七零：科研大佬从田间到星辰七零 第120章 实验室的新成员

初秋的阳光透过科研楼的窗户，洒在“低成本耐磨合金”课题组的实验室里，映得锃亮的仪器设备泛起温暖的光泽。周教授带着四位低年级学生走进来，打破了实验室的宁静：“林荞、李薇，给你们带新伙伴来了！这四位是刚选拔进课题组的大一、大二同学，以后就跟着你们学习，一起推进项目。”

四位新成员略显拘谨地站成一排，眼神里满是好奇与忐忑。林荞立刻放下手里的实验记录，笑着走上前：“欢迎大家加入！我是林荞，大二材料系的，负责课题的工艺优化和技术对接；这位是李薇学姐，研一的学姐，负责数据整理和田间试验统筹。以后有任何问题，都可以随时问我们。”

李薇也笑着点头：“实验室是咱们共同的‘战场’，大家互帮互助，一起把项目做好。”

周教授拍了拍手：“林荞，接下来就麻烦你带他们熟悉环境、教基础操作，让他们尽快上手。你们要多向林荞学习，她不仅科研能力强，做事还特别严谨，是咱们实验室的榜样。”说完，便放心地转身离开，留下林荞带领新成员熟悉情况。

林荞没有急于让他们接触复杂实验，而是先带着大家走遍实验室的每个区域，耐心讲解：“这边是样品制备区，有高温熔炼炉、车床、抛光机，咱们的合金样品就是在这里制作的，操作时一定要注意安全，熔炼炉启动后不能离人，车床操作必须戴防护镜。”

她指着墙上的安全操作规程：“这些规则一定要牢记，比如化学试剂要分类存放，强酸强碱要单独放置在通风橱下；实验结束后要及时清理台面，仪器用完要登记状态，安全永远是第一位的。”

走到仪器区，林荞逐一介绍设备：“这是硬度计，用来测试合金的硬度；这是盐雾试验机，专门做抗腐蚀测试；那边是小型模拟磨损试验机，咱们课题的耐磨性对比实验主要靠它。每台仪器都有操作手册，你们先仔细看，熟悉原理后我再教你们实操。”

新成员们听得格外认真，纷纷拿出笔记本记录，时不时点头回应。大一的张明忍不住问：“林荞学姐，这些仪器看起来好复杂，我们多久才能独立操作呀？”

“别急，一步一步来。”林荞温和地说，“先看懂操作手册，理解每个按钮的功能，再跟着我做几次演示，最后在我们指导下实操，熟练后就能独立上手了。科研讲究稳扎稳打，基础打牢了，后面才不会出问题。”

熟悉完环境，林荞把大家带到实验台旁，拿出自己的实验记录本：“做科研，记录是重中之重。我给大家看看我的记录方式，你们可以参考。”

翻开本子，上面的字迹清秀工整，每一页都标注了实验日期、环境温度湿度、仪器编号，数据记录精确到小数点后三位，关键步骤还画了示意图，甚至连实验中出现的小意外——比如“熔炼时温度短暂波动至1380c，已及时调整，不影响样品性能”——都详细记录在案。

“每次实验的原始数据一定要及时记录，不能凭记忆补记，更不能随意修改。”林荞的语气变得严肃起来，“你们看，我会把数据同时记录在本子上和电子文档里，还会备份到U盘，双重保险，避免数据丢失或被篡改。之前我就遇到过数据被篡改的情况，所以更要提醒大家，严谨是科研的底线，半点马虎都不能有。”

新成员们看着这本“教科书级”的实验记录，眼里满是敬佩。大二的李玥感慨道：“林荞学姐，你也太细致了！我们以后一定以你为标准，认真记录每一次实验。”

“这都是积累出来的经验。”林荞笑了笑，“刚开始我也会遗漏细节，后来吃了几次小亏才慢慢改进。比如有一次，我忘了记录钝化液的ph值，后续想复现实验时找不到关键参数，只能重新做，浪费了很多时间。从那以后，我就养成了实时记录的习惯。”

接下来的一周，林荞制定了详细的培训计划：上午让新成员学习理论知识和操作手册，下午亲自演示基础操作，手把手教他们使用硬度计、电子秤、抛光机等常用设备。

教大家使用高温熔炼炉时，林荞特意放慢节奏：“先检查电源和冷却系统，确认无误后再装料；升温时要匀速，每分钟升高50c，不能急功近利；温度达到1400c时加入稀土，加入后要搅拌15分钟，确保均匀分布。”她一边操作，一边讲解注意事项，“稀土元素活性强，高温下容易烧损，所以添加时机和搅拌时间必须精准控制，这直接影响合金的性能。”

新成员们轮流实操，林荞在一旁全程监督，及时纠正他们的错误：“张明，装料时要把原料铺平，不能堆在一侧，不然受热不均；李玥，搅拌时速度要均匀，不能太快也不能太慢，太快会导致样品飞溅，太慢则混合不均。”

遇到大家反复出错的地方，林荞会耐心重复演示，直到所有人都掌握为止。有位叫王浩的新成员，几次操作抛光机都掌握不好力度，导致样品表面出现划痕，急得满头大汗。林荞没有责备他，而是让他先观察自己操作：“抛光时要让样品与抛光盘平行，力度轻柔且均匀，眼睛要盯着样品表面，根据光泽度调整速度。”她一边说，一边手把手带着他操作，“你感受一下，这个力度刚好，既能去除划痕，又不会损伤样品。”

在林荞的耐心指导下，王浩渐渐找到了手感，成功抛出了光滑的样品。他感激地说：“谢谢林荞学姐，要不是你这么有耐心，我肯定早就放弃了。”

“科研路上谁都有犯错的时候，重要的是及时改正，积累经验。”林荞笑着说，“我刚开始做抛光实验时，报废了十几个样品才找到窍门，多练几次就熟练了。”

除了基础操作，林荞还分享了自己的科研思路和经验：“做实验不能盲目跟风，要带着问题去做。比如我们课题，最初只关注耐磨性，后来发现腐蚀也是关键问题，才补充了表面钝化处理的研究。遇到瓶颈时，不要死磕一个方向，可以多查文献、多请教老师，换个思路可能就豁然开朗了。”

她拿出自己整理的文献笔记，里面标注了重点内容和自己的思考：“这是我做课题时查阅的相关文献，你们可以参考我的标注方法，把有用的信息提炼出来，形成自己的知识体系。做科研就像搭积木，每一篇文献、每一次实验，都是一块积木，积累多了才能搭建起完整的研究框架。”

新成员们把林荞的话牢牢记在心里，不仅认真学习操作技能，还主动跟着她参与简单的实验任务：整理样品、记录数据、清洗仪器，每个人都学得津津有味。实验室的氛围变得更加活跃，大家遇到问题就一起讨论，互相帮助，进步飞快。

两周后，周教授来实验室检查新成员的学习情况，看到他们已经能独立完成基础的样品制备和性能测试，满意地点点头：“林荞，你带得很好，他们进步很快！”

大一的张明拿着自己做的硬度测试数据，兴奋地说：“周教授，这是我独立测试的样品硬度数据，和林荞学姐之前测的误差只有0.5hb，我做到了！”

周教授看着数据，又看了看张明手里规范的实验记录，笑着说：“不错不错！不仅数据准确，记录也很规范，有林荞的影子。”

李薇悄悄对林荞说：“你现在可是这些新成员的‘偶像’了，他们私下里都叫你‘学姐榜样’，说以后要成为你这样的科研达人。”

林荞不好意思地笑了笑：“我只是做了该做的事，他们本身就很努力。而且，带他们的过程也是我自我提升的过程，很多基础操作和理论知识，再讲一遍反而理解得更透彻了。”

有一次，新成员们在做耐磨性对比实验时，发现普通合金样品的磨损量异常偏大，超出了正常范围。他们急得团团转，不知道问题出在哪里。林荞得知后，没有直接告诉他们答案，而是带着他们一起排查：“先检查试验机的参数设置，再看摩擦介质是否符合要求，最后观察样品的安装是否牢固。”

大家按照林荞的方法逐一排查，发现是摩擦介质中混入了大颗粒砂石，导致磨损加剧。“原来是这样！”李玥恍然大悟，“我们下次装介质前一定会仔细筛选，避免再出现这种问题。”

林荞点点头：“实验中出现异常很正常，关键是要学会排查问题、分析原因。这次的小意外，反而能让你们印象更深刻，以后做实验会更细心。”

在林荞的带领下，新成员们不仅快速掌握了科研技能，还养成了严谨、踏实的科研态度。他们主动承担起基础实验任务，让林荞和李薇能有更多时间专注于工艺优化和企业对接工作，实验室的工作效率大大提升。

闲暇时，新成员们总爱围在林荞身边，听她讲做课题的经历：如何从首次实验失败中总结经验，如何提出镧铈复合添加的创新思路，如何应对数据被篡改的危机，如何在科研竞赛中脱颖而出。每一个故事都让他们深受触动，也更加坚定了做好科研的决心。

“林荞学姐，你面对那么多困难都没有放弃，太厉害了！”王浩敬佩地说，“我们以后也要像你一样，不怕挫折，坚持到底。”

“科研之路本来就没有一帆风顺的，”林荞笑着说，“遇到困难时，想想自己做科研的初心，想想项目成功后能给农民带来的帮助，就有动力坚持下去了。希望你们也能在科研中找到自己的热爱，脚踏实地，做出有价值的成果。”

夕阳西下，实验室里的灯光亮起，新成员们在林荞的指导下，正认真地整理实验数据，每个人的脸上都洋溢着专注与热情。林荞看着他们忙碌的身影，仿佛看到了刚进入实验室时的自己——同样的懵懂，同样的充满憧憬。

她知道，自己不仅是在带新成员学习技能，更是在传递科研精神。而这些年轻的新成员，就像实验室里新生的力量，带着蓬勃的朝气，将和她一起，把“低成本耐磨合金”项目推向新的高度，让科研成果真正走出实验室，造福更多人。

实验室的门敞开着，里面传来仪器的轻微运转声和大家讨论问题的轻声细语，交织成一首充满希望的科研之歌。而林荞这位“学姐榜样”，正用自己的行动，引领着新成员们在科研的道路上稳步前行，共同书写属于他们的科研故事。