高武：不是哥们，这叫E级异能？ 第318章 空间之秘

至此，方可言初窥门径：

空间折叠：稳定地压缩或延展小范围空间，化远为近，化近为远。

空间锚定：设置稳定的空间坐标，如航船之锚，可用于精准传送或布设警戒。

初级空间刃：凝聚不稳定之空间裂缝为刃，锋锐无匹，然轨迹难控，易伤己身。

短程传送：于视野所及或锚点之间，进行稳定空间跳跃。

此境者，如同初识水性之舟子，可借水流（空间）之力航行，然尚无力改变江河湖海之本身。”

........

王浩如获至宝，心中激动难以言表。这本笔记直指本质，为他清晰地勾勒出了从“感知”到“干涉”的路径与图景，这正是他目前最亟需的指引！

他毫不犹豫地将《空间之秘》的借阅码记录下来。

为求稳妥，他又借阅了另外两本京大历史上较为知名的空间系前辈留下的修炼札记，以期相互印证。

离开战技图书馆时，夕阳已将天边染成一片橘红。

看着个人终端上几乎缩水了大半的学分余额，王浩虽感肉痛，但更多的却是对未来修炼之路的明确与期待。

自此，王浩的校园生活进入了前所未有的规律与充实之中。

每日清晨，他或于宿舍训练室苦练枪法，锤炼筋骨与反应；或前往理论课堂，汲取异能体系与各类异兽知识的养分；

亦会耗费资源，轮换体验京大提供的各类元素浓度不一、侧重不同的修炼室，寻找最适合空间异能增长的环境。

下午与夜晚的时光，则几乎全部奉献给了《空间之秘》与空间异能的修炼。

他反复咀嚼笔记中的每一段描述，每一个比喻，在静谧的修炼室内，一次次尝试去“触摸”那无处不在的空间“织物”。

初始时，精神力的消耗如开闸洪水，往往片刻便头昏脑涨，却难有成效。

但他心志坚定，毫不气馁，结合冥想呼吸法恢复精神后，便再度投入。

渐渐地，他从最初只能引起一丝微弱到几乎无法察觉的空间涟漪，到后来能让面前的光线出现明显的扭曲，再到能维持一个指尖大小的空间旋涡瞬息不散.....

“空间，并非虚无，而是如同拥有自身经纬的织物。”

他默念着，双手在身前缓慢而稳定地划动，感受着那无形的阻力与随之而来的、微弱的操控感。

每一次成功的干涉，哪怕再细微，都让他对“空间干涉”的境界靠近了一分。

方向已然明确，剩下的，便是持之以恒的水磨工夫。

当然王浩并没有停止接任务的步伐，每个星期都会接一些任务，补充学分和异能点！

而在王浩潜心修炼的同时，整个京大校园都弥漫着奋发向上的气息。

任务大厅永远人声鼎沸，学生们组队接取着各式任务，在实战中磨砺自身；

各大修炼设施前常排长龙，人人眼中都燃烧着变强的渴望；

竞技场内更是呼声震天，每日都有激烈的切磋与排名更迭。

新生中的佼佼者们同样未曾有片刻懈怠：

沈清风、方黎等人组成的小队已成功完成数次高难度任务，配合愈发默契，名声鹊起；

黄良终日与刀为伴，据说其刀意已臻纯熟，隐隐触及人刀合一之妙境；

方黎的棍法则刚猛更胜往昔，舞动间隐有风雷之声；

杨丽于暗影中穿梭，将暗影系异能的诡谲多变展现得淋漓尽致；

而李小漫手中那杆方天画戟，更是因其在几次任务中的惊艳表现，引得多个精英小队向她抛出了橄榄枝.......

每个人都在京大这片沃土上，以惊人的速度汲取养分，奋力成长，勾勒着属于自己的强者轨迹。

夜幕深沉，王浩结束了一日的苦修，独立于宿舍窗前。

窗外，京大校园灯火璀璨，如同繁星落于人间，充满了无限的活力与可能。

他手中轻抚着那杆伴随他许久的碎星长枪，冰冷的金属触感在月光下泛着幽光，映照着他眼中愈发坚定、执着的光芒。

前路漫漫，但他心无旁骛，唯有前行。

.......

一个多月过去！

清晨第一缕阳光刺破天际，将淡金色的光晕洒向京都异能者大学。

自然元素学院那标志性的穹顶建筑在晨光中熠熠生辉，透明的天窗如同镶嵌在建筑顶部的巨大水晶，折射出斑斓的色彩。

大一一班的异能讲解课刚刚开始。

能容纳百余人的阶梯教室里座无虚席，五十多名新生屏息凝神，目光聚焦在讲台上的李教授身上。

空气中弥漫着淡淡的元素波动！

这是异能者们不自觉散发出的能量场，如同涟漪般在教室里轻轻荡漾。

李老师是个戴着金丝眼镜的中年学者，气质儒雅，但当他抬起手时，整个教室的温度骤然下降了几分。

“同学们，今天我们要深入探讨元素异能的‘本质理解’与‘精细操控’之间的辩证关系。”

李老师的声音平和却极具穿透力，他左手掌心向上，一团清澈的水球凭空凝聚，悬浮在半空中，“看好了，这是最基础的水球术。”

水球缓缓旋转，表面光滑如镜。

“现在，注意观察变化。”

李老师右手食指轻轻一点，水球内部突然开始剧烈变化，先是凝结成冰，从中心向外蔓延出精致的冰花；

紧接着冰层融化，水球沸腾，蒸汽升腾；最后蒸汽冷凝，重新化作水球。

整个变化过程行云流水，不过短短三秒钟。

教室里响起一片倒吸冷气的声音。

“元素相变，这是水系异能进阶的必修课。”

李老师推了推眼镜，“但今天我要告诉你们的是，相变不是目的，而是手段。真正的精髓在于.......”

他顿了顿，水球突然分裂成数百个芝麻大小的水珠，每个水珠都精准地悬浮在不同学生的面前，“感知与控制每一份最微小的元素单元。”

王浩坐在第三排靠窗的位置，面前悬浮着一颗晶莹的水珠。

阳光透过水珠，在他摊开的笔记本上投下一个小小的彩虹光斑。

他凝视着那滴水珠，眼中闪烁着专注的光芒。