我靠炼丹拯救世界 第28章 科学认知

时间在上课中过的很快，来到了下午，这一节课是班主任的英语课。

“接下来，我们来看一下第4页的这个语法填空，大家做语法填空的时候一定要有思路，千万不能靠着你的语感来做，这样十分不靠谱，所以你要学会分析，首先第一道题呢，你看括号里面给你这个amaze这个单词，它跟shock，跟surprise一样。

翻译过来就叫，使惊讶，使吃惊，之前上课的时候讲过，凡是中文翻译过来带”使“字的，它的形容词最少都会有两个，一个是加Ed的变形容词，一个是加上NG，加Ed和NG的时候，大家习惯于去继承叫做修饰人和修饰物，但是到高中，请你把加Ed的继承叫，”感到什么什么的”，加NG的继承叫做“令人什么什么的”，所以你看他文中应该说的是which这个事情，

这个事情，leaves the people in the world，什么，离开，世界上的人们，怎么样，这样你就翻译不出来，因为这个题里面，

leave这个词的翻译还需要再多一个，leave这个词，字面翻译当然叫离开，但是我们有学过一个短语，是不是叫leave somebody alone. leave me alone. 就是让某人独处,使某人独处，所以这个leave你可以理解为，让这个人处在形容词的状态，所以你可以把它翻译成，让全世界的人都怎么样，那人们应该是感到吃惊的，所以答案就应该是加Ed“。

讲完这题，班主任看着讲台下面，李司抬着头听课，李航抵着头写写画画，心中想着，怎么跟白芳老师说的不一样，

白芳老师明明说的是，李司心不在焉，没有说李航的问题，但是现在怎么反过来了，变成李航心不在焉，李司反倒是认真听课。

如果李司知道了班主任此时的想法，一定会说道：”骗你的，我只是在浏览声望商城而已“。

“我们继续讲下一道题”。

......

下课后，班主任走下讲台，向着李司李航这边走来，李司看到后，疯狂招手，示意班主任看过来，班主任看到之后，

发现李司拿着一张纸举起了给他看，上面写着：”他现在正在苦恼着呢，你先让他冷静一会，晚点我和他去你办公室找你。

班主任看到后，对着李司点点头，转身走出了教室。

时间很快流逝，随着下午最后一节课的下课铃响起，教室里的同学们都一窝蜂的跑去食堂抢饭，除了，李司和李航，

李司在浏览了一圈声望商城之后发现饰品的价格普遍偏高，不过毕竟是特殊加成，可以直接生效，贵一点也很正常。

李司在思考，回春丹 50气血，相当于一个普通人一半的生命力，对于普通人来说，的确是可以救命的神药，但是对于玩家来说，回春丹就是个小血瓶，基础版回春丹拥有 50的气血效果，获得了%的药效加成之后，可以让吃下药的人，永久获得10点体质提升的特殊加成，这个效果肯定是最好的那一个档次。

那么类似的，如果把一些能让人暂时提升体能的物质，比如兴奋剂这类东西，通过某种手法，优化一下药效，

那么不就可以......，想到这里，李司连忙拿出笔和草稿纸，开始构思起自己的新丹药。

班主任那边，看了看时钟，这都下午放学有半个小时了，“李司和李航那两个家伙，为什么还不过来”，说着，从办公室中来到了教室后门，从后面探头看向教室内，发现教室里就李司李航两个人。

“这两个家伙，难道没去吃饭吗？”“这可是少见的很，以往他俩抢饭那叫一个积极”。

“这要是晚点晚自习饿了怎么办，给他俩点个外卖好了”。

班主任心里想着，掏出手机，打开饿了吖软件，点了三份叉烧饭，想着李航那大体格子，于是又多买了一份叉烧饭。点完之后收起手机，发现李司和李航两个人还在那写写画画，心中有些好奇，他俩到底在写些什么。

其实冰梦一直飞在班主任旁边，再看到这一切之后在心里想着，班主任人还挺好，正当冰梦要在小队信息中告诉李司和李航两人，他们的班主任来了的时候。李航直接从座位上一个原地起飞，跳了起来，大喊道：“奈斯，收工！”

班主任还有冰梦都被吓一跳，李司则是沉浸在自己的思维中，没有一点反应，就在班主任跟冰梦，还没从刚刚李航那一下子中缓过神来的时候，李司坐在自己的座位上对着空气挥拳，同样大喊道：“漂亮！就是这样才对”。

丁丁丁丁丁~~~~ 熟悉的提示铃声传来

李航脑子弹出来系统的提示。“你获得了天赋”科学认知“请及时查看。

天赋：科学认知

介绍：你从小对理科方面的知识就特别感兴趣，在6岁时，不看教程，仅靠自己的摸索就能还原被打乱的三阶魔方

虽然你没有专门深入研究和认知某个领域，但是你什么都感兴趣，什么都了解一些，相信以你的天赋，未来会在你热爱 的领域，有所成就。

效果1：你对科技造物有着超然的理解，你的科学理念是超越时代的，你可以设计并制造出许多超越时代的东西，前提是你能找 到合适的材料，以及拥有对应的制造车间，工具等等

效果2：气血 1000 “首先保住性命，其次才是迎接科学的怀抱”

李航看完天赋介绍和效果之后，把截图发在小队频道中，然后冲到李司面前，抓着李司的肩膀一边摇晃，一边说道：“我成了，我成了，我成了，我有天赋了” 。然后松手对着空气跳了一段电摇。

李司看完“科学认知“后，说道：”可以的，字越少的一般越牛逼”。

李航拿着蕴含着自己辛苦劳作一天的成果的纸递给李司，说道：“给，全自动化的流水线设计，并且完全按照你的需求设计，能完美完成你的指标“。

冰梦这时在小队聊天频道中发言，说到：”天赋的确很好，但是我建议你们先回头看看“。

两个人看到冰梦发的信息，同时猛地一个回头，看到了脸都被气绿了的班主任。