澜城浮沉 第61章 研学拓新途，非遗启新程

第六十一章 研学拓新途，非遗启新程

十一非遗集市闭幕后的第一个工作日，体验店的空气中还残留着剪纸墨香与月饼甜意。林溪刚把打卡墙上的祝福照片整理成电子相册，王老板就提着一份厚厚的文件走了进来，脸上带着抑制不住的兴奋：“溪姐，你看！这是我整理的‘非遗研学线路’策划案，咱们趁着国庆集市的热度，把雪乡非遗发源地和澜城体验店串联起来，让游客既能学手艺，又能感受非遗背后的文化故事！”

冯楠舒凑过来一看，策划案上清晰标注着线路节点：从澜城体验店的 “数字非遗初体验” 开始，到雪乡工坊的 “传统技艺深度学”，最后以 “非遗文创成果展” 首尾，还贴心地加入了亲子互动、民俗体验等环节。“这个线路设计得很完整！” 她指着 “数字非遗” 板块，“我可以在系统里加个‘研学打卡功能’，游客完成一个环节就能解锁对应的非遗知识徽章，最后还能兑换定制文创。”

李奶奶听到 “雪乡” 二字，眼睛瞬间亮了：“俺们雪乡的老工坊还保留着最原始的剪纸、木雕工具，让城里的孩子看看俺们小时候怎么学手艺，肯定能让他们更懂非遗！俺还能请村里的老木匠来教大家做木犁模型，那可是雪乡农耕文化的宝贝。”

小宇也来了兴致，拿出随身携带的木雕草图：“我可以设计‘研学专属木雕套件’，里面有预切割好的木料和简易工具，游客跟着学完就能做出迷你雪乡木屋，既能当纪念，又能记住学习的过程。”

接下来的两周，两店团队分头行动 —— 林溪和王老板对接雪乡的民宿与交通，确定研学团的食宿安排；冯楠舒忙着优化数字系统，把雪乡的非遗故事做成动画短片，嵌入研学打卡环节；李奶奶则通过视频连线，和雪乡老匠人一起梳理传统技艺教学流程，确保游客能学到最地道的手艺。

首批研学团定在十一月初，成员大多是国庆集市上报名的亲子家庭。出发当天，豆豆妈妈特意给豆豆穿上了印有剪纸纹样的外套，手里还提着上次集市上做的拼接五角星木雕：“这次要去雪乡学真手艺，可得好好表现！”

抵达雪乡后，老工坊的木门吱呀开启，墙上挂满了 generations 传承的剪纸作品，角落里的老木匠正用传统刨子打磨木料，木屑在阳光下翻飞，像撒落的金粉。李奶奶带着孩子们参观工具架，指着一把磨得发亮的剪刀说：“这是俺娘年轻时用的剪刀，剪了几十年纸，刀刃上的弧度都是用手磨出来的，比现在的机器剪刀更趁手。”

在木雕体验课上，雪乡老匠人教孩子们用 “卯榫结构” 拼装小木凳。豆豆试着把木榫对准榫眼，几次都没成功，急得额头冒汗。老匠人笑着蹲下来，握着他的手说：“别急，咱们老祖宗做木工讲究‘三分料，七分工’，力气要匀，心要静，你再试试。” 豆豆深吸一口气，慢慢调整角度，终于听到 “咔嗒” 一声，木凳稳稳拼好了。他举着小木凳，兴奋地朝妈妈喊：“我会做老祖宗的木凳啦！”

研学最后一天，体验店和艺品轩联合在雪乡举办 “非遗成果展”。孩子们把在雪乡做的木雕、剪纸作品一一陈列，豆豆的小木凳和拼接五角星木雕被摆在最显眼的位置。一位家长看着作品，感慨地说：“以前带孩子旅游就是看风景，这次不仅学了手艺，还知道了非遗背后的故事，比单纯玩有意义多了。”

返程时，王老板拿着新的报名名单，笑得合不拢嘴：“已经有二十多个家庭预约了下次的研学团，还有学校想跟咱们合作，组织学生来学非遗！” 林溪翻开研学相册，里面记录着孩子们专注学习的模样、两店团队并肩忙碌的身影，还有雪乡老匠人慈祥的笑容：“这就是咱们合作的意义 —— 把非遗从店里延伸到远方，让更多人感受匠心的温度。”

冯楠舒打开数字系统，看着研学打卡数据：“这次有 95% 的游客解锁了全部非遗徽章，还有人在系统里留言，说想把非遗手艺教给身边的朋友。咱们可以把研学过程做成纪录片，放在线上平台，让更多人了解非遗研学。”

夕阳下，研学团的大巴缓缓驶离雪乡，孩子们趴在车窗上，朝老工坊挥手告别。李奶奶站在工坊门口，手里握着那把老剪刀，望着大巴远去的方向，嘴角带着欣慰的笑容。她知道，这条非遗研学路，不仅连接了澜城与雪乡，更连接了传统与未来 —— 那些在孩子们心里种下的非遗种子，终会在时光里慢慢发芽，长成参天大树。

而体验店与艺品轩的合作，也在这条研学路上愈发深厚。从最初的 “挖墙脚” 小插曲，到国庆集市的携手并肩，再到如今的研学线路共创，两店团队用真诚与热爱，证明了非遗传承从来不是孤军奋战，而是需要更多人携手同行，让老祖宗留下的手艺，在新时代的道路上，走向更远的远方。

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