铁痕 第12章 金风送爽，硕果盈枝

第三节 冬雪前的准备

随着一场淅淅沥沥的秋雨降临，黑风岭的天气就像被按下了降温键，一天比一天冷，清晨起床时，田埂上、草叶上都结着一层薄薄的白霜，像撒了一层白糖，踩上去会发出“咯吱”的轻响，清脆悦耳。太阳出来后，霜花慢慢融化，变成细小的水珠，整个村子都笼罩在一层淡淡的雾气里，宛如仙境。

田地里的庄稼早已收割完毕，只剩下光秃秃的稻茬和菜畦，乡亲们正趁着天气晴好，忙着翻土整地，把土地打理得平平整整，为明年的耕种做好准备。 林晓燕站在教室门口，看着孩子们上课的时候，小手冻得通红，写字都有些发抖，有的还时不时地哈气暖手，心里格外着急——学堂的教室是用土坯砌成的，墙壁比较薄，窗户是简单的木框糊纸，冬天寒风一吹，窗户纸就会“呼呼”作响，冷风顺着缝隙往教室里钻，孩子们坐在里面上课，手脚很容易冻伤。

她立刻召集陈默和许清和在办公室开会，桌上放着一杯热茶，热气袅袅，三人围坐在一起，商量学堂的防寒措施。 “我有个主意。”陈默先开口，他搓了搓冻得有些发红的手，指着窗外的窗户说，“咱们可以在窗户上糊两层窗纸，内层用薄一点的棉纸，透光性好，外层用厚实的麻纸，防风性强，这样既能保证教室里有足够的光线，又能有效挡风。

窗缝和门缝里塞些干净的棉花，再用细麻绳缠紧，把缝隙堵严实，冷风就钻不进来了。另外，教室的地面可以铺一层晒干的稻草，稻草保暖性好，孩子们上课的时候，脚踩在上面暖和，课间休息的时候还能坐在上面玩耍，一举两得。”

许清和也跟着点头，补充道：“我从县里带来了一些五颜六色的边角布料和新棉花，正好可以利用课余时间教女孩子们做棉手套和耳罩。男孩子们调皮好动，课间爱跑爱跳，手和耳朵暴露在外面，冻手冻耳朵的概率更高，咱们也给他们做上，不能厚此薄彼。这样孩子们不管是上课还是课间活动，都不会受冻了。”

林晓燕听了，觉得两人的主意都很周全，立刻点头同意：“就按你们说的办，咱们尽快动手，赶在第一场大雪下来之前把所有防寒工作都做好，让孩子们能在温暖的教室里安心上课。”

说干就干，第二天一早，天还没亮，天边刚泛起一丝微光，林晓燕就带着陈默、许清和来到了学堂，他们手里提着工具和材料，脚步匆匆。高年级的几个懂事的学生也主动赶了过来帮忙，他们从家里带来了自家磨的精白面粉，说要给老师们熬浆糊，还带来了热水，让老师们暖暖手。熬浆糊是个技术活，火大了容易糊，有苦味，粘合力也差；火小了黏性不够，窗纸粘不牢。

许清和自告奋勇负责熬浆糊，她有过熬浆糊的经验，只见她把面粉倒进大铁锅里，加适量的温水搅拌均匀，直到没有面疙瘩，然后把铁锅放在小火上慢慢熬煮，一边煮一边用勺子不停地搅动，防止糊锅，还特意加了半勺盐进去，解释道：“加些盐能让浆糊更结实，冬天不容易冻裂，窗纸也能粘得更牢，保存时间更长。”

糊窗纸时，大家分工明确，配合默契：林晓燕负责刷浆糊，她拿着干净的刷子蘸上温热的浆糊，均匀地刷在木窗框上，动作轻柔而熟练，生怕把旧窗纸弄破；陈默负责铺纸，他小心翼翼地把裁剪好的麻纸铺在刷好浆糊的窗框上，用手掌轻轻抚平，再用直尺把边角压整齐，确保没有褶皱和气泡，让窗纸和窗框紧密贴合；高年级的学生则负责递纸、递刷子，还不时给老师们递上热水，提醒老师们歇一歇。

平时最调皮好动的二柱，此刻也变得格外认真，他手里拿着一小块干净的布，只要发现窗纸上有气泡，就立刻用布轻轻按压，把气泡赶出去，生怕影响防寒效果，小脸上满是严肃。 糊完窗纸后，孩子们又从家里带来了干净的新棉花，小心翼翼地塞进窗缝和门缝里。

丫丫的手最巧，她把棉花搓成细细的棉条，再用小镊子一点点塞进缝隙里，塞得满满当当，不留一丝空隙，然后用细麻绳把门缝缠紧，这样冷风就再也钻不进来了。教室里的地面也铺上了厚厚的稻草，这些稻草是乡亲们听说学堂要铺地防寒，特意从家里送来的，都是晒干的新稻草，带着阳光的温暖气息，孩子们踩在上面，软绵绵的，再也不用担心脚冻得发麻了。

等所有工作做完，林晓燕打开窗户试了试，外面的寒风被牢牢挡在外面，教室里瞬间暖和了不少，连空气都变得温润起来。孩子们走进教室时，都忍不住发出惊叹：“好暖和啊！比家里还暖和！”有的还故意在稻草上跳了跳，感受着脚下的柔软，脸上满是欢喜。

就在林晓燕和陈默忙着糊窗纸的时候，许清和已经在教室里摆开了“针线战场”——几张课桌拼在一起，上面整齐地摆放着五颜六色的边角布料、一团团雪白的新棉花、几卷不同颜色的棉线和十几根粗细合适的缝衣针。

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