开学的第一天,就在同学们叽叽喳喳,在老师的辛勤教导下结束了。烂草背起书包,踏着欢快的步伐。蹦蹦跳跳的往校门外走。
此时的姜成,早已等在校门口。看着从自己眼前经过的烂草。伸手拉住了她。
“烂草。怎么这么晚才出来啊?”
“哦,是姜成哥哥呀。我们老师在布置家庭作业,所以我们出来的晚一点。”
姜成上前替烂草摘下书包,转眼背在自已的肩上,又问道:“烂草,第一天上学,还适应吗?没有人欺负你吧!如果有,记得告诉老师,或者是下课告诉我,我帮你出气!”
“没有人欺负我,同学们都挺好的,我们今天编排了座位。我是坐在第一排。跟我同桌的是一个叫姜墩的小胖子。他老是超出我的位置。我警告了他,下次再超出我的位置,我就要揍他。”
“好,烂草真棒。”姜成看着烂草气鼓鼓的脸颊,用手轻轻地捏了捏:“不要让无关的人,影响你上学的好心情。今天老师有教哪一些呀?不懂的你就问我。”
“嗯!”
“走吧,我们一起回家。”
姜成牵着烂草的手,两人蹦蹦跳跳的往家里走去。
贺定北跟在后面。看着兴奋的蹦蹦跳跳的烂草身影。牙都咬碎了。其实他很想融入其中,但是他知道烂草和姜成已经成为一体,外人根本无法加入。心里那股嫉妒,羡慕,恨的心情。很让他自己抓狂。
烂草才一刚到家。张大哥正好从厨房里出来。看到烂草笑眯眯地问:
“烂草,今天在学校里面怎么样?没有同学欺负你吧!”
“爸爸,我今天在学校里面学到了很多的知识。老师还表扬了我。”
“我们家烂草真棒。快洗手吃饭吧,今天爸爸给你煎了两个鸡蛋。祝愿我们烂草以后每次考试都能得100分!”
“谢谢爸爸!”两父女坐在桌子前,愉快地吃着晚歺,烂草聊着学校的见闻,张大哥在一旁微笑的呼和着,一幅岁月静好的画面。
贺定北失落地回到自己家中,脑海里不断浮现出烂草和姜成亲密的画面。他暗暗发誓,一定要做出改变。
第二天上学,贺定北鼓起勇气走到烂草面前,递出一本精美的笔记本,“烂草,这是送给你的学习笔记本,庆祝你顺利上学,希望你把我当朋友。”
烂草有点惊讶,但还是礼貌地道谢收下了。姜成在一旁警惕地看着贺定北。
接下来的日子里,贺定北总是默默地关注着烂草,在她遇到困难时不动声色地帮忙,比如悄悄捡起她掉落的文具,提前在校门口等着,下雨送伞,虽然没成功。
渐渐地,烂草对贺定北也没了最初的防备,偶尔还会主动打招呼。姜成看在眼里,心中虽仍有芥蒂但也不好再说什么。
而贺定北深知自己还有很长的路要走,但只要能慢慢靠近烂草,他就觉得充满希望,虽然没有姜成那么亲密,哪怕只能成为她身边的一个朋友也好。
时间过的飞快,烂草,姜成,贺定北三人的友谊也在逐渐加深!转眼迎来了新学期的第一次考试,大家都非常紧张又期待。
对于一年级的学生来说,他们的第一次考试可能是一个重要而难忘的经历。
在那个年代的教育环境相对传统和严肃,考试被视为检验学生学习成果的重要方式。因此,一年级的第一次考试可能会给学生们带来一定的紧张感和压力。家长们也可能对这次考试非常重视,期待孩子们能够取得好成绩。
随着上课铃声响起,刘老师迈着稳健的步伐进入教室,很严肃认真地对大家说:
“同学们,今天举行期中考试,考数学与语文两门,考试内容涵盖了这段时间所学的基础知识,如拼音、识字、简单的数学运算等。希望大家认真审题,反复检验,务必保持卷面清洁,字迹工整!”
台下安静无声,刘老师拿出试卷,一股淡淡的油墨香在教室里传开,烂草贪婪的吸了吸鼻子,她很喜欢这股油墨香,也许是对知识的渴求吧!
“这堂课考语文,下堂课考数学,现在发试卷!”
当试卷分发到各人,同学们认真的审题,开始作答。
这些内容是学生们入学后初步接触并学习的,因此考试难度相对较低,旨在检验学生的掌握情况和学习态度。
主要以笔试为主。学生们需要在试卷上完成填空、选择或简答题等题型。对于数学部分,可能会有口算或笔算的要求。
考试完后,老师们及时阅卷,会根据学生的答题情况给予相应的分数和评价。这些评价不仅反映了学生的学习成果,也作为教师调整教学进度和方法的重要依据。
家长们会非常关注孩子们的考试成绩,可能会根据成绩来评估孩子的学习能力和学习态度。对于取得好成绩的孩子,家长们可能会给予奖励和鼓励;而对于成绩不理想的孩子,家长们可能会进行辅导或提出更高的要求。
对于一年级的学生来说,这次考试可能是一次全新的体验。他们可能会因为紧张而出现一些小错误,但也会因为取得好成绩而感到自豪和满足。这次考试也可能成为他们学习生涯中的一个重要里程碑,激励他们更加努力地学习。
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