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小米阅读 > 总裁豪门 > 一天循环999年她没死,无敌了 > 第140章 英语全国赛(十)

自己的运气也是绝绝子,多想无用,赵梦迅速的在脑子里组织着自己想表达的观点。

一分钟后赵梦眼睛“唰”的睁开,目光在台下所有学生身上扫了一遍,随即开口。

“大家好,我是白城向阳一中高三学生赵梦,本轮我拿到的演讲主题是“鸡娃教育:父母的焦虑,还是阶级跃升的最后挣扎?‘。”

“我拿到这个主题的时候就不由自主的陷入一股没来由的焦虑,不知为什么,不知当大家听到这个主题时有没有和我一样的感觉。”

“为在工地努力搬砖的父母,为刷不完的试卷,上不完的课外补习课,为睡眠不足熊猫眼的自己,只要想,这所有的一切都让我感到焦虑和压抑。”

“尽管内心充满焦虑,但我个人认为,这并不是一个非黑即白、非此即彼的简单问题。就如同我上午所提到的“女权”或者“男权”一样,我们不能片面的看待它,而应该深入探究“鸡娃”现象之所以会产生的根本原因。”

“父母之所以会对孩子进行“鸡娃”式教育,无非是希望自己的孩子能够就读重点小学、重点中学、重点高中以及重点大学。”

“这样一来,孩子便有更多的机会进入更好的企业,获得更广阔的发展空间,最终过上比原本更加优越的生活。”

“然而,这并不意味着他们追求的是阶级跃迁,而更多的是希望孩子能够在现有的社会阶层中获得更好的发展。”

“这其中所透露出的“鸡娃”背后的第一个问题便是教育资源的不平衡。”

“城市的教育资源往往比乡镇更为丰富,重点院校的教育资源也远胜于普通院校;拥有竞赛获奖证书的孩子在升学时可能会更具优势;具备特长的孩子也会比没有特长的孩子更受青睐;甚至就连是否参加补习,都可能成为影响孩子学业成绩的重要因素。”

“而第二个问题则是教育评价体系的过于单一。”

“在当前的教育环境下,成绩几乎成为了衡量学生优劣的唯一标准。然而,如何才能取得更好的成绩呢?这又不可避免地回到了第一个问题——教育资源的不平衡。”

“我不知道在大家的理解中阶级是什么?俗话说,三代为门,五代为阀,九代为族,十二代以上才能被称为世家。”

“在这后面透露出第三个问题——社会资源拥有和支配问题,单说想要靠鸡娃实现阶级跃迁,大家还觉得现实吗?”

“第四个问题是社会保障不完善。近年来,整体经济形势不容乐观,经济增长速度放缓,许多父母都面临着失业、房贷、车贷等各种经济压力。特别是那些教育水平较低的人群,他们在就业市场上往往处于劣势,更容易受到经济下行的影响,面临着更大的经济困难。”

“由于自身的淋的雨够多了,许多家长不希望自己的孩子将来也面临同样的窘境。他们深知生活的艰辛,因此希望通过在孩子身上过度投入,为孩子提供更好的教育资源,让孩子能够在未来的社会竞争中脱颖而出,避免重蹈自己的覆辙。”

“鸡娃”现象的产生,不仅仅源于父母的焦虑,还与社会竞争的压力密切相关。在当今社会,竞争异常激烈,无论是升学还是就业,都需要具备优秀的综合素质和能力。为了让孩子在竞争中占据优势,家长们不得不加大对孩子教育的投入,甚至不惜牺牲自己的时间和精力。”

“然而,“鸡娃”现象并非完全没有好处。在一定程度上,适度的“鸡娃”可以激发孩子的上进心和竞争意识,促使他们更加努力地学习和成长,更好地适应社会的竞争压力。但是,如果过度“鸡娃”,就可能会给孩子带来沉重的心理负担,甚至引发各种心理问题。”

“如今,青少年心理问题已经成为一个不容忽视的社会问题。过度的学业压力、激烈的竞争环境以及家长的过度期望,都可能对孩子的心理健康造成负面影响。因此,我们在面对“鸡娃”现象时,应该保持理性和适度,既要关注孩子的学习成绩,也要关注他们的身心健康。”

“最后,我想说鸡娃教育的争议,本质是“教育异化的社会结构性矛盾”与“父母个体生存策略”的碰撞。”

“真正的解决路径,既非全盘否定鸡娃(忽视普通家庭的上升需求),也非放任焦虑(牺牲孩子的身心健康)。”

“而是通过教育资源均衡化(如教师轮岗、多校划片)、评价体系多元化(如综合素质评价)、社会保障兜底(如失业保障、托育服务),将“被迫的鸡娃”转化为“主动的成长”——让教育回归“培养人”的本质,而非“筛选工具”的异化。”

“以上是我本次演讲主题,感谢大家倾听,希望在座的每个人都找到为之努力的方向,不负韶华。”

“好!”

啪啪啪~

赵梦说完,台下又掌声雷动,好一会儿,在主持人的示意下才平静下来。

接下来是评委提问环节,赵梦目光落在评委席。

“赵梦同学,既然你认为导致鸡娃现象出现很重要的一个原因是教育资源不平衡,那你觉得这个问题可以解决吗?你觉得有什么方法可以解决?”

赵梦:……这?是我该操心的问题吗?

想归想,赵梦思考了一下,开口道:“肯定可以解决,只是时间问题。”

“据我所知,国家、教育部已经在着手解决了,比如说‘减负’,比如说规范教育机构,让优质教师资源回归校园,比如说开始注重某些素质教育等等,而且开始初见成效。”

“不过,有时候要注意落实情况,懂得都懂。”

“至于解决方法,恕我无能,做不到未经仔细思考就能想到更好的解决方法,专业的事交给专业的人,相信我们的教育专家一直都在努力。”

“评委老师,我们可以问赵梦问题吗?”

赵梦回答完问题,评委席的一众人点点头,相互在探讨还有没有想问的问题,就听到阶梯教室后面有人喊了一声。

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