德育老师：这学校画风不对啊 第158章 第二执政官

赵禹回到自己的房间，脱掉外套，随手扔在沙发上。他走到窗边，看着楼下车水马龙的城市。那些车辆像一个个金属的甲虫，沿着既定的路线，匆忙而盲目地移动。

他站了很久。

直到房门处传来轻微的“咔哒”一声，林悦回来了。

她脱下风衣，挂在衣架上，动作一丝不苟。

房间里很安静。赵禹没有回头。

“怎么样？”赵禹问，声音里透着他自己都没察出的疲惫。

林悦走到他对面坐下，摇了摇头。

“两个。”她说，声音没有起伏，“只有两个人，答应保持中立。”

她抬眼看着赵禹，那双总是古井无波的眼睛里，此刻也倒映出和他脸上相同的、名为“失望”的情绪。

没有人愿意。

没有人愿意为了一个虚无缥缈的“正确”，去得罪一个手握实权的副局长。

赵禹靠在窗框上，自嘲地扯了扯嘴角。

“元老院各自为政，人人自危。这样的元老院，怎么去制衡手握政权的执政官？”

他的声音不高，像是在问她，又像是在问自己。

林悦那双总是很平静的眼睛里，第一次出现了一丝波动。那是一种混杂了失望、焦虑，还有一点点她自己都未曾察觉的……担忧的情绪。

她看着赵禹，问道：“那……我们接下来怎么办？”

那个“我们”，说得如此自然，连她自己都愣了一下。

她下意识地抿了抿嘴唇，垂下了目光。

赵禹转过身，彻底离开了窗边那片暧昧的光影。他走到房间中央，站定，整个人重新暴露在灯光下，脸上的疲惫和挫败一扫而空，取而代之的是一种近乎冷酷的清醒。

他的大脑在飞速运转。

说服元老院，是计划A。当这条路被堵死，就必须立刻启动计划b。

他沉默着，在房间里踱步。大脑中，那段古罗马的历史，像快进的影片一样飞速闪过。

元老院靠不住……

那就不能只依靠元老院。

共和制的伟大之处，在于它从不寄希望于任何单一群体的道德或力量。它是一个精密的制衡机器。

执政官与元老院。

执政官与公民大会。

还有……

执政官与执政官。

一个念头，像闪电一样劈开了他脑中的迷雾。

赵禹停下脚步，眼睛里重新燃起了一点光。那点光芒迅速扩大，让他的整个眸子都亮了起来。

他找到了破局的关键。

“元老院，不是我们的主力。”赵禹的声音恢复了平静，“他们是墙头草，风往哪边吹，他们就往哪边倒。”

“我们现在的风力，不够大，吹不动他们。”

林悦抬起头，不解地看着他。

赵禹没有直接解释，他拿起桌上的便签本和笔，在纸上飞快地画了一个简单的结构图。

顶端，是一个方框，他写下“钱副局长”四个字。

“这是我们的对手，第一执政官。”

然后，他在旁边，画了另一个一模一样的方框，打上了一个问号。

“既然有第一执政官，就一定有第二执政官。他们之间，权力均等，互相制衡。表面上和和气气，但背地里，绝对是谁也看不起谁。”

林悦的呼吸，骤然一滞。她好像明白了赵禹的思路。

“钱副局长这次力推‘AI德育手环’和‘盈利模式创新’，是为了什么？”赵禹自问自答，“为了政绩。看得见、摸得着、能写进报告里的数字化政绩。”

“但是，政绩的另一面，是什么？”

他用笔尖，重重地点了点纸面。

“是风险。”

“任何激进的改革，都伴随着巨大的、不可控的风险。学生**泄露，数据安全问题，算法的伦理争议，更不用说一旦有学生因为这个手环提供的数据而被逼到绝路……任何一件，都是足以引爆舆论的炸弹。”

“钱副局长想要政绩，他可以承担这个风险。但市局里，一定有另一个人，他的职责要求他不能接受任何风险。他的KpI，不是‘创新’，而是‘稳定’。”

赵禹抬起眼，目光灼灼地看着林悦。

“这个求‘稳’的人，就是我们的第二执政官。钱副局长的计划，就是悬在他头顶的达摩克利斯之剑。他比我们更不希望这个计划通过。”

林悦彻底被赵禹的思路镇住了。

他竟然想把市教育局内部的权力斗争，也当作棋子，纳入自己的棋局。

“所以，我们的计划需要调整。”赵禹的声音变得低沉而清晰，充满了某种魔力。

“第一步，识别盟友。我们要找到那个‘第二执政官’。他在市局里分管什么？基础教育质量？还是校园安全？他的痛点在哪里？钱副局长的计划，会如何影响他的年终考核？”

“第二步，递上投名状。我们不能直接去找他。那太蠢了。我们要让他‘无意中’发现我们这颗棋子。同时，我们必须想办法证明这个计划存在巨大的、专业的疑虑。这才能给他介入的理由。”

赵禹的语速越来越快，思路也越来越清晰。

“第三步，策动舆论。那些保持中立的老教师，他们是最好的武器。他们不敢投反对票，但他们未必不敢‘提问’，这是规则所允许的。我们不需要他们反对，只需要他们在最后的会议上，提出一些让钱副局长和王总无法当场回答的问题。”

他拿起笔，在纸上飞快地写下几个问题。

“比如，‘请问王总，这个手环的电磁辐射，是否通过了国家青少年用品安全标准的最高级认证？检测报告可以公示吗？’”

“再比如，‘请问钱局，既然这套系统如此重要，那它产生的全部数据，所有权归属市局，还是归属开发公司？如果是后者，那我们和把学生的**卖给公司，有什么区别？’”

“这些问题，不带任何攻击性。它们只是一个普通教育工作者，对自己学生负责任的‘合理关切’。但每一个问题，都是一枚炸弹。当着所有人的面，他们必须回答。而只要他们回答，就一定会露出破绽。”

“第四步，也是最后一步。”赵禹放下笔，看着林悦，“当‘第二执政官’手握我们的刀，又听到了来自‘元老院’的质疑声，舆论的压力就形成了。”

“那不再是孤军奋战的呐喊，是为‘第二执政官’出手干预，提供最终道德制高点的冲锋号。”

赵禹说完，整个房间陷入了死寂。

林悦看着桌上那张画满了方框、箭头和问号的便签纸，只觉得头皮发麻。

这已经不是一场关于教育理念的辩论了。

这是一场精心策划的，利用了人性、规则、权力制衡和舆论心理的……战争。

林悦的心脏在剧烈地跳动，她甚至能听到自己血液流过耳膜的声音。理智告诉她，必须立刻和这个疯子划清界限。这趟浑水太深了，一旦搅进去，就是粉身碎骨的下场。

她不该帮他。

这完全不符合她的生存法则。她的原则，是远离一切漩涡的中心，做一台精准、高效、没有感情的教学机器。

可是……

她看着赵禹。

他刚刚描绘完一个危险的计划，脸上却没有半分狂热或者紧张。

他很平静，就像一个工匠在欣赏自己刚刚完成的作品。他的眼神里，有一种纯粹的、不含任何杂质的光芒。

也许，帮他，并不仅仅是不忍心看他一个人战斗。

又或者，是她也想亲眼看看。

看看那个只存在于理想中的、关于教育的乌托邦，到底有没有可能，在这个肮脏的现实世界里，被撬开一道微小的缝隙。

哪怕那道缝隙，只能存在一瞬间。

林悦的内心，经历了一场天人交战。但她的脸上，依旧是那副人机般的平静。

她伸出手，纤细的手指，轻轻点在了那个写着问号的方框上。

她的声音，打破了房间里的沉默。

“市局里分管基础教育和校园安全的，是张副局长。”

她的声音不大，但异常清晰。

“他还有一年半退休，为人最是谨小慎微，生平最怕出事，最求一个‘稳’字。”

她抬起眼，看向赵禹，问出了一个无比实际，也无比致命的问题。

“你怎么能确定，这样一个人，会为了你这个素不相识的一线教师，去得罪风头正劲的钱副局长？”

赵禹看着她，平静地回答：“这个问题，就是整个计划的核心。张副局长不会为了我，但他会为了他自己。”

他没有立刻解释，而是将目光投向窗外。这座城市最繁华的街景，在酒店的落地窗下，变成了一片喧闹而浮华的光海。

“现在，我们需要让‘元老院’发出足够大的声音，不需要很多人，只要能让人听见就行。”