幼教娇娘：携空间种田守山河 第414章 治疗创伤需要时间，融入环境需要过程

鲁耕眼睛一亮，这个想法他从未有过！野猪村附近虽有河流，但村民捕鱼多是靠天吃饭，从未有人想过如此大规模地人工规划养殖。

李晚接着说道：“其次，关于淤泥。晒干后的塘泥是极好的肥料，这一点您说得非常对。但我们不一定非要急着种菜来消耗它。我在想，我们是否可以将其稍微加工？比如，掺入一些秸秆、草木灰，甚至尝试制作成您说的‘肥饼’，不仅可以自用，或许还可以卖给附近需要肥料的村民？这也是一笔收入。”

“另外，还有一些区域，淤泥特别肥沃，但又不太适合深挖做鱼塘的，我们不一定非要种普通蔬菜。我查过，有些水生或者喜湿的药材，比如芡实（鸡头米）、或者荸荠（马蹄），它们的经济价值，通常比普通蔬菜要高不少。当然，这些东西我们没种过，技术上是难点。”李晚坦诚地看着鲁耕，“但我们可以先小面积试种。种子种苗我来想办法，种植技术我们可以一起摸索，或者到时候想办法请教有经验的老农。就算失败了，损失也在可控范围内，若是成功了，那就是一条新的路子。”

她顿了顿，又说出了一个更长远、也更需要摸索的想法：“还有，我忘了是在哪本杂书上看到过一种叫‘桑基鱼塘’的模式，大概就是在塘基上种桑树，桑叶养蚕，蚕沙喂鱼，塘泥肥桑，形成一个循环。咱们这里虽不一定适合种桑养蚕，但这个思路或许可以借鉴？比如，我们是否可以在部分塘埂上种植一些豆类作物固氮肥田，或者种些果树？当然，这个想法可能有点远，我们可以先记下，慢慢琢磨。”

李晚将自己的规划和盘托出，这些想法既吸收了鲁耕的实践经验，又融入了她带来的超前理念，既不好高骛远，又跳出了传统农耕的思维定式，听得鲁耕眼神越来越亮，心中的震撼无以复加。他原本只想着不让地闲着，种点小菜已是极限，没想到东家脑子里竟有如此多闻所未闻、却又听起来极有道理的新奇点子！

他激动地搓着手，仔细消化着李晚的话，好一会儿才开口，声音都有些发颤：“东家……您……您这脑子真是……真是活络！这些想法，我……我听着都觉得心里亮堂！特别是这种水生药材和卖肥饼，还有这分区域深挖养鱼，咱们祖祖辈辈都没这么想过！就是……就是这芡实、荸荠，咱们确实没伺候过，心里没底，怕糟蹋了东家的本钱……”

李晚见他并非抵触，而是担心做不好，便笑着鼓励道：“鲁叔，没关系，万事开头难。我们不怕试错，就怕不敢想，不敢做。您经验足，地里的事情，具体怎么做，如何安排人手，什么时候该干什么活，还得靠您和小满多拿主意，多费心。咱们一步一步来，先把晒塘、清淤这些基础活做好，试种的事情，等开春再说。”

得到东家如此的信任和肯定，又将这么重要的规划交给自己参与，鲁耕只觉得一股热流涌遍全身，先前所有的忐忑和不安都化为了满满的干劲和责任感。他猛地站起身，挺直了常年劳作有些佝偻的腰背，郑重保证道：“东家您放心！既然您信得过我鲁耕，把这么重要的摊子交给我，我定和小满拼尽全力，把您交代的事情一样样办好，绝不敢懈怠！”

看着鲁耕焕然一新的精神面貌，李晚也欣慰地笑了。她知道，一个好的规划，更需要得力的人去执行。而鲁耕父子，显然就是这片洼地最好的守护者和开拓者。

阳光透过窗棂，照在两人身上，暖融融的。关于洼地未来的蓝图，就在这一番深入的交谈中，渐渐清晰起来。

接下来的两日，李晚并未急着送李杰他们回李家村，而是让他们在野猪村尽情放松玩耍。李杰、李旺和齐明彻底抛开了学业的束缚，与小宝、木墩等人打成一片，爬山坡、抽陀螺、在打谷场上追逐，享受着难得的乡野乐趣。李晚则利用这段缓冲期，有条不紊地处理着积压的事务：与沈福仔细核对了洼地这一年的总体收支，看到那颇为可观的净利，心中踏实了不少；又找来负责山货收购的钱贵，了解了入冬以来各类山货的收购价格、售卖渠道是否畅通，确保这条财路也能稳健运行。

然而，她心中最为挂念的，还是阿九。她清楚地知道，阿九如今这般黏她，并非仅仅是孩童天然的依赖，更非什么冥冥中的缘分，而是一种经历巨大创伤后的应激反应——安全感崩塌、选择性缄默，过度依附。经过在府城那段时间的时时陪伴与每晚的睡前故事，帮助他重新建立了一定的安全感，但这些还远远不够，要想让阿九尽快适应这个社会，就必须想办法将阿九的依恋从“一个人”（自己）扩散到“一个小圈”（同龄的孩子），再慢慢扩大到“一个大圈”（护卫、村民等陌生人）

于是，她不再只是将阿九带在身边，而是有意识地牵着他的手，带着他熟悉沈家小院的每一个角落。她推开厨房的门，让里面忙碌的热气和饭菜香气扑面而来，告诉他：“阿九看，这里是厨房，马婶子和二丫姐姐在这里做好吃的。” 她指着院中的水井，演示如何打水，“这是水井，我们喝的水、用的水都从这里来，要小心，不能靠太近。” 她甚至带他去看鸡窝、猪圈，让他认识这些鲜活的生命，了解最质朴的生活来源。

起初，阿九只是紧紧跟着，沉默地看。但李晚不厌其烦，一遍遍重复，用最直观的方式，为他构建一个真实可感的世界框架。

同时，她开始巧妙地引导阿九与其他孩子互动。她找来活泼热情的小宝，将一小把秕谷递到阿九手里，鼓励道：“阿九，和小宝一起去喂鸡好不好？看，小鸡们饿了。” 小宝很自然地拉起阿九的手，叽叽喳喳地说着哪只鸡最凶，哪只最爱吃。阿九起初有些僵硬，但在小宝的带动和小鸡啄米的生动场景吸引下，他慢慢松开了紧攥的手，学着小宝的样子，将秕谷轻轻撒出去。

她让心灵手巧的二丫坐在阳光下，用柔软的草茎编织小蚱蜢、小篮子。二丫性格温柔，动作慢条斯理，她将一根草茎塞进阿九手里，手把手地教他最简单的步骤。阿九专注地看着，小手笨拙地模仿，失败了也不气馁（或者说，他还不太懂得表达气馁），只是默默地重新开始。当终于编出一个歪歪扭扭、勉强能看出形状的结时，他抬起头，望向李晚，眼睛里闪烁着一丝极微弱的、却真实存在的成就感。

李杰、李旺和齐明这几个大孩子，在疯玩之余，也会注意到这个安静得过分的小不点。他们玩“富贵荣华图”时，会特意放慢语速，指着图案告诉他这是什么；李旺甚至把他珍藏的、李晚送他们的第一套玩具—叠叠乐拿出来，耐心的教阿九怎么玩。在这个过程中，李晚慢慢的拉开她与阿九的距离，手拉手——站在一旁——一米——两米……而阿九也从一开始的紧张不安到静静的观看，再到小心的参与……

李晚并不强求他立刻开口与别人说话，也不要求他一下子变得活泼开朗。她只是耐心的创造机会，让他去观察、模仿、体验……

她知道，治愈创伤需要时间，融入环境需要过程，而她已经看到了那细微却令人欣慰的开端。