拓荒小队进行时 第9章 杀局的破局法

[不是！我们之间也就对视了一眼吧！这学校到底是不是人开的啊！]

[哦，还真不是。]

墨宇心里骂骂咧咧，却只强逼着自己堆起笑来：现在还不到动手的时候。

“那个，我们没……”

他刚开口，生着木刺的黑色“戒尺”便向他挥了过来，他心念一动，几个防御型魔法被他使了出来。

然后被打了个粉碎，甚至没能阻止这尺子片刻。

[怎么可能……虽然说，为了防止自己用着用着就没命，魔法的防御力有降低，但现在的物理世界，也不应该有能够击穿它的东西才对！]

墨宇有些慌乱的闭上了眼睛，他尝试直接在心里呼唤友人帐，于是一个简陋的界面就这样被他创设出来。

但他已经不用修改了，聊天群的界面也在黑暗的背景中打开。

[苍天依然]：用了x级技能，就不要在设定集上讲道理，这个异区的攻击应该是破甲加百分比伤害。

[苍天依然]：还有绝对防御给你上上了，没事的。

他睁开眼睛，一道金膜在他身侧若隐若现，戒尺悬在空中，再难寸进。

攻击的老师收起戒尺，呆滞片刻，声音中带上了些木然：他很显然无法理解这种情况。

“先”

“上课。”

“下课，”

“处罚”

随后，黑影转身，走到了讲台上。

[绝对防御……虽然不是属于我的，但能看出来这玩意儿有多夸张啊……]

[法术，能力，信息，事物，一切的一切只要他想，就能被隔绝到这金膜之外，无论如何都无法撼动半分。]

[甚至这也不是极限……我能够感受到，这东西的用处多着呢]

[比如……如果我守护一个不存在的东西，那么它能变得存在吗？]

[从现在感受的来看，绝对防御绝对有这个本事，或者说，每个x级……]

墨宇正胡思乱想着，突然意识到了现在是什么情况，忙给自己上一个特定效果区间隐身，转头看向苍然。

“苍然姐……唉？”

他吃了一惊。苍然双目轻闭，依旧如此前那般：她没有给自己施加绝对防御。

“先照异常所说的上课，”苍然面不改色，她没有动唇，墨宇却听见了她的声音。“很多事情不能在他们眼皮子底下讲，之后把聊天群当成第二个嘴。”

墨宇缓缓坐下，如他习惯一般深呼吸了一下，然后差点因为**而刺鼻的气味吐出来。

[不过好歹脑子是清醒了……先观察一下四周吧]

此时此刻，他才有时间去打量坐在身边的同学，或者说，披着校服的人体模型，那些人体模型的脸上面连基本的五官都没有，却积极地昂着头。

与四周脏乱发秽的环境相称，它们显得洁白如玉。

[居然给人一种饱含什么积极的东西的感觉。]

墨宇觉得这种感觉有点恶心，便将猜测发到了聊天群里，他低下头来，快速地检查了一下桌面。

几张被撕破的纸片，还有一根经常能在学生手中看到的激光笔。在看到它们的那一刻，被墨宇别在腰间的银灰色小袋便发热起来。

“重要道具？”墨宇轻声嘟囔着，把纸片塞了进去，让那位名叫千羽的队员进行解析。

他继续看下去，敏锐的观察力很快让他发现了一行小字，似乎是用小刀刻上去的，这雕刻很不稳定，还有大量豁口。

“我是猪。”

[这行字应该是上一个坐在这个座位上的人亲自刻的，刻的时候，心情应该不稳定，要么就是这辈子没碰过锉刀。]

墨宇有些难受，他知道有人曾经在这里被折磨，但他还是嘴硬，说出了一些拟人的话语。

“猪可是很聪明的动物，这帮[哔一一]连侮辱人都不会啊。要是我，我就刻。”

“我是给三国杀刷好评的[请输入文字]”

怪诞而粗糙的嗓音响起，墨宇忙坐好，看见刚刚的老师在黑板上书写了什么，然后干巴巴的讲了起来。

聒耳而无意义的噪声充满了整个教室，墨宇瞄了一眼周边的同学，他们都僵坐着，没有面孔的脸固定朝向老师，他忙收回视线，死死盯着老师，尽量不眨眼。

[这种情况下懈怠会不会攻击？]

墨宇将自己的左臂下滑，随后伸出右手食指和中指，一道微不可察的法阵于其上浮现。

[得试验一下]

[悲哀魔法]

一个人体模型直接倒下，下一刻，什么东西直接作用在了人体模型上，它猛的捂住自己的脸，于地上抽动了几下。

“扰乱，课，堂纪律。”

老师抬手，然后，那个人体模型站起来，又坐了回去，好似什么都没发生。

[什么都没发生，不应该啊？]

墨宇面色不变，在眼前唤出友人账的面板，看起了有关真我的背景故事。

[故事]：[此刻的墨宇还不知道，这是深入灵魂，没收美德的攻击，当然不会显现在物理层面上]

墨宇闭上眼睛，寻思片刻，然后立刻意识到现在时机不对。

如果只有他一个人，他可以轻而易举的将所有围观者在他的世界杀死，然后违背逻辑的让他们在这个世界活着，但现在，苍然在这里。

另一位，也有着这种能力的人。

他睁开眼睛，继续看着讲台上那扮作老师的怪物讲课。

“完，了”

那老师干巴巴的说道，随后板书了起来，墨宇看向黑板：

那玩意儿完全就是一坨杂交着白色的黑色马赛克。

“要用全知之境看破神秘吗？”学者的声音在耳边响起，“看破这种东西对我们没什么影响。”

“不，我们的任务并非通关，而是找出一份攻略让普通人也能通过。”墨宇咬了咬牙，“普通人可不会有全知之境，用这个能力会让我安全，却会让其他人陷入死局。”

“学生一号。”老师叫起了第一列的第一个人体模型，**的利爪按在了它的太阳射手，恶心的脓水顺着太阳穴流到地上，“答，案。”

“一。”人体模型回答，然后利爪贯穿了他的大脑，再抽出时人体模型依旧一动不动。

老师见状在他的名牌上画了什么，然后移步叫起了第二个人体模型。

“我去，这就是所谓的于课堂上进行身份评定？”

虽然在这个角度看不见什么，但苍然已经把她所看到的共享给了墨宇：那名牌上所书写的，是学生二字。

[我去，课堂上进行的身份评定是这个意思？那这个世界观里，学生恐怕不是什么人类啊]

[话说，它到底答对了没？是对了被刺还是错了被刺？]无数只羊驼在墨宇内心中奔腾。

“2。”第二个人体模型回答，利爪也贯穿了他。

[刺穿回答错误的人吗……可这也只能排除几个答案！万一答案是派，是根号三……]

“么，墨宇”

墨宇慌忙的站起来，他清了清嗓子，虽然心里没底，还是背起了他刚在心中酝酿好的说辞。

“老师，我眼睛不好，能为我念一遍吗。”

老师的手指瞬间刺向墨宇咽喉，被绝对防御死死挡住，墨宇感受到有什么强制力逼迫着自己喉咙处的皮肤爆开，然后，又感受到了强制力被弹了回去。

“撒谎。”老师的声音中带上了怒意，“你撒谎！”

[撒谎，可我的确看不清，难道说？]

墨宇迅速伸指，向左右眼上眼皮一刺，疼痛感与视线的模糊一并传来，下一刻，他感受到搭在绝对防御上的手收了回去。

“用三个火柴?，你能最多摆出几位数？”几声不明意义的吞咽与叽喳后，老实说。

“无限位数的派。”

“对”老师用指尖在名牌上一划拉，墨宇的名牌便画上了学生二字。

接下来，他走回讲台上，又板书了什么，然后又挑了一排开始提问，很快便轮到了苍然。

老师看向苍然，突然沉默了，墨宇瞥了一眼，看见苍然的名牌上，她的名字被一滴殷红的鲜血覆盖。

[苍天依然]：这是有生路的异区。

片刻，老师直接为她打了勾，在走到了下一个人体模型处，随后，他再次沉默了。再下一刻，他的手掌变作长刀，一挥，塑料模型人头落地。

四周的人偶纷纷站起来，最近的模型接过它的头颅，晃了晃，然后摇了摇头，又将他安了回去。

“不可，用墨水，涂改名牌！”老师几乎是吼着说出了这句话。

[不能用墨水涂抹，也就是说可以用血液啊。]墨宇刚想把这规则上传聊天群，却看见苍然已经上传了。

片刻，下课铃声响起，墨宇还没反应过来，老师便抓住了苍然与他的手向外冲去，他被带的有些重心不稳，还是强忍着不舒服，紧跟着他的步伐。

他踩在走廊的地板上，虚幻的黑影便从中钻出，好像想要攻击，却被隔离在了老师三米外。

[在走廊上达到一定的条件会被攻击？按照中学的规定来，是速度还是声响？]

[还有在老师决定找事时，是不会被其他的规则攻击的吗……]

“男女交往过密过密过密。”

无尽的声音自四面八方传来，名为老师的黑影于此聚集，好像无穷无尽，他们谁都没有攻击只是将苍然与墨宇团团围住。

“他们看出了搞不定我们，便想把我们困死。”苍然突然开口，“现在一起想出个办法办，新成员。”

“还有，为了防止高智商单位，用群。”

虽然内容不客气，苍然却是用非常温和的语气说的。

墨宇忙打开聊天群，一眼便看见了苍然的话。

[苍天依然]：如果你想不出什么法子，我就用武道神通重演天地，我们重新开始。

[即便天无白虹]：重演天地！组长，你们连这些都能做到，直接驱散这些区区不就行了。

[苍天依然]：（似乎能听到笑声）不是你们，是咱们。摧毁异区比你想的困难多了，更何况，现在可不到大规模摧毁的时候。

[苍天依然]：摧毁时空也好，天地归一也罢，你破坏怪谈一千次，它也会第一千零一次的冒出来，即便分割它们的概念，让他永远只展示给原来光明的一面，那罪恶的一面也会奇迹般的跨越连无限世界都能分割的概念切口，

[苍天依然]：不过，对于我们x级来说。这些都不算什么事……真正的事情，我现在还不能给你说。

[苍天依然]：只能说别跳关，别想着掀棋盘，局长有没有这个本事我不知道，但你我肯定没有，咱们还不该折在这里呢。

墨宇环视一圈，确定路已经被牢牢堵死，他们不断的吼着那没什么意义的话。

“要是，我当初多问骑土几个问题。估计早就被困住了。”

墨宇伸手，一个简易的法阵在指尖勾勒，他脸上挂着灿烂的笑容。

“我们之间好像有些误会。”

他激活魔法，感受到身体的变化，顿感胸有成竹。

ps：[怪谈恒常一中拓荒任务]

1.预备铃会震伤你的内脏，但在教室里可以免疫，所以早两分钟到教室。

2.如果你有与你一起的同伴，且是异性，不要与ta交谈，不要有眼神互动。

3.不能用墨水涂改名牌，但可以用血液涂改。

4.遮住名牌上的名字可以跳过提问。

5.如果来不及改名牌，便被提问，找一个真实合理的理由向老师询问。

6.他们好像十分讨厌撒谎行为。尽量不要撒谎。（本条存疑）

7当你在地板上做某些事情时，会被攻击但他们不会对在老师旁的人动手。