寒川霸主：我的科技帝国 第209章 科技与文化的碰撞

“寒川一式” 蒸汽机那沉重而有力的轰鸣，恰似惊雷乍响，震彻麒麟山谷，标志着寒川在征服自然力的征程中迈出里程碑式的一步。然而，这象征工业文明曙光的动力之声，传入寒川主城及更广阔的民间社会时，并未即刻迎来万众欢腾，反倒如巨石投湖，激起层层叠叠、错综复杂的文化涟漪与思想波澜。寒川科技之树在物质层面飞速生长的同时，其根系不可避免地与这片土地上深厚的传统文 - 化土壤，发生了剧烈的碰撞与交融。

最初的碰撞，源于人才选拔体系与社会价值认同的深层风波。随着工造学院、药石学院及新设立的 “格致学堂”（专注基础科学研究）逐步兴盛，一批凭借数算、格物、匠作等 “新学” 才华崭露头角的寒门子弟，陆续进入各级官署担任技术官吏，部分人更因专利发明获重赏与爵位，社会地位显着提升。这一现象直接撼动了千百年来 “万般皆下品，惟有读书高” 及 “学而优则仕” 的传统价值体系。

以主城数位德高望重的老儒为核心的清流文官群体，率先表现出不安与抵触。他们并非反对寒川富强，却坚信治国之本在于 “仁义道德”，在于精通经史子集、熟谙圣贤之道的 “士人”。一日朝会，一位白发苍颜的老翰林手持笏板，躬身奏请，言辞恳切却难掩居高临下的优越感：

“主公！老臣听闻，近日工造学院岁考，竟以‘机关巧械’制作优劣为升迁依据；专利赏赐之重，远超诗书教化之资。此风若滋长，恐致人心趋利，工匠之术凌驾于圣贤之道之上！长此以往，国本恐将动摇！寒川立国根基，岂能系于‘奇技淫巧’乎？”

此言一出，即刻得到诸多传统文官附和。他们担忧，这种重技术、重实效的取向，会削弱儒家伦理的社会主导地位，使自身赖以安身立命的经史之学贬值。

几乎同期，民间亦涌现出种种疑虑与传言。对普通百姓而言，蒸汽机 “铁躯饮水吐烟”、显微镜下窥见的 “微末生灵”、磺胺药粉起死回生的 “神迹”，皆超出世代相传的经验范畴，显得神秘而令人不安。

茶馆酒肆间，滋生出诸多谣言：“听闻工坊之‘火蒸机’，以摄取地底阴魂为动力，久用必折损地气，招致灾祸！”“华棠大人所制药物，恐借巫蛊之术炼成，否则何以从寻常物料中得‘神药’？”“令子弟学摆弄铁石之术，岂能有出息？不如躬耕读书，方为正途。”

这些疑虑，既源于对未知的恐惧，也包含对原有生活秩序可能被颠覆的本能抗拒。即便部分民间行会的老匠人，对工造总局推行的标准化生产与专利制度亦心存抵触，认为其破坏了 “师徒相传、秘技自珍” 的行业传统。

面对朝堂争议与民间暗流，林牧之未采取简单粗暴的压制手段。他深知，科技进步若无法与文化演进相协调，终将如无根之木，难以真正深入人心，甚至可能引发社会撕裂。因此，他决定引导这场不可避免的碰撞，使其向富有建设性的融合方向发展。

他首先在朝堂之上，针对老翰林的谏言作出回应，语态平和而立场鲜明：

“老先生忧国之心，朕深为感念。然朕有一问：昔年孔子制礼作乐，岂非‘技艺’之属？周公营筑洛邑，岂非‘工事’之范？格物穷理以探天地之奥，制器利民以解生民之困，何尝不是践行圣贤‘经世致用’之道？”

言罢，他环视众臣，声调渐沉：“当此乱世，强敌环伺，若空谈仁义而无御敌之器、富民之术，寒川早已湮灭于兵戈之中。我寒川之‘文’，非仅诗词歌赋、章句之学，更应包含强国富民之实学！工匠精于器，医者精于药，农者精于田，此皆大道在不同领域之彰显，何必将其分高低、论优劣？”

他进一步阐述 “新学” 理念：“朕推行科技，非欲废弃诗书礼乐，而是拓宽‘学’之疆域！使通晓机械之理者、精研经史子集者，皆能各展所长、为国效力。寒川之强，需文武兼备、古今贯通之全才！”

为将理念落地，林牧之推行一系列旨在促进科技与文化融合的举措：

一、改革科举与选官制度体系

保留传统经义取士通道的同时，增设 “明算科”“格物科”“匠作科” 等专科考试，选拔精通算学、物理、工程技术的实用人才入仕，授予相应官职，与传统文官体系并行。此举为技术人才开辟正式上升通道，显着提升 “新学” 的社会地位。

二、倡导 “学以致用” 的治学风气

鼓励文人士子跳出空泛辞藻的桎梏，关注现实议题，撰写涉及农桑、水利、工械、医药的策论与笔记，将文学才华用于记录、传播实用知识。王玄策更牵头组织学者，编纂《寒川农工要术》，系统梳理本土科技成就，使其融入文化传承体系。

三、引导民间认知革新

针对民间疑虑，林牧之未强行禁绝谣言，而是命华棠、禽滑略等专家，以通俗易懂的语言编撰《格物浅说》《药石常识》等普及读物，由识字吏员或学堂学子在市井乡间讲解；同时通过实地演示（如蒸汽机抽水灌溉农田、磺胺救治平民），以事实消除恐惧，传递 “科技造福民生” 的理念。

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