我的美好生活在都市 第68章 春潮涌动：小小领航者的公益新篇

春分的风裹着新草的清香与早樱的甜润，穿过“辰月基金”大楼前的玉兰树，轻轻掀动“儿童公益创想空间”的落地窗帘。空间里刚完成最后的布置——浅蓝墙面贴着孩子们手绘的公益海报，原木长桌摆着彩色马克笔与便签本，角落的展示架上整齐码放着往届公益项目的成果册，最显眼的是正中央的投影幕布，旁边立着块小白板，上面用彩虹笔写着“今日主题：山区儿童数字图书馆”。

刚满十三岁的安安站在幕布左侧，指尖反复摩挲着深绿色公益马甲的领口。这马甲是上个月基金会定制的，面料柔软却挺括，左胸位置绣着“辰月基金·公益伙伴”的字样，上方别着枚银色金属徽章，刻着“公益领航者”五个小字，边缘还缀着细小的星星纹路——这是基金会为表彰他三年累计两百小时公益服务特意打造的，徽章背面刻着他的名字和服务时长，此刻被透过玻璃的阳光照着，亮得晃眼。

“安安哥哥，投影好像有点歪！”穿粉色连衣裙的小女孩朵朵跑过来，踮着脚指着幕布，辫子上的蝴蝶结随着动作轻轻晃动。安安立刻蹲下身，与朵朵平视：“是吗？那咱们一起调好不好？你帮我看着，我挪到你说‘正了’为止。”他伸手扶住投影仪的底座，一点点微调角度，朵朵则睁大眼睛盯着幕布上的测试画面，时不时喊一句“再往左一点”“好像过了”。调完时，朵朵从口袋里掏出颗橘子味的糖递给他：“安安哥哥，这个给你，妈妈说帮了人要道谢。”安安笑着接过，剥开放进嘴里，甜意从舌尖漫开：“谢谢你呀朵朵，那等会儿讨论方案，你要多提想法哦。”

陆续有孩子走进来，大多穿着色彩鲜艳的衣服，手里攥着笔记本或画纸。安安主动迎上去，熟稔地和每个孩子打招呼：“乐乐，你上次说的绘本分类想法，今天可以跟大家说说”“小雨，你带的画笔够不够？我这里还有备用的”。他记得每个孩子的名字和之前提到的小创意——这是他前一晚特意在笔记本上整理的，每页都写着孩子的名字、特点和想法，还画了小小的头像做标记。

等孩子们坐定，安安走到幕布前，深吸一口气，按下遥控器。屏幕上立刻出现“山区儿童数字图书馆”的标题，下方配着一张他手绘的示意图：左侧是平板造型的“借阅区”，右侧是对话框样式的“视频课堂”，中间用虚线连着一个画着调色盘的“互动区”。“大家看，”他的声音清亮，带着少年特有的朝气，“咱们设计的这个数字图书馆，能让山区的小朋友通过平板借阅电子绘本——我统计过，目前咱们基金会捐赠的山区小学里，有六个学校还没有像样的图书馆，孩子们想看课外书只能靠捐赠，而且很多书都旧了。”

他指尖划过“借阅区”的标注，屏幕上弹出一组照片：照片里的孩子坐在简陋的教室里，手里捧着卷边的绘本，眼神却亮得惊人。“这是我去年跟着基金会去山区调研时拍的，”安安的声音软了些，“有个叫小宇的男孩，跟我说他最想看太空的书，可学校里只有一本《宇宙探秘》，被翻得页脚都掉了。所以咱们的数字图书馆里，会专门设一个‘太空专区’，放满天文绘本和科普视频。”

台下立刻响起小声的议论，扎马尾的女孩萌萌举起手，胳膊伸得笔直：“安安哥哥！我能加入设计吗？我想给图书馆加个‘故事录音棚’！”她站起来，眼睛亮晶晶的：“我奶奶经常给我讲她小时候的故事，我觉得山区的小朋友也有很多好听的故事，要是能录下来，既能分享给城里的我们，还能做成音频绘本，让他们自己也能听！”

安安眼睛一亮，立刻拿起笔在笔记本上记下，笔尖划过纸页发出沙沙声：“当然可以！萌萌这个想法特别好！”他把笔记本转向大家，指着刚写的“故事录音棚”几个字，“咱们可以在数字图书馆里加个录音功能，让山区孩子用平板录故事，录好的故事既能生成音频文件，还能配上他们自己画的插图，做成专属绘本——这样一来，图书馆里的内容就不只是我们提供的，还有他们自己创造的东西了。”

孩子们纷纷点头，有的还举起手补充想法，整个空间里满是叽叽喳喳的讨论声，像一群热闹的小麻雀。苏清月坐在后排的长椅上，手里捧着刚泡好的菊花茶，杯壁凝着细小的水珠，茶香混着孩子们的笑声，让整个空间都变得温柔。她看着安安从容应对的模样，嘴角忍不住上扬——从前那个需要牵着她的手才能跟陌生人说话的小男孩，如今已经能站在台前，自信地带领小伙伴们描绘公益蓝图了。

林辰从外面走进来，手里拿着一份折叠整齐的活动记录表，脚步放得很轻，生怕打扰到孩子们。他走到苏清月身边，轻轻把表格递过去，声音压得很低：“你看，安安上周组织的‘旧物改造公益市集’，募集的钱够给两个山区小学买平板了。”苏清月接过表格，指尖拂过光滑的纸页，上面密密麻麻记着活动细节：从前期的摊位分配（标注着每个摊位的负责人、改造的旧物类型），到市集当天的善款登记（每一笔收入都写着捐赠人、金额和对应的旧物），甚至还有后期的资金使用计划（明确写着“购买8台平板，每台预算1500元，剩余资金用于购买保护壳和充电设备”），每一项都记得清清楚楚，字迹工整，还画了简单的统计图表。

“这孩子现在不仅会想方案，还能落地执行，比咱们当年厉害多了。”林辰看着台上的安安，眼里满是骄傲。苏清月轻轻摩挲着纸页，视线落在表格末尾安安的签名上——签名旁边画了个小小的爱心，里面写着“希望山区小朋友能早点用上平板”。她心里一阵温暖，转头对林辰说：“这就是传承啊，咱们当年播下的种子，现在已经能自己发芽结果了。”

林辰握住她放在膝上的手，指尖轻轻蹭过她的指腹——那是他们之间默契的小动作，不用多说，就能感受到彼此心里的欣慰与暖意。“还记得咱们第一次带安安去公益活动吗？”林辰的声音带着笑意，“他那时候才十岁，看到山区孩子穿的破鞋子，偷偷把自己的新运动鞋脱下来给人家，还跟我说‘爸爸，咱们以后多带点鞋子来吧’。”苏清月也笑了，想起当时的场景：安安光着脚站在泥土里，却笑得一脸灿烂，一点也不在意脚底的泥泞。“那时候我就知道，这孩子心里装着别人。”她轻声说，“现在看到他能把这份心意变成实实在在的行动，比什么都好。”

中午时分，创想空间的休息区飘着三明治的香气——这是基金会的志愿者提前准备的，有火腿、鸡蛋、番茄等多种口味，用透明的餐盒装好，整齐地摆在长桌上。孩子们欢呼着围过去，安安却没有急着拿，而是主动承担起分餐的任务。他记得每个孩子的口味：乐乐不吃香菜，小雨喜欢多放番茄，朵朵对蛋黄过敏，只能吃蛋白三明治。

“乐乐，这个是你的，火腿三明治，我特意让志愿者没放香菜。”安安拿起一份餐盒递给穿蓝色t恤的男孩，又转身从旁边的保温袋里拿出一份蛋白三明治，递给朵朵，“朵朵，这个是你的，没有蛋黄，里面加了你喜欢的草莓酱。”他一边分餐，一边叮嘱：“大家慢点吃，旁边有牛奶和果汁，不够的话还可以再拿。”

分完孩子们的餐，安安特意拿起一份最大的三明治——里面夹了双倍的火腿和鸡蛋，还放了几片新鲜的生菜——走向坐在角落的山区支教老师。老师刚给家里发完消息，手机还握在手里，看到安安走过来，立刻站起来：“安安，你自己吃呀，不用给我。”“老师，您辛苦啦，这是给您的。”安安把餐盒递过去，仰起脸笑，“您从山区过来特意跟我们说孩子们的需求，肯定累坏了，多吃点补充体力。”

老师接过餐盒，眼眶有点发热，轻轻摸了摸安安的头：“谢谢你呀安安。上次你跟我视频说数字图书馆的方案，孩子们都盼着早点建成呢——小宇还问我，什么时候能在平板上看太空的书，他说想知道月亮上是不是真的有兔子。”安安眼睛一亮：“真的吗？那咱们得快点把方案完善好，争取下个月就能启动！到时候我跟您一起去山区，把平板交给孩子们！”

下午的讨论分成了三组：“技术组”负责解决平板使用和数字图书馆的技术问题，“内容组”负责筛选绘本、视频和设计互动板块，“宣传组”则负责思考怎么让更多人知道这个项目，吸引更多捐赠。安安把提前打印好的分组名单贴在白板上，每个组的名字旁边都画了对应的图标：技术组是小齿轮，内容组是绘本，宣传组是小喇叭。

“大家可以根据自己的兴趣选组，要是不确定选哪个，也可以先旁听，觉得合适了再加入。”安安拍了拍手，看着孩子们陆续找到自己的小组，才拿着笔记本穿梭在各组之间。技术组的几个男孩正围在一起讨论平板怎么防摔，手里拿着一个旧平板模型，你一言我一语地争论：“装个铁壳子吧，肯定摔不坏！”“不行不行，铁壳子太重了，小朋友拿不动！”“那用泡沫？泡沫轻，还能防震！”

安安走过去，蹲下身看着他们手里的模型：“你们想的防摔办法都很好，但咱们得考虑山区孩子的实际情况——他们可能会在教室里用，也可能会带回家，所以保护套不仅要防摔，还得轻便、耐用，最好还能让他们自己参与制作，这样他们会更爱惜。”他指着模型的边角：“咱们可以用布艺做保护套，让山区的孩子自己动手缝图案——基金会不是有手工课志愿者吗？可以请志愿者教他们缝，这样既解决了防摔问题，还能给他们带来手工的乐趣，一举两得。”

技术组的男孩们眼睛都亮了，其中一个叫小凯的男孩立刻拿出笔，在纸上画起保护套的设计图：“我觉得可以做成立体的，上面缝个小口袋，还能装笔！”“我想缝个星星图案，小宇不是喜欢太空吗？”安安笑着点头，把他们的想法记在笔记本上：“这些想法都特别棒，咱们把它们整理好，等方案提交的时候一起写进去。”

另一边，内容组的孩子们正纠结要不要增加“科学小实验”板块。“我觉得应该加，”穿格子裙的女孩小雨说，“山区的小朋友可能没见过科技馆里的实验，要是能在平板上看实验视频，还能跟着做简单的小实验，肯定特别有意思！”但另一个女孩琪琪却有点犹豫：“可是咱们不知道哪些实验适合他们做，万一用到危险的材料怎么办？”

安安听到她们的讨论，立刻走过去：“小雨的想法很好，琪琪的担心也很有道理。”他想了想，从口袋里掏出手机——这是林辰特意给他配的，方便他联系基金会的志愿者——“我可以联系基金会的张叔叔，他是科技馆的志愿者，专门负责儿童科学实验指导。咱们可以请他帮忙筛选适合山区孩子的实验，比如用矿泉水瓶做净水器、用蜡烛做大气压实验，这些实验材料都很常见，也很安全。”

他当场拨通了张叔叔的电话，按下免提键，把手机放在桌子中间：“张叔叔，我们正在讨论山区儿童数字图书馆的内容，想加一个科学小实验板块，您能帮我们推荐一些适合的实验吗？”电话那头传来张叔叔爽朗的声音：“安安啊，这个想法好！我正好整理了一份适合乡村孩子的科学实验清单，里面有材料准备、步骤说明和安全提示，等会儿发给你。另外，我们科技馆还可以提供实验视频，要是你们需要，我还能组织志愿者去山区给孩子们上线下实验课！”

内容组的孩子们都欢呼起来，小雨激动地抱住琪琪：“你看！这样就不用担心危险了！”安安挂了电话，把张叔叔的承诺记在笔记本上，还特意标了“重点：联系张叔叔要实验清单和视频”。整个下午，他像个小陀螺一样在各组之间穿梭，时而记录想法，时而协调问题，时而联系志愿者，忙得额头上沁出了细汗，却一点也不觉得累——只要想到山区孩子能用上他们设计的数字图书馆，他就觉得浑身都有劲儿。

夕阳西下时，金色的阳光透过落地窗洒进来，给整个空间镀上了一层暖融融的光晕。孩子们陆续离开，有的跟安安道别时还不忘叮嘱：“安安哥哥，明天咱们继续讨论哦！”“我晚上再想想宣传的点子，明天告诉你！”安安笑着点头，目送每个孩子走出大门，才转身回到长桌前，开始整理下午的讨论记录。

他把各组的想法分类整理：技术组除了布艺保护套，还提出要在平板上装“定位功能”，方便老师管理设备；内容组确定了“太空专区”“故事录音棚”“科学小实验”三个核心板块，还计划加入“传统文化”板块，放一些剪纸、皮影戏的视频；宣传组则想到了制作宣传海报、拍摄短视频，还提议搞一场“公益分享会”，邀请山区孩子和城里孩子一起交流。

安安用不同颜色的彩笔标出优先级：红色是“必须加入的核心内容”，蓝色是“可以后续完善的补充内容”，绿色是“需要外部支持的事项”。整理完后，他在笔记本的扉页写下清晰的时间节点：“4月15日前完成方案修订，4月20日提交基金会审核，4月30日前确定资金和物资，5月启动设备采购和内容制作，6月上旬送到山区小学。”

苏清月走过来，轻轻拍了拍他的肩膀，递过一张纸巾：“安安，今天累坏了吧？擦擦汗，咱们该回家了。”安安抬起头，额头上的汗浸湿了刘海，却笑得一脸灿烂，他举起笔记本，献宝似的递给苏清月：“奶奶，你看，咱们的方案快成了！等图书馆建起来，山区孩子就能随时看绘本、学知识，还能跟咱们分享他们的故事了！”

苏清月接过笔记本，仔细翻看着，每一页都写得满满当当，不仅有想法，还有具体的执行步骤和时间节点，甚至还画了简单的示意图。她轻轻摸了摸安安的头，声音温柔：“咱们安安真棒，都是个合格的小领航者了。”“奶奶，什么是领航者呀？”安安仰起脸问。“领航者就是能带领大家朝着目标前进的人，”苏清月笑着说，“就像你现在这样，带着小伙伴们一起设计方案，还规划好怎么实现，这就是领航者做的事呀。”安安似懂非懂地点点头，把笔记本抱在怀里，像抱着一件珍贵的宝贝。

林辰已经把车停在了楼下，看到他们走出来，立刻下车打开后座车门。安安率先钻进去，把笔记本放在腿上，还在小声念叨着方案的细节。苏清月坐在旁边，看着他认真的模样，忍不住跟林辰对视一眼，两人眼里都满是笑意。

车子驶在回家的路上，窗外的春色漫进车厢——路边的樱花正开得盛，粉白色的花瓣随风飘落，像一场温柔的雪；柳枝垂着嫩绿的芽，在风中轻轻摇曳，偶尔有小鸟落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌。安安靠在车窗上，看着窗外的景色，突然转头对正在开车的林念说：“爸爸，咱们可以搞个‘公益众筹’！”

林念愣了一下，随即笑着问：“哦？安安想怎么众筹呀？”“就是让更多人捐旧平板，”安安坐直身体，兴奋地说，“很多叔叔阿姨家里肯定有不用的旧平板，咱们可以发起一个‘旧平板捐赠’活动，把旧平板收过来，请志愿者帮忙清理和维修，然后装上学软件，送给山区孩子。这样既能节约钱，还能让更多人参与到公益里来！”

林念认真地听着，时不时点头：“这个想法特别好，爸爸可以帮你联系公益平台，咱们一起把众筹活动搞起来。另外，我还可以请公司的同事帮忙，他们肯定愿意捐旧平板。”“真的吗？”安安眼睛一亮，“那太好了！咱们还可以在众筹页面上放山区孩子的照片和心愿，让大家知道他们有多需要这些平板。”“没问题，”林念笑着说，“等周末咱们一起整理资料，下周就发起众筹。”

安安开心地抱住林念的胳膊，又转头跟苏清月分享：“奶奶，到时候咱们还可以请捐赠的叔叔阿姨在平板上写一句祝福的话，山区孩子看到肯定会很开心的！”苏清月笑着点头：“好啊，这个主意好，既温暖又有意义。”

车厢里满是温馨的氛围，林辰从后视镜里看着妻儿，嘴角扬起温柔的弧度。他轻轻握住苏清月放在中控台上的手，指尖传来她掌心的温度，两人不用说话，就能感受到彼此心里的满足与幸福。他们这辈子做过很多事，创办公司、成立基金会，但最让他们骄傲的，从来不是那些光鲜的成就，而是培养出了安安这样心怀善意、勇于担当的孩子——这才是他们留给这个世界最好的礼物。

车子驶过一座桥，桥下的河水泛着粼粼波光，映着天边的晚霞，像撒了一把碎金。安安趴在车窗上，看着河面上掠过的水鸟，突然想起什么，从书包里掏出画本，快速翻到空白页，用铅笔勾勒起数字图书馆的全景图——他想把今天讨论的所有细节都画进去，等方案提交时，作为附件一起交给基金会。

苏清月凑过去看，只见画纸上已经有了平板造型的借阅区，旁边画着萌萌提议的“故事录音棚”，棚子门口站着两个小人，一个举着麦克风，一个捧着绘本，正是安安和萌萌的卡通形象。“奶奶，你看，”安安指着画纸右下角，“我打算在这里画个小宇，让他拿着平板看太空书，旁边再画个宇航员，这样就像他真的在跟宇航员对话一样。”苏清月笑着点头，帮他把歪掉的画纸摆正：“这个想法好，等画完了，奶奶帮你上色，保证比你爸爸画的还好看。”

林辰听着母子俩的对话，忍不住插嘴：“我画的也不差啊，上次安安学校的公益海报，还是我帮忙画的背景呢。”安安立刻反驳：“爸爸画的太阳像鸡蛋！”车厢里顿时响起笑声，连开车的林念都忍不住笑出了声，方向盘轻轻晃了一下，又很快稳住。

回到家时，天色已经暗了下来，玄关的感应灯应声亮起，暖黄的光线照亮了鞋柜上摆放的照片——有安安第一次参加公益活动的合影，有林辰和苏清月结婚纪念日的照片，还有一家人去山区看望孩子时拍的全家福。安安换鞋时，特意把公益马甲挂在门口的挂钩上，仔细抚平上面的褶皱，又摸了摸“公益领航者”的徽章，才蹦蹦跳跳地跑进客厅。

晚饭是阿姨提前准备的，四菜一汤，都是安安爱吃的。吃饭时，安安还在跟家人讨论数字图书馆的方案，一会儿说要请学校的电脑老师帮忙测试平板软件，一会儿说要跟宣传组的小朋友一起设计海报。林辰放下筷子，认真地看着他：“安安，做公益很重要，但也要注意休息，别因为忙方案耽误了学习。”安安立刻举起手保证：“爸爸放心，我每天都是先做完作业再想方案的，昨天数学作业还得了优呢！”

苏清月夹了一块排骨放在安安碗里：“别光说方案了，快吃饭，排骨要凉了。”她转头对林辰说：“孩子有这份心是好事，咱们多帮帮他就好，不用太担心。”林辰看着苏清月温柔的侧脸，想起白天在创想空间时，她握着表格时眼里的欣慰，心里一阵暖意，伸手越过餐桌，轻轻碰了碰她的手背：“有你在，我放心。”

饭后，安安回到房间写作业，苏清月收拾完厨房，端着一杯热牛奶走进来。她看到安安正趴在书桌上，一边写作业，一边在草稿纸边缘画数字图书馆的细节图，笔尖在纸上飞快地移动，连她走进来都没察觉。“先喝牛奶，写完作业再画。”苏清月把牛奶放在桌角，轻轻揉了揉他的头发。安安抬起头，接过牛奶喝了一口，又低头看了看草稿纸：“奶奶，我想把‘传统文化’板块的皮影戏视频，分成‘民间故事’和‘传统技艺’两类，这样山区孩子找起来更方便。”

“好啊，”苏清月坐在床边，看着他认真的模样，“不过要先把作业写完，不然明天上学该犯困了。”安安点点头，加快了写作业的速度，笔尖划过作业本发出沙沙声，像春蚕在啃食桑叶。苏清月没有离开，就坐在床边陪着他，手里拿着一本公益杂志翻看，偶尔抬头看看他，眼神里满是疼爱。

另一边，林辰在书房里跟基金会的工作人员视频会议，讨论安安的数字图书馆方案。“目前来看，方案的可行性很高，”工作人员的声音从电脑里传来，“资金方面，除了上次旧物改造市集募集的款项，我们还可以申请专项公益基金，应该能满足设备采购和内容制作的需求。”林辰点点头：“辛苦你们了，另外，安安提到想搞一个旧平板众筹活动，我这边可以联系资源，你们帮忙对接一下公益平台，看看怎么操作更规范。”

挂了视频会议，林辰走到窗边，看着楼下的夜景——小区里的路灯亮着，偶尔有晚归的行人走过，脚步匆匆。他拿出手机，给苏清月发了条消息：“基金会那边没问题，众筹的事我明天就联系平台，让安安放心。”很快，手机震动了一下，是苏清月的回复：“知道了，安安刚写完作业，正在画方案的示意图，你早点忙完休息。”后面还加了个爱心的表情。

林辰看着消息，嘴角忍不住上扬，起身走出书房。路过安安的房间时，他轻轻推开门，看到苏清月正帮安安整理画纸，安安则趴在床上，拿着平板看山区孩子的照片——那是去年他们一起去山区时拍的，照片里的孩子穿着朴素的衣服，却笑得格外灿烂。“爸爸，”安安看到他，立刻举起平板，“你看，这个是小宇，他说等数字图书馆建起来，要第一个借太空的书！”

林辰走过去，坐在床边，摸了摸安安的头：“会的，咱们很快就能让小宇用上数字图书馆。”他转头对苏清月说：“基金会那边已经确认了，资金和众筹的事都没问题，下个月就能启动。”苏清月点点头，把整理好的画纸放在桌上：“那就好，省得这孩子天天惦记。”

夜深了，安安躺在床上，很快就睡着了，手里还攥着一张画着数字图书馆的草稿纸。苏清月和林辰轻轻带上门，回到卧室。“今天累坏了吧？”苏清月帮林辰倒了杯温水，“你跟基金会开会开了快两个小时。”林辰接过水杯，喝了一口，伸手把她拉进怀里：“不累，只要能帮安安把事做好，再累也值得。”

苏清月靠在他怀里，听着他的心跳声，心里满是安稳。“还记得咱们刚成立基金会的时候吗？”她轻声说，“那时候总想着，能多帮一个孩子是一个，没想到现在安安能接过来，还做得这么好。”林辰低头吻了吻她的额头：“这都是你的功劳，你把安安教得这么好。”“是咱们一起教的，”苏清月笑着说，“你每次去山区，都带着他，让他亲眼看到那些孩子的生活，比我说多少道理都管用。”

窗外的月光透过窗帘缝隙照进来，在地上投下一道细长的光影。两人依偎在一起，没有再多说什么，却能感受到彼此心里的温暖与满足——他们这辈子，一起创业，一起做公益，一起抚养孩子，虽然有过辛苦，有过忙碌，却始终彼此扶持，把日子过得充实而有意义。

第二天一早，安安醒来的第一件事，就是去看放在桌上的方案草稿纸。他洗漱完，一边吃早餐，一边跟林辰讨论众筹活动的细节：“爸爸，咱们的众筹页面上，能不能放小宇的心愿？他说想知道月亮上有没有兔子，我觉得很多人都会愿意帮他实现这个心愿的。”林辰点点头：“当然可以，咱们不仅要放小宇的心愿，还要放其他山区孩子的心愿，让更多人看到他们的期待。”

吃完早餐，林辰送安安去学校，苏清月则去基金会对接方案的具体细节。“安安的方案里提到，要请科技馆的志愿者做科学实验视频，”苏清月跟基金会的工作人员说，“我已经联系好了科技馆的负责人，他们愿意免费小说网站提供视频资源，还可以派志愿者去山区给孩子上实验课。”工作人员笑着说：“太好了，这样一来，内容板块就更丰富了，孩子们肯定会喜欢。”

中午，苏清月去学校接安安，看到他正跟几个同学讨论宣传海报的设计。“咱们的海报要用鲜艳的颜色，”安安拿着画笔在纸上画着，“左边画山区孩子，右边画城里孩子，中间用数字图书馆连接起来，这样一看就知道是帮山区孩子建图书馆的活动。”同学们纷纷点头，有的说要画太空元素，有的说要写一句温暖的标语。

苏清月站在不远处，看着安安和同学们认真讨论的模样，心里满是欣慰。她拿出手机，拍下这一幕，发给林辰：“安安在跟同学设计宣传海报，孩子们的想法都特别好。”很快，林辰回复：“我这边跟公益平台已经对接好了，众筹页面下周就能上线，到时候把海报放上去，效果肯定好。”

日子一天天过去，安安的数字图书馆方案在大家的努力下，一步步推进：众筹页面顺利上线，短短三天就募集到了五十多台旧平板；科技馆的志愿者完成了科学实验视频的录制，还特意加入了适合孩子的趣味讲解；基金会的工作人员则忙着采购新平板，测试数字图书馆的系统。

四月中旬，方案修订完成，安安带着宣传组的小朋友，在学校和社区举办了公益分享会。分享会上，安安给大家展示了数字图书馆的设计图，播放了山区孩子的心愿视频，还邀请了那位山区支教老师现场讲述孩子们的生活。“很多山区孩子从来没见过平板电脑，”老师的声音有些哽咽，“他们渴望知识，渴望了解外面的世界，安安的数字图书馆，对他们来说，就是一扇通往外面世界的窗户。”

分享会结束后，很多人当场表示要捐赠物资，还有家长主动提出要带孩子去山区看望那里的小朋友。安安站在台上，看着台下涌动的人群，心里满是感动——他原本只是想帮山区孩子建一个小小的数字图书馆，却没想到能吸引这么多人参与，让这份爱与善意，像春潮一样，扩散到更多人的心里。

四月二十日，安安正式把方案提交给基金会审核。审核当天，他穿着那件深绿色的公益马甲，胸前的“公益领航者”徽章闪着光，自信地站在审核委员会面前，讲解方案的细节、执行计划和预期效果。“我们希望通过数字图书馆，让山区孩子不仅能读到更多的书，还能感受到来自外界的关爱，”安安的声音清亮而坚定，“更重要的是，我们想让他们知道，只要有梦想，只要肯努力，就一定能实现自己的愿望。”

审核委员会的成员们纷纷点头，眼里满是赞赏。“安安，你的方案非常棒，”主席笑着说，“不仅有创意，还有具体的执行步骤，更重要的是，你真正考虑到了山区孩子的需求。我们一致同意，通过你的方案！”

听到这个消息，安安激动得跳了起来，转头看向坐在后排的苏清月和林辰，眼里满是喜悦。苏清月和林辰也笑着鼓掌，眼里泛起了泪光——他们知道，安安的公益之路，才刚刚开始，而这个春天，他不仅画出了公益的新蓝图，更用自己的行动，证明了小小的身躯里，也能蕴藏着大大的力量。

五月初，数字图书馆的设备采购和内容制作正式启动。安安每个周末都会去基金会帮忙，跟工作人员一起筛选绘本、测试软件，还会跟山区的孩子视频，询问他们的需求。“小宇，你想要什么类型的太空书？”安安拿着平板，对着视频里的小宇说，“是绘本还是科普视频？”小宇的声音从视频里传来，带着期待：“都想要！安安哥哥，我还想知道宇航员在太空怎么吃饭！”安安笑着点头：“好，我让叔叔阿姨把宇航员太空生活的视频也放进去。”

六月上旬，第一批数字图书馆设备顺利送到山区小学。安安跟着基金会的工作人员一起去了山区，亲手把平板交给小宇和其他孩子。“这是数字图书馆的平板，”安安教小宇怎么操作，“点这里可以借绘本，点这里可以看科学实验视频，还有这个‘故事录音棚’，你可以把自己的故事录下来，分享给城里的小朋友。”

小宇小心翼翼地拿着平板，手指轻轻划过屏幕，眼里满是好奇和兴奋。他点开“太空专区”，找到一本《宇宙探秘》的绘本，立刻认真地读了起来，嘴角扬起甜甜的笑容。周围的孩子也围了过来，有的看绘本，有的看视频，有的试着录音，整个教室都充满了欢乐的笑声。

安安看着眼前的场景，心里满是满足——他终于实现了自己的愿望，让山区的孩子用上了数字图书馆，让他们能像城里的孩子一样，随时接触到更多的知识和快乐。苏清月和林辰站在教室门口，看着安安和孩子们互动的模样，相视一笑——这个春天，春潮涌动，不仅带来了万物复苏的生机，更带来了爱与希望的传递。而他们的小小领航者，正带着这份初心，在公益的道路上，坚定地向前走去，未来，还会有更多的美好，等着他去创造，去实现。