山村诡谭录， 第122章 教学楼风波

化解了“盛世豪庭”的“泥犁幽煞”，杨帆老板对“奕航”的本事佩服得五体投地，酬金给得丰厚，言语间也更多了几分发自内心的敬重。这笔钱，我们依旧按老规矩，大部分用于补贴镇上医院和助学，只留少许维持店铺开销。名声在外，并未让我们沾沾自喜，反而更觉责任重大。

日子仿佛又回到了之前的轨道。阿琪的药茶生意越发稳健，她甚至开始尝试将一些苗疆的古法秘方，结合现代人的体质，开发出更具针对性的药浴包和香囊，很受欢迎。我则每日研读道藏，温养玉简，对《升玄步虚章》的感悟似乎又深了一层，体内道力愈发精纯凝练。

这天下午，阳光正好，店里没什么人。我正擦拭着法器，阿琪在后院翻晒新采的艾草，空气中弥漫着淡淡的药香。店门上的铜铃“叮当”一响，我抬头，看见一个熟悉又略显陌生的身影，犹豫地站在门口。

是镇小学的李老师，就是之前赵斌（赵老板儿子）的那位女朋友。她今天没穿裙子，换了一身素雅的衬衫长裤，脸上带着一丝愁容和不安。

“李老师？快请进。”我放下手中的活计，招呼道。阿琪听到动静也走了进来。

“小师父，阿琪姐。”李老师走进来，有些局促地搓了搓手，“没打扰你们吧？”

“没有没有，快坐。阿琪，倒茶。”我引她到八仙桌旁坐下。

李老师接过阿琪递上的热茶，道了谢，却没喝，只是捧着杯子，欲言又止。

“李老师，是不是有什么事？”阿琪柔声问道。

李老师抬起头，眼圈微微发红，低声道：“是……是学校的事。我……我有点害怕，不知道该怎么办，就想来问问你们。”

我和阿琪对视一眼，静待下文。

“是我们学校那栋老教学楼，就是红砖的那栋，据说有五六十年历史了。”李老师压低声音，仿佛怕被什么听见，“最近……最近好多老师和学生都说，那楼里不太平。”

“不太平？”我眉头微蹙。

“嗯！”李老师用力点头，“特别是三楼的音乐教室和旁边的女厕所。有学生说晚上排练节目时，听到空无一人的音乐教室里有钢琴自己响，弹的还是那种很老的曲子！还有值日生说，在女厕所最里面那个隔间，总感觉阴森森的，好像有人盯着，水龙头有时会自己滴水……最吓人的是，看门的王大爷说，他前几天半夜巡逻，好像看到三楼走廊有个穿白裙子的影子一闪而过！可那层楼晚上根本没人！”

她越说越害怕，声音都有些发颤：“现在老师们晚上都不敢单独去那栋楼备课了，学生们也传得沸沸扬扬。校长说是大家心理作用，要相信科学，可……可这事太邪乎了！小师父，阿琪姐，你们说……这会不会是……是那种东西啊？”

老校舍、钢琴自鸣、白衣影子…… 听起来确实像是常见的校园怪谈。但多个目击者，且描述一致，恐怕不全是空穴来风。

“李老师，你别急，慢慢说。”我安抚道，“那栋老楼，以前出过什么事吗？或者，最近有没有动过什么工程？”

李老师努力回想：“出事……好像很多年前，听说有个女学生在那栋楼里……想不开……但具体不清楚，都是老黄历了。工程的话，上半年倒是为了迎检，简单粉刷了一下墙壁，换了部分老化电线，别的没什么大动。”

多年前的往事，加上近期的扰动（粉刷、动线），确实容易引动一些残留的磁场或执念。

“这样吧，李老师，”我沉吟片刻，“光听描述，我们无法断定。如果你和校方同意，我们可以找个时间，去那栋老教学楼实地看看气场。如果是心理作用或环境问题，自然最好。如果真有什么不干净的东西，也得查明原因，才能妥善处理，毕竟关系到孩子们的安全。”

“校方那边……”李老师有些犹豫，“校长可能不太信这些……”

“无妨。”我笑了笑，“你就说我们是做环境心理评估的，去看看是否有建筑结构或环境因素（如次声波、气流异常）导致大家产生不适感。不必提及其他。”

李老师眼睛一亮：“这个说法好！我回去就跟校长说！应该没问题！太谢谢你们了！”

送走李老师，阿琪若有所思：“学校那种地方，孩子多，阳气旺，一般不会有事。但如果真有执念深的……处理起来得格外小心，不能惊扰学生。”

“嗯。”我点点头，“先去看看情况再说。或许只是年久失修，气场紊乱导致的错觉。”

第二天下午，放学后，我和阿琪在李老师的引荐下，以“环境咨询师”的身份，见到了那位略显古板但通情达理的校长。听闻我们是为解决老师的困扰而来，校长虽将信将疑，还是同意了，并让李老师陪同我们前往老教学楼。

老教学楼确实有些年头了，红砖墙爬满了藤蔓，楼道里光线昏暗，弥漫着旧书和灰尘的味道。此时学生已放学，楼里空空荡荡，脚步声在走廊里回荡，格外清晰。

我们直接来到三楼。音乐教室锁着门，透过门上的玻璃窗看去，里面摆放着几架旧钢琴， covered with 防尘布，并无异样。但当我运转灵觉仔细感应时，确实察觉到一丝极微弱的、悲伤而执拗的情绪残留，附着在那架靠窗的旧钢琴上。

旁边的女厕所，一进去就感到一股明显的阴湿寒气，尤其是最里面那个隔间。空气中残留着一丝淡淡的、类似栀子花过期香水的味道，还夹杂着一种……难以言喻的怨艾。

“有残留，但很弱，不成气候。”我低声对阿琪说，“像是……地缚灵，而且似乎被什么东西困在这个隔间附近。”

阿琪也感应到了，她悄悄撒出一点显形粉，粉末在隔间门口微微盘旋，形成一个不易察觉的漩涡。

“问题不大，但需要化解，否则长期下去，对经常使用这里的人不好。”阿琪轻声道。

我们又在走廊里走了走，整体气场确实有些滞涩阴沉，大概是年久失修、人气不旺所致。

查看完毕，我们回到校长室。

“怎么样？二位专家，有什么发现吗？”校长推了推眼镜问道。

“校长，”我组织了一下语言，“这栋楼年代较久，通风采光一般，某些角落可能存在气流不畅、湿度偏高的情况，容易让人产生压抑感。特别是三楼女厕那个位置，管道可能有些老化渗水，导致局部阴冷潮湿，加上空旷环境的回音效应，可能会放大一些细微声响，引人遐想。建议可以加强通风，检修一下管道，多开灯，增加点人气。”

我刻意用了科学的解释，回避了超自然因素。

校长听了，明显松了口气：“原来是这样！我说呢！多谢二位指点，我们马上安排人检修！”

离开学校，李老师送我们出来，急切地问：“小师父，阿琪姐，真的只是环境问题吗？”

我看了看四周，低声道：“李老师，确有残留的执念，但很微弱，更像是一个被困住的可怜魂灵，没有恶意。我们会想办法温和地化解，不会惊动学校。你放心吧，以后不会再有事了。”

李老师这才彻底安心，千恩万谢地走了。

当晚子时，我和阿琪再次悄然来到学校老教学楼外。我们没有进去，而是在楼外东南角（对应巽位，主流通、超度）设下简单的法坛。

我取出一张特制的往生符，以朱砂混合桂花露（取其温和通达之性）书写，然后将符纸折成一只纸鹤。阿琪则在一旁轻声吟唱苗疆的安魂曲，曲调空灵哀婉，能安抚亡灵。

我手托纸鹤，对着三楼女厕的方向，默运法力，口诵简易的度魂咒：

“尘归尘，土归土，执念已消，何不归去？清风引路，明月为灯，早登极乐，莫恋红尘……”

咒毕，我将手中纸鹤轻轻一吹。纸鹤无风自起，散发着微弱的白光，飘飘悠悠，竟穿透墙壁，飞入了三楼那间女厕之中。

片刻后，一阵极轻微的、如同叹息般的微风从楼内拂过，那丝阴寒之气和栀子花香悄然消散。

“走了。”阿琪轻声道。

我们收起法坛，悄然离开。此后，镇小学老教学楼的怪谈果然渐渐平息。

回到“奕航”，夜已深。阿琪轻声道：“有时候，化解怨念，未必需要雷霆手段，一点理解和温柔，或许更好。”

我点点头，看着窗外宁静的夜色。是啊，“奕航”之道，并非只有斩妖除魔，更多的时候，是这份对世间万物的悲悯与恰到好处的守护。

（本段完）