直播讲课：我带飞全国高中生 第82章 这掌声是对天才的仰望

他真的有点懵了。

不就是个选修课的答疑吗？怎么搞得跟粉丝见面会一样？

等他们走到那间预定好的阶梯教室门口时，周远彻底傻眼了。

门口已经堵得水泄不通。

原本只能容纳两百人的阶梯教室，此刻，里面塞得满满当当，目测至少有四百人。

过道里，台阶上，甚至连讲台前面的空地上，都或坐或站地挤满了人。有的人甚至自带了小马扎，见缝插针地找了个地方坐下。

“卧槽！这么多人！”马潭也惊了，他也没想到场面会这么火爆。

“周老师来了！大家让一让！让一让！”

不知道谁喊了一声，拥挤的人群立刻主动分开了一条狭窄的通道。

周远在一众“周老师好”的问候声中，艰难地挤上了讲台，感觉自己跟走红毯似的。

他放下课本，看着台下黑压压的人头，还有那一双双写满了求知欲和好奇的眼睛，深吸了一口气。

他知道，这阵仗，多半是昨天证明周氏猜想的后续影响。

很多人，可能根本不是来听高数的，纯粹是来看热闹，想看看那个传说中解决了世界级数学难题的牛人，到底长什么样。

不过，无所谓了。

周远打开麦克风，轻轻“喂”了一声。

嘈杂的教室，瞬间安静了下来。

所有人的目光，都聚焦在他身上。

“我们开始上课。”

没有多余的废话，周远直接切入了正题。

他开口的瞬间，脑海中那种奇妙的感觉再次涌现。

系统赋予的“灵感”buff，让他整个人的思维都变得异常清晰。那些原本复杂、晦涩的数学公式和定理，在他的脑子里，被自动拆解、重组，变成最简单、最直观的逻辑链条。

他讲课的语速不快，但每一个字都清晰无比。

“关于这个拉格朗日中值定理，很多同学可能觉得很抽象。我们不要去死记硬背它的公式，我们来想象一个场景……”

他没有照本宣科，而是用一个个生动形象的例子，把枯燥的理论变得通俗易懂。

台下的学生们，一开始还有些骚动，尤其是那些纯粹来看热闹的非数学系学生，脸上还带着几分看戏的表情。

可听着听着，他们的表情就变了。

那些原本在他们看来如同天书一般的符号和推导，在周远的讲解下，竟然变得……可以理解了？

教室里安静得可怕，连呼吸声都清晰可闻。

所有人都被周远带入了他构建的数学世界里。

他们忘记了拥挤，忘记了时间，忘记了自己最初是抱着什么样的心态来到这里。

他们的眼睛里，只有讲台上那个侃侃而谈的身影，耳朵里，只有他那富有磁性的声音。

就连周远的室友马潭，一个看见高数就头疼的学渣，此刻也瞪大了眼睛，手里拿着笔，下意识地在笔记本上跟着周远的思路写写画画。

时间，就在这种极致的专注中，飞速流逝。

“……所以，通过这个辅助函数的构造，我们就能很轻易地证明这个结论。好了，今天的内容就到这里。”

周远放下粉笔，看了一眼手表。

“十二点了，下课。”

他的话音落下，整个教室先是静默了两秒。

紧接着，学生们才如梦初醒般，发出一阵哗然。

“卧槽！这就十二点了？我怎么感觉才过了半个小时？”

“妈呀，我竟然……听懂了？我竟然听懂了泰勒展开？！我是不是疯了！”一个文学院的女生捂着嘴，满脸的不可思议。她本来是陪闺蜜来看帅哥的，结果帅哥没怎么看，全程都在听课了。

“牛逼！太牛逼了！这讲得也太清楚了吧！比我们系的老教授讲得都好懂！”一个数学系的学生激动地站了起来。

“周神！你是我唯一的哥！”

“以后你的课我每节都来！”

不知道是谁，第一个站起来开始鼓掌。

“啪！”

“啪啪！”

掌声迅速蔓延开来，从零星几声，到连成一片，最后，变成了雷鸣般的喝彩，在整个阶梯教室里回荡。

所有人都站了起来，用尽全力地鼓着掌，向讲台上那个年轻的身影，致以最真诚的敬意。

这掌声，与昨天在学术报告厅的掌声不同。

那一次，是敬畏，是对天才的仰望。

而这一次，是感谢，是发自内心的认可。

周远站在讲台上，看着台下那一张张激动而真诚的脸，心中也涌起一股暖流。

……

接下来的几天，周远讲课的场面，一天比一天夸张。

学校方面显然也注意到了这个情况，原来的阶梯教室根本无法满足需求。于是，校方做出了一个决定——将学校最大的学术报告厅，直接开放给周远，作为他每周的固定答疑教室。

此刻，学术报告厅的最后一排。

校长赵建明和数学系的王羽正教授，正并肩站着，看着眼前堪称壮观的景象。

能容纳上千人的报告厅，座无虚席。

甚至连过道上都坐满了学生，一个个伸长了脖子，聚精会神地听着台上的讲解。

“老王啊，看到了吗？”赵建明脸上带着藏不住的笑意，用胳膊肘碰了碰身边的王羽正，“这小子，真是给了我们一个天大的惊喜啊。”

“咱们学校的贴吧都快炸了，全都是讨论他的帖子，现在学生们都不叫他周远了，改口叫‘周神’。”赵建明乐呵呵地说道，“我听说，连隔壁理工大学的学生，都有人专门跑过来，就为了蹭一节他的课。”

王羽正扶了扶眼镜，看着讲台上那个挥洒自如的身影，眼神里满是欣慰，但眉宇间，也带着几分苦恼。

“是惊喜，也是个难题啊，校长。”王羽正叹了口气。

“这小子的数学水平，早就远远超过了本科生的范畴。你让我怎么安排他？让他跟着其他学生一起上那些基础课？那是浪费他的时间。可要是不上课，直接给他教授的身份，又不符合规定，这太离谱了。”

这确实是个幸福的烦恼。

一个学生，优秀到了让学校都不知道该怎么给他安排位置的程度。

赵建明笑了笑，显然他早就考虑过这个问题。

“这样吧，”他沉吟片刻，说道，“明年，直接给他办保研，让他跳过本科最后一年，提前成为你的研究生，你亲自带他。这样一来，他既有了合理的身份，也能把所有精力都投入到他自己的研究中去，你看如何？”

王羽正眼睛一亮，这确实是个两全其美的办法。

“我没问题。”

赵建明点了点头，目光再次投向讲台，悠悠地说道：“至于他这讲课的效果到底怎么样……”

他顿了顿，嘴角勾起一个弧度。

“等这次期末考试的成绩出来，不就一目了然了吗？分数，是不会骗人的。”