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小米阅读 > 其他 > 御膳房小祖宗她爆红现代 > 第424章 传承学校全球分校计划,覆盖 50 国

《凌家膳堂全谱》全球巡展在卢浮宫掀起的中华古菜热潮尚未平息,一项更具规模、更系统的传承举措已正式启动 —— 传承学校 “全球分校扩张计划” 新闻发布会在北京举行。凌姝携手中国文旅部代表、全球分校筹备负责人代表,共同揭晓了未来 5 年的宏伟蓝图:在亚洲、欧洲、美洲、非洲的 50 个国家设立分校,构建 “全球覆盖、分层培养、本土适配” 的中华古菜传承教育体系。这一计划的落地,标志着中华古菜的传承从 “文化传播”“零散培训” 迈向 “系统育人” 的新阶段,让千年古味通过标准化、规范化的教育,在全球生根结果。

发布会上,凌姝详细介绍了分校扩张计划的整体布局:“未来 5 年,我们将在亚洲布局 20 国分校,覆盖东亚、东南亚、南亚核心区域;欧洲 15 国,深耕西欧、南欧文化密集区;美洲 10 国,辐射北美、南美华人聚居地与饮食文化活跃区;非洲 5 国,依托已有的传承中心拓展,形成‘核心辐射、连片发展’的格局。” 她指着身后的全球地图,上面用不同颜色标注了分校选址,每一个红点都与当地的华人分布、饮食产业基础、文化交流需求高度契合,“分校选址不仅考虑市场潜力,更注重文化传承的可行性,比如东南亚华人基数大,欧洲对跨文化融合接受度高,非洲有永续基金项目的前期铺垫,这些都为分校落地提供了良好基础。”

首批启动的 10 所分校备受关注,分别位于肯尼亚、法国、巴西、澳大利亚、日本、韩国、泰国、马来西亚、美国、加拿大,均是中华古菜已有一定传播基础的国家。每所分校都将由 “中国核心师资 本土教研团队” 构成,中国核心师资从传承学校总部选派,具备 5 年以上古菜教学经验;本土教研团队则招募当地资深厨师、饮食文化学者,负责课程的本土化适配与文化解读。

“巴西分校的筹备工作已经进入选址阶段,我们计划将校址选在圣保罗的华人聚居区,这里有超过 30 万华人,中餐馆遍布大街小巷,中华古菜有广阔的传承空间。” 巴西分校筹备负责人、当地华人餐饮协会会长张伟介绍道,他从事中餐馆经营已有 15 年,深刻体会到系统传承的重要性,“以前巴西的中餐馆大多是‘师傅带徒弟’,技法不标准,味道参差不齐,很多年轻人想学却没有正规渠道。分校成立后,我们将针对拉丁美洲的食材特点,调整课程内容,比如用本地盛产的黑豆、玉米替代部分中国食材,教授‘黑豆版八珍汤’‘玉米粉定胜糕’等适配性古菜,让中华味道更接地气。”

法国分校的筹备则与蓝带学校达成深度合作,负责人正是法国传人路易。“蓝带学校的学生对中华古菜的热情很高,很多毕业生都希望在自己的餐厅融入古菜元素。” 路易在视频连线中说道,“法国分校将开设在巴黎,课程设置会侧重‘古菜与法餐融合’,比如在专业班中加入‘古菜技法与法餐摆盘结合’‘中华香料在法餐中的应用’等特色课程,同时邀请蓝带学校的教师参与教研,实现双向赋能。” 他透露,目前已有超过 500 名蓝带学生预约报名分校专业班,不少法国本地餐饮企业也表示愿意与分校合作,吸纳毕业生就业。

肯尼亚分校则依托已有的中华古菜传承中心升级扩建,负责人是首批赴非的中国传人赵师傅。“传承中心已经培养了一批非洲传人,分校将在此基础上扩大规模,增加产业班课程,针对当地餐饮从业者提供创业扶持。” 赵师傅介绍道,分校将开设 “古菜餐厅运营”“生态食材采购与管理” 等实用课程,还会对接永续基金的生态食材基地,为学员提供从 “学习技法” 到 “创业落地” 的全链条支持,“我们希望让非洲传人不仅能学会做古菜,还能通过古菜创业增收,带动当地饮食产业发展。”

分校的课程体系设计是计划的核心亮点,分为基础班、专业班、产业班三个层次,满足不同人群的需求。基础班面向古菜爱好者,课程时长 1 个月,教授 8 道入门级古菜,如桂花糖粥、简易版蟹酿橙,注重趣味性与实用性,让学员快速掌握家常古菜做法;专业班面向有志于成为传人的人群,课程时长 6 个月,系统教授 30 道核心古菜的技法、历史、文化,包含实操训练、理论考试、创新设计三个模块,毕业考核合格者将颁发 “中华古菜传承人证书”,纳入全球传人网络;产业班面向餐饮从业者、创业者,课程时长 3 个月,聚焦古菜的商业化应用,涵盖菜单设计、成本控制、品牌营销等内容,助力学员将古菜技法转化为商业价值。

统一的教材是保证教学质量的关键。传承学校组织了 100 位中外饮食文化专家、资深传人,编写了多语言版《中华古菜传承标准》,涵盖中文、英文、法语、西班牙语、阿拉伯语等 10 种语言。教材不仅收录了 160 道古菜的标准技法、配方比例、历史典故,还加入了本土化适配指南、食材替代方案、安全操作规范等实用内容,配套有高清视频教程、VR 辅助教学资源,实现 “纸质教材 数字资源” 的立体化教学。“这套教材是中华古菜传承的‘标准手册’,确保无论在哪个国家的分校,学员学到的都是最正宗、最规范的古菜技法,同时又能根据本地情况灵活调整。” 传承学校教学总监介绍道。

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