挽大明天倾：从驿卒开始 第206章 砺锋

林慕义“砺锋、培元、拓势、北伐”的八字方略，如同在平静的湖面投下巨石，激起的波澜迅速席卷了整个江北控制区。其中，最为引人注目，也最为牵动各方神经的，便是这“砺锋”之策的核心——瓜洲讲武堂的设立。

讲武堂的选址，定在了瓜洲水寨旁一片依山傍水的开阔地。原本是卫所废弃的校场和营房，如今被迅速清理、修缮、扩建。夯土垒砌的围墙内，新盖起了几排宽敞的瓦房作为讲堂、宿舍，校场也被平整扩大，设置了各种训练设施，甚至依照林慕义亲自绘制的草图，挖出了模拟壕沟、矮墙的障碍区。空气中弥漫着新木和石灰的气息，混合着士兵操练的尘土味道。

首批学员的选拔，堪称苛刻。不仅要求身体强健、有实战经验，更要求识字，至少能认读三百常用字，年龄也被限制在三十岁以下。这条件，让许多黄得功麾下的老行伍叫苦不迭，他们砍人是一把好手，可提起笔杆子比提刀还重。最终，经过层层筛选，从振明军和黄得功部中遴选出两百名基层哨官、队正以及表现优异的老兵，作为讲武堂第一期学员。

开堂第一日，气氛肃穆。两百名学员按所属部队，分别穿着深蓝色和赭红色的号褂，整齐地列队于校场之上。他们面前的高台上，林慕义、黄得功、李贵、陈忠等人肃然而立。没有喧天的锣鼓，没有繁琐的仪式，只有猎猎作响的旗帜和台下学员们好奇、忐忑又带着几分期许的目光。

林慕义走到台前，目光扫过台下这些年轻或不再年轻，却都带着战场风霜痕迹的面孔。

“今日，不讲虚礼，只问诸位一句：尔等从军，所为何来？”他的声音不高，却清晰地传入每个人耳中。

台下微微骚动，有人低声回答“杀鞑子”，有人喊“吃饱饭”，也有人沉默。

林慕义没有评判，继续道：“为杀敌？很好！然，仅凭血气之勇，可能抵得过虏寇的红衣大炮？可能破得了满洲铁骑的冲锋？为吃饱饭？亦无错！然，若国破家亡，覆巢之下，安有完卵？”

他顿了顿，声音陡然提高：“设立此讲武堂，非是要尔等来此镀金混资历！而是要教会尔等，如何用最小的代价，杀最多的敌人！如何凭借严整的纪律、精良的武器、巧妙的战术，以步克骑，以弱胜强！更要让尔等明白，为何而战！为身后父母妻儿，为脚下祖宗之地，也为将来一个不必再受战乱流离之苦的太平世道！”

“在这里，你们要学的，不仅仅是劈砍刺杀的武艺，更是如何看地图、算距离、辨方位！要明白火铳为何能打响，炮弹为何能飞远！要学会如何构筑工事，如何侦察敌情，甚至如何管理士卒，如何书写战报！一句话，我要的，不是只会听令冲杀的莽夫，而是能独当一面、有勇有谋的军官！是未来我北伐大军的中流砥柱！”

话语如同重锤，敲打在每个人的心头。许多原本对识字、学算抱有抵触情绪的老兵，眼神也开始发生了变化。

黄得功随后也发表了简短而有力的讲话，明确表示支持讲武堂，要求麾下学员务必用心学习，不得懈怠。他的表态，在很大程度上稳定了来自其部下的学员情绪。

然而，讲武堂内的“砺锋”并非一帆风顺。

课程设置远超这个时代军官的认知。上午是文化课，由几位投奔而来的落魄文人教授识字、算术，甚至还有简单的几何；下午是军事课，由李贵、陈忠以及选拔出的优秀教官讲解新式步兵操典、火力配置、土工作业；晚上还有讨论课，分析经典战例，甚至进行沙盘推演。

“这……这学这些鸟字算数有何用？老子砍人又不用先算账！”一名黄得功部下的哨官，对着笔墨纸砚抓耳挠腮，低声抱怨。

“就是，还有那什么沙盘，摆弄些泥巴木头，就能打胜仗了？真刀真枪干才是正经！”旁边有人附和。

来自振明军的学员，因为有一定基础，适应稍快，但也有人对某些过于“新奇”的理论将信将疑。

真正让所有人闭上嘴的，是一次实地演练。

教官选择了一处模拟复杂地形的区域，将学员分成两队，一队扮演进攻方，一队扮演防守方。扮演进攻方的学员，依旧习惯性地一窝蜂往前冲，结果在预设的障碍和防守方依据地形组织的交叉火力下（使用训练用无头箭和包布木棍），“伤亡”惨重。而扮演防守方的学员，在教官指导下，合理配置“火力”，利用壕沟、矮墙节节抵抗，竟然以少胜多。

演练结束，看着身上被“击中”留下的白灰印记，那些之前不以为然的学员沉默了。他们第一次直观地感受到，仗，原来还可以这样打。个人的勇武，在严密的组织和合理的战术面前，显得如此苍白。

与此同时，军械监内的“砺锋”也在以另一种形式进行。

赵铁柱面对着几位依旧对标准化心存疑虑的老师傅，没有再次厉声呵斥，而是将他们带到了组装车间。那里，几条初步搭建的流水线正在试运行。每个工匠只负责一个极其简单的工序，钻孔的只管钻孔，打磨的只管打磨，组装的只管组装，所有人都使用统一的工具和量具。

“刘师傅，您看。”赵铁柱指着一个刚刚从流水线下来的击锤，“这个，和李三那边做出来的，还有王五那边做出来的，能不能直接互换安装？”

刘大拿起几个不同工匠做出的同型号击锤，仔细比较，又试着往几个铳身上安装，严丝合缝，动作顺畅，几乎感觉不到差别。他浑浊的老眼中，第一次露出了震惊和思索的神色。

“看到了吗？”赵铁柱声音低沉，“这不是不相信诸位老师傅的手艺。而是要确保，前线将士拿到的每一支铳，每一个零件，都一样可靠！不会因为某个师傅今天心情好，手艺就精三分，明天累了，就糙一分！我们要的是成千上万件一模一样、质量稳定的杀人利器！这，就是标准化的力量！”

老师傅们看着那高效运转的流水线，看着那些互换自如的零件，长久以来的心结，似乎在这一刻，被这铁一般的事实悄然撬动了一角。

讲武堂的读书声、操练的号令声，与军械监的锤打声、流水线的运转声，交织在一起，共同奏响了江北“砺锋”的序曲。这磨砺的过程，必然伴随着不适、阵痛与观念的激烈碰撞，但那指向未来的锋芒，已在这碰撞的火星中，悄然显现。