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程材成才 第128章 不行

作者:A想要和得到要做到 分类:其他 更新时间:2025-11-26 04:30:21

苏石接过本子,只扫了一眼题目,甚至连草稿都没打,就直接开始讲解起来。思路清晰,步骤明确,甚至连这道题涉及到的之前哪个章节的知识点、容易在哪里设陷阱,都讲得清清楚楚,俨然一副小老师的架势。

孙玉彻底惊讶了!这才几天功夫?苏石的进步也太神速了吧!她忍不住追问:“你…你真是自学的?没人教你?”

苏石神秘地笑了笑,示意她小声点,然后凑近一点,低声道:“下午放学后,你先别急着走。留在教室里…嗯…你就知道了。” 他卖了个关子。

孙玉看着苏石那不像开玩笑的表情,心里充满了好奇和疑惑。她和苏石是一个大院从小一起长大的,虽然苏石平时调皮捣蛋不爱学习,但本质不坏,也不会骗她。她决定下午留下来看个究竟。

放学铃声响起,同学们如同潮水般涌出教室。孙玉故意慢吞吞地收拾着书包,眼角的余光注意到,成才、许三多、伍六一果然都没有离开的意思。他们各自拿出书本,有的继续演算习题,有的在整理笔记,仿佛放学铃声对他们来说不存在一样。

等到教室彻底安静下来,只剩下他们几个人时。成才合上自己那本厚厚的、写满批注的初三物理课本,拿起一个封皮磨得发白的笔记本,目光扫过几人,声音清晰地开口:“好了,都说说,今天的课程,有没有哪里没听明白?或者预习时遇到什么问题?”

伍六一第一个举手,他拿出数学书和写得密密麻麻的笔记本,指着其中一页,眉头紧锁:“第六章,第三节,关于这个几何辅助线的添加规律,我还是有点迷糊,几种情况容易混淆。”

许三多紧接着开口,语气平静:“成才哥,今天老师课堂上讲的内容我都掌握了,没有问题。但是我预习初三下册物理电磁感应那一章时,有几个概念和公式推导不太理解。”

苏石也赶紧汇报:“我今天课堂上讲的都听懂了。但是预习物理第六章关于功和机械能那块,有几个例题的解法想不通。”

成才点点头,思路清晰地下达指令:“好。六一先来,我给你讲辅助线的添加思路和记忆窍门。三多,你今天晚上的主要任务还是继续深化数学,物理电磁感应部分我先给你划个重点,你明天早上跑步时先记概念。苏石,你物理第六章的问题,先自己对照课本和例题再琢磨一遍,实在想不通的,问三多。”

这时,成才的目光才终于落在了一直安静坐在角落、显得有些局促的孙玉身上。他刚才太专注于学习安排,都没注意到教室里多了一个人。他微微蹙眉,直接问道:“同学,你有事吗?” 语气里带着一丝被打扰的不悦。

孙玉突然被点名,吓了一跳,赶紧站起来,有些紧张地说:“我…我叫孙玉。我…我想和你们一起学习,可以吗?” 她鼓足了勇气。

然而,出乎所有人意料的是,成才几乎没有任何犹豫,非常干脆利落地拒绝了:“不行。”

“啊?” 不仅孙玉愣住了,连伍六一、苏石,甚至许三多都惊讶地看向成才。他们还是第一次见到成才用如此强硬、不容商量的语气拒绝一个同学,尤其是对方还是学习成绩很好的孙玉。

孙玉的脸一下子涨红了,又是委屈又是不解,追问道:“为…为什么不行?”

成才看着她,表情依旧平静,但说出的理由却非常实际:“我们晚上自习通常会到十点甚至更晚。天黑了,你怎么回家?不安全。” 原来他考虑的是这个。

伍六一、苏石几人闻言,这才齐齐松了口气,原来不是因为不想带她,而是担心安全。

孙玉连忙解释:“没关系!我和苏石家住对门!我们可以一起回去!以前有时候补课晚了也是一起走的!” 她指了指苏石。

苏石也赶紧点头证明:“对对对!小老…呃…成才,她家就在我家对面,我俩一起回去没问题!”

成才听了这个理由,脸上的神色缓和了一些,但依旧没有立刻答应。他看着孙玉,继续问道:“好吧。那么,孙玉同学,你现在的学习进度是什么样的?” 他需要评估是否适合一起学习。

孙玉老实地回答:“就是…跟着老师的进度,今天讲的内容都掌握了。然后…每科都预习了下一章的内容。” 这在她看来已经是很好的学习习惯了。

成才点点头,接着问出了一个让孙玉完全愣住的问题:“那么,你现在的目标是什么?”

“目标?” 孙玉彻底呆住了。她的目标?考个好成绩?上个好高中?这难道不是所有学生的目标吗?成才问这个是什么意思?

成才没有等她回答,而是直接开始履行“老师”的职责。他拿起笔和纸,对伍六一说:“六一,你看这道题,它的关键点在于识别出这个隐藏的等腰三角形,辅助线应该从这里添加…” 他讲得极其流畅,不仅解决了当前问题,还顺便复习了之前学过的相关定理,以及不同情况下辅助线的添加思路,让伍六一茅塞顿开。

孙玉呆呆地坐在一旁,看着眼前这奇特的一幕: 许三多在自己预习更深的内容的同时,还能分心倾听苏石的问题,并时不时用简单的语言点拨他一下,显然许三多的学习进度已经远超苏石。 而成才,这个看起来比她还小不少的男孩,讲解起初二的数学难题竟然如此游刃有余,思路清晰得像教科书,还能不断延伸拓展。 她再低头看看自己手里那本记得工工整整、却只是跟着老师步伐的笔记本,忽然觉得有些苍白。

对啊,她的目标是什么呢?仅仅是完成老师的作业,预习下一章,考个不错的分数吗?看着眼前这几个人,他们似乎有着更明确、更远大的目标,并且正在以一种近乎疯狂的速度向着目标冲刺。

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