资本害我？反手唱红歌上报国家 第49章 《少年华夏说》

第二天清晨，空气中还笼罩着一层薄薄的雾，路边的小草身上还挂着露水。

周浅浅和李茹一早就去了学校。

在此时见到她俩校长很是诧异，这两位的计划是今天中午的飞机，怎么？

“周老师，李经纪？你们这是……？”校长连忙将两人让进办公室

“校长，我有个想法，您先听听看......”周浅浅开门见山的提说了自己的看法。

随即状态不太好的李茹从文件袋里拿出一份文件递给了校长。

校长这时才注意到李茹的黑眼圈，关心的问：

“李经纪，你看着有些憔悴？山里雾气重，是身体不舒服吗？”

周浅浅心中一紧，赶忙按住李茹的手急切的说：

“没事，校长，她就是昨晚失眠，没休息好！”

李茹瞥了一眼周浅浅，嘴角微微抽动，心里其实在想：

“我那是没休息好吗，老娘压根就没睡，好吧！”

跟着这小妮子一路走来，她就知道，一旦她下定决心做的事，十头牛外加九头蛇都拉不回来，倒不如她抓紧想想办法，怎么补救来的靠谱。(╥﹏╥)

校长听完周浅浅的建议之后，立马从座位上站了起来，拿着纸张的手微微颤抖：

“这个想法太好了！歌曲也太棒了！用音乐来点燃娃儿们的理想，这正是我们教育者最希望看到的。”

校长看着眼前的两个人，他本以为上次发出的邀请他们有可能会拒绝掉，也没有抱多大的希望，毕竟人家是大明星，而且他们学校还是在偏远的山区，交通还不是特别的方便，人家不来才是正常的。

哪成到，就睡了一觉的时间，人家大明星邮件就回过来了。

不仅本人亲自指导那群娃儿，年轻还特别有耐心，现在为了祖国的‘花骨朵’，还给他们学校准备了另一首歌，真是太无私了。

确定好方案后。

然后周浅浅就请校长安排五十六个六年级的大娃儿过来，然后每人给发放了一张纸。

为了不影响正常课业，这个特别的活动就定在了课间操时间。

朝阳初升，课间操铃声响起。

同学们像往常一样奔跑到操场上的时候，看到有一群同学已经站在国旗下，顿时议论纷纷。

“是不是犯了错被罚站啊？”

“还拿着纸，是要当众背书检讨吗？”

......

这时候的李茹也没闲着，拿起手机果断的按下手机录制，准备记录下这一幕。

当一阵激昂的鼓点传来，操场的娃儿们都精神振奋了。

国旗下五十六个娃儿稚嫩的声音交织在一起，气势如虹！

“少年智，则国智~”

“少年富，则国富~”

“少年强，则国强~”

“少年自由，则国自由！”

“......”

这群娃儿的声音响起的那一刻，同学们还想着，是被老师罚当着同学的面背书？？这么可怕的嘛？

一旁的老师倒是知道，这几段词是来自梁启超的《少年华夏说》。

很快第二遍同样的歌词响起。

“少年智，则国智~”

“少年富，则国富~”

“少年强，则国强~”

“少年自由，则国自由！”

“......”

音乐老师万警站在队伍旁边，看着孩子们认真歌唱的模样，不禁回想起昨天周浅浅耐心指导每一个音准的情景。

这位大城市来的音乐人，果然像她的粉丝们说的一样，人漂亮还没有架子。

尽管师生们都已经做好心理准备了，但是歌声响起的时候，还是一腔的悸动和热血沸腾！

歌词大意多么明目了然：

少年聪明，则我华夏就聪明

少年富裕，则我华夏就富裕

少年强大，则我华夏就强大！

少年自由，则我泱泱华夏更自由！

有的娃儿们懵懂的理解着歌词大意。

老师们则是对这段歌词有着深深的认同感。

因为，现在是我们的，未来是这群少年的。

这群娃儿们就是在为自己呐喊。

华夏的未来由我们来承担！

老师们关爱的看着这些孩子们，他们是耀眼的，是华夏的将来啊！

此时，周浅浅从一群孩子们身后走了出来，唱到：

“红日初升，其道大光~”

“河出伏流，一泻汪洋~”

“潜龙腾渊，鳞爪飞扬~”

“乳虎啸谷，百兽震惶~”

“......”

周浅浅的歌声就像是有一种魔力，第一段唱响的瞬间，就让师生们集体立正了。

仿佛眼前出现了一轮初升的红日，发出熠熠的光芒，照的前进的大道上一片辉煌。

河水从地下伏流猛然涌出，瞬间化为奔腾的洪流，以不可阻挡之势奔向浩瀚的海洋

潜伏在深渊中的巨龙腾空而起，它身上的鳞片和利爪在飞腾中四处张扬。

幼虎在山谷中发出咆哮，声音威震山林，百种野兽都感到惊恐惶惧。

这一幅生动形象的画面让师生们动容，生成了一股强烈的民族自豪感。

整个校园都沉浸在这磅礴气势中，每一个灵魂都感受到千年文脉的传承与与新生。

语文老师李思听这段词句，内心深受震撼。

她一直在思考，如何让学生真正理解语文的精神内涵，而周浅浅用音乐做到了，她决定以后也要用这种生动的方式来传课授业。

即将来到**部分，周浅浅深吸了一口气，随着**节奏的变化，开口唱道：

“少年自有少年狂~”

“身似山河挺脊梁~”

“敢将日月再丈量~”

“今朝为我少年郎~”

“敢问天地试锋芒~”

“披荆斩棘谁能挡？”

“世人笑我，我自强！”

“不负年少~”

“......”

周浅浅的歌声就像一把利刃，能深入人心。

这段的歌声和上一段的歌声带给大家的完全是两种截然不同的感觉。

如果说上一段唱的是民族复兴的壮丽图景。

那么这一段唱的就是战鼓擂响，人们挺起脊梁，力扛华夏。

此时此刻，周浅浅用歌声赋予了她们战斗的力量，老师们，学生们都感觉到自己热血沸腾起来了。

周浅浅抬起头，看向操场下面的孩子。

他们紧握双手，眼睛中散发着‘强国有我’的坚定信念。

我们的祖国能有今日的强大，就是无数前辈心中的那股‘少年狂’和他们无怨无悔的付出。

校长听着歌声，看着学生们发亮的眼睛，终于明白了周浅浅的深意。

她不是在简单唱一首歌，而是在孩子们心中播撒信念的种子，在点燃这股信念。

这个时候，突然......

旋律再次发生了变化，激昂的鼓声再次传来。

前方必有高能！！┗|｀o′|┛

……