《韩非子》里“明法制，去私恩，赏罚信，则贤不肖俱尽其力矣”时，他的声音又会瞬间变得义正言辞，充满了帝王的威严与不容置喙，仿佛正站在金銮殿上，训诫满朝文武。
“为君之道，在于公允！”他朗声说道，声音在书房内回荡，“将来你们无论是为君还是为臣，都需谨记，法度，乃国之基石，绝不可因私情而动摇！便是父皇，也不能例外！”
说着，他还不忘看一眼林晚晚，仿佛在说，看，朕就是这么一个公正严明的皇帝。
林晚晚彻底不想理他了，翻了个身，继续睡自己的。
肚子里的小家伙们，似乎也对这些权谋兵法毫无兴趣，除了偶尔无意识地蠕动一下，大部分时间都安安静静，毫无反应。
整个“课堂”，完全成了萧澈一个人的独角戏。
而这位“老师”，非但没有因为学生们的“冷漠”而气馁，反而时常因为讲得太过投入，把自己给讲得热血沸腾。
有时候，读到精彩的战役布局，他会忍不住拍案叫绝，仿佛自己正亲临战场，指挥千军万马。有时候，读到深刻的法家思想，他会陷入沉思，甚至拿起朱笔，在书页旁写下自己的心得体会。
林晚晚有一次被他激动的声音吵醒，睡眼惺忪地睁开眼，便看到他正低头对着自己的肚子，一脸骄傲地指点江山。
而在他的头顶上，那个属于他的表情包区域，一个戴着博士帽、推着小眼镜的q版小皇帝，正拿着一根教鞭，指着一块写满了“诡道”、“法制”字样的小黑板，脸上充满了为人师表的自豪感。
【吾儿听懂了吗？这都是重点，要考的！.jpg】
林晚晚看着那个表情包，再看看眼前这个一本正经地对着肚子讲兵法的男人，终于忍不住，笑出了声。
萧澈被打断，有些不满地回头：“笑什么？朕正在进行严肃的教学！”
“是是是，”林晚晚憋着笑，摆了摆手，“陛下教得极好，就是……就是不知道宝宝们听不听得懂。”
“朕的孩儿，岂会听不懂？”萧澈立刻反驳，一脸的理所当然，“他们乃龙凤之姿，天生便该懂这些。现在听不懂没关系，先刻在血脉里，将来自然融会贯通！”
他说得振振有词，仿佛真有其事一般。
林-晚晚彻底放弃了和他讲道理的想法。她看着这位已经彻底沉浸在“超级奶爸兼帝王导师”角色中无法自拔的皇帝，心中涌起一股暖流。
虽然方式有些……奇特，但这份笨拙而真诚的父爱，却是沉甸甸的。
于是，在接下来的三天里，坤宁宫书房，就成了全皇宫最“硬核”的地方。
上午，当太傅在东宫，教导着宗室子弟们“人之初，性本善”时；下午，皇帝陛下正在坤宁宫，对着自己的龙胎，深入浅出地讲解着“兵者，诡道也”。
上午，当宫廷乐师们演奏着舒缓的丝竹之乐时；下午，萧澈正在用他那富有磁性的嗓音，讲述着“焚书坑儒”的必要性和“商鞅变法”的残酷性。
这独一无二的“帝王级”胎教，让整个坤宁宫的宫人们，都对未来小殿下的性格，产生了深深的“担忧”。
在如此硬核的权谋熏陶下长大的皇子\/公主，将来会是何等的“腹黑”与“强大”？
然而，就在萧澈对自己的教学成果充满信心，准备将课程推进到“纵横捭阖之术”时，一个意外的“教学反馈”，却让他陷入了深深的沉思。
这天，林晚晚在午睡醒来后，半开玩笑地对正在准备“上课”的萧澈说：
“陛下，臣妾发现，这几日，宝宝们好像……安静了许多呢。”
萧澈闻言，立刻来了精神，脸上露出“果然不出我所料”的得意表情：“那是自然！定是他们听懂了朕的教诲，心有所悟，正在腹中沉思，消化所学！”
“是吗？”林晚晚忍着笑，故意拉长了声音，“可臣妾怎么觉得，他们可能是……被陛下的兵法，给吓得不敢动了呢？”
“胡说！”萧澈想也不想地反驳。
但说完，他却愣住了。
他低头，看向林晚晚那安静的腹部，再回想一下这几日确实减少了的胎动，眉头，缓缓地皱了起来。
难道……真的是被朕的杀伐之气，给吓到了？
不应该啊！朕的孩儿，怎会如此胆小？
还是说……是朕的教学方式，太过激进了？
萧澈第一次，对自己的“绝密课程表”，产生了深深的怀疑。
他看着林晚晚那带着一丝揶揄的笑脸，再看看那本已经被他翻得起了毛边的《孙子兵法》，陷入了长久的、深刻的沉思。
或许……他该换个科目了？
