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经过前一天在户籍与学校之间的奔波折腾，小枫总算在第二天正式开始了她作为“铃木枫”的校园生活。
虽然顺利地将这个小“刺猬”护送到学校，但还是对其些不放心的小夜，还是趁下课间隙，地特意绕到二年级一班的教室外，悄悄观察了一下小枫的情况。
她看到，穿着那件明显过大、空荡荡的米色女式薄开衫的小枫，正一个人气鼓鼓地坐在自己的座位上，小脸绷得紧紧的，像只随时准备竖起尖刺的小刺猬，对周围同学投来的好奇或友好的目光一概不理不睬。
如果说，曾经刚转学来的小夜其在二年级时，是个总在低着头、努力缩小存在感的“透明人”，那么此时此刻的小枫，则更像一个散发着生人勿近气息的、充满敌意的小小堡垒。
看着这样的小枫，小夜不由得深深担忧起其未来的校园生活，该如何度过了。
————
而在当天下午，一场出乎小夜意料的教育课，悄然降临了。
保健老师山田女士在下午自习课开始后，突然微笑着走进了五年级三班的教室。
由于小夜身体素质好得异于常人，上学这几年连场感冒都没得过，所以她与这位面容亲切的保健老师几乎没打过什么照面。
山田老师站到讲台前，脸上带着温和的笑容，目光扫过全班，用清晰而平稳的语调说道：“同学们，请大家暂时停下手里的自习。男生们，请带上自己的东西，现在到操场进行自由活动。女生们，请全部留在教室里。”
而正在安静自习的教室里，瞬间因为山田老师的到来，泛起一阵小小的骚动和窃窃私语。
男生们虽然有些摸不着头脑，但还是嬉笑着、略带好奇地收拾东西，鱼贯而出。而留在座位上的女生们，则互相交换着疑惑的眼神，纷纷猜测着接下来会发生什么。
当教室门轻轻关上，室内只剩下山田老师和十几个女孩时，空气仿佛瞬间变得有些不同，弥漫开一种微妙的、混合着羞涩、好奇与一丝紧张的特殊静谧。
山田老师站在讲台前，脸上呈现出柔和的笑容，说出口的声音也非常的轻缓：“女生们，下午好。今天呢，老师想和大家聊一聊，关于我们身体的一个小秘密，一件非常重要、也非常自然的事情。这标志着我们的身体，正在健康地、一步步地迈向美丽的成熟。”
“美丽的成熟女性”？小夜听了山田老师的发言后，下意识地低头看了看自己这具发育良好的身体，心中充满了问号——
“美丽”与“成熟”的女性？我自己早已经是了啊~而这山田老师这来到班级里，还特意把男生们全都撵到了操场，搞得这么神神秘秘，究竟芦里到底卖的什么药？
随后，小夜只看见山田老师她拿出了一本画风非常温馨可爱的绘本，翻开其中一页。上面用柔和的色彩画着简化的女性生殖系统示意图，子宫被描绘成一个温暖、柔软的、月牙形状的粉色摇篮，卵巢则是挂在旁边、含苞待放的小小花朵。
接着，山田老师用一种仿佛在讲述童话故事的温柔声音开始讲解：“在大家的身体里，都有一个非常小巧、非常温暖的‘宝宝的家’哦。”她指着绘本上的“粉色月牙”，“这里呢，每个月都会非常努力地，为了迎接一位可能到来的、非常非常小的小宝宝客人，而提前准备好一层软绵绵、暖呼呼的‘床垫’哦。”
“然后呢，”老师用轻柔的声音继续说道，“如果那个月，这位小宝宝客人没有来拜访，这个软软的‘床垫’就不再需要啦。我们的身体就会非常聪明地把它清扫出去，然后换上全新的、干净的‘床垫’，等待下一个月。而这个旧的‘床垫’，一点点、慢慢地从身体里出来的过程，我们就称之为‘月经’，或者有一个更可爱的叫法——‘生理来访’。”
讲解完基本原理，山田老师拿出了几个独立包装的、看起来洁白又柔软的东西。“这个呢，叫做‘卫生巾’。”她拿起一个样品，仔细地向女孩们演示，“当‘生理来访’的时候，我们就需要把这个卫生巾，像这样，”她一边说，一边比划着，“撕开背后的贴纸，平整地贴在自己的内裤中央。看，这里还有像小翅膀一样的设计，可以这样折叠过来固定住，这样既能有效吸收，又不会轻易移位，能让大家在特殊的日子里也保持清洁和舒适哦。”
小夜看着那片白色的、柔软的东西，心里模模糊糊地闪过一丝熟悉感：“原来那个东西叫卫生巾啊……”她之前在家里妈妈美和子的浴室储物柜里见过类似的东西，还一直好奇那是做什么用的，但从未将它与人的身体联系起来。
突然，山田老师的语气在此时一下子变得格外的认真，她环视着每一位女孩，目光中充满了鼓励：“同学们，请一定记住老师的话。这件事，绝对不是什么羞耻的事，不是脏的事，更不是什么坏事。这是大家的身体正在健康、顺利地成长的一个非常重要的‘证明’，是值得骄傲的事情。”
最后，她指着教室后面的保健室方向，郑重地说：“所以，如果，在学校的时候，有哪位同学突然觉得，‘啊，我的第一次生理好像来了’，请不要害怕，也不要慌张。立刻、马上到保健室来找老师。无论你是大声地告诉老师‘我需要卫生巾’，还是不好意思地、悄悄地跟老师说，都没关系。老师随时都在那里准备帮助大家，一定会给你需要的卫生巾，并告诉你该怎么做。”
这场奇妙的、关乎成长秘密的课程结束后，山田老师给班上的每一个女生都发了一个用淡粉色或淡蓝色柔软纸张精心包裹着的小袋子。
小夜小心翼翼地接过属于自己的那个淡粉色小袋子，轻轻捏了捏，感觉到里面有一个方方正正、软绵绵的东西（那是一片卫生巾），还有一本薄薄的、画着可爱插画和简单文字的小册子。
她双手捧着这两样东西，彻底陷入了丈二和尚摸不着头脑的境地。
——刚才山田老师对大家讲的“宝宝的家”、“软床垫”、“生理来访”……到底是什么跟什么？为什么那个“床垫”出来会弄脏衣服？还有这个叫卫生巾的东西，为什么要贴到内裤里面？这到底是要干什么用呢？
脑中盘旋的这一连串问号，让小夜异常迷茫。她下意识地左顾右盼，想从周围其他女生的反应中找到一些线索或共鸣。
她发现，班上确实有少数几个女生和自己一样，面对山田老师这场突如其来的“奇妙课程”，脸上写满了不知所措的茫然；然而，更多的女生，比如坐在她不远处的、关系还不错的好友坂上园子，很明显是明白老师在说什么的，此刻她们纷纷羞涩地低着头，脸颊绯红，像熟透的红苹果，手指不安地绞着衣角或摆弄着那个小袋子。
看来，并不是所有人都像她一样对此一无所知。
小夜暗自下定决心，准备偷偷地向看起来知情的好友园子问个明白，解开此时自己心中的这一个个疑惑。
而就在她刚打定主意，准备悄悄挪到园子身边时——
“叩、叩、叩。”
教室的门被人轻轻敲响了。
听到敲门声，山田老师微微蹙眉，但还是走过去打开了教室门。只见门口站着一位面带疲惫、神色焦急的中年男老师。
一看敲门的是位男老师，山田老师的脸上立刻浮现出明显的不悦，她下意识地用身体挡了挡门缝，语气带着些许被冒犯的生气：“请问，您有什么事吗？我正在给女生们上一堂非常重要的课程，现在不方便打扰。”
那位男老师似乎也深知山田老师此刻课程的特殊性，脸上瞬间堆满了尴尬，他搓着手，压低声音，十分不好意思地说道：“抱、抱歉，山田老师……我知道现在不合适，但……但我有非常紧急的事情，需要找五年级三班的女生班长，铃木……铃木夜同学……”
“咦？找我？！” 坐在教室里的小夜，清晰地听到了自己的名字，心中不由得一惊，一种不祥的预感悄然升起。
在山田老师略带责备和无奈的目光示意下，小夜赶紧起身，在一片女生们好奇的注视中，小跑着出了教室，来到了安静的走廊上。
那位男老师立刻将她拉到一边，脸上写满了焦虑和严肃，他压低声音说道：“铃木同学，我是二年级一班的班主任。你妹妹，铃木枫她……她午休结束后，就没回教室，现在……不见了！”
“小枫她逃学了？！” 小夜的心脏猛地一惊，脱口而出，“这是什么时候的事？”
“就是午餐时间结束后！到现在已经快两节课了！” 男老师的语气充满了无奈，“我找遍了教学楼和她可能去的地方，都没找到……”
小夜下意识地就脱口而出：“那……通知她哥哥了吗？”
然而她话音未落，其立刻就意识到哪里不对。
果然，二年级班主任的脸上露出了十分困惑的神情：“哥哥？铃木枫同学什么时候有了哥哥？她不就你一个姐姐吗？”
小夜猛地噎住，惊觉到自己说错了话。在如今已经被篡改掉现实里，她才是小枫唯一的姐姐，那个曾经会为弟弟逃学而焦头烂额、甚至被老师训斥的水上健，在众人的认知中，已经与小枫再无瓜葛了。
“铃木同学，你怎么看起来迷迷糊糊的啊？你可是她姐姐啊，你得振作起来才行！” 眼前的男老师看着有些走神的小夜，语气更加焦急了。
这位显然已经被小枫的“历史遗留问题”和新出现的逃学事件弄得焦头烂额的班主任，此刻将希望寄托在了学校里有名的优等生小夜身上。
他语重心长地对小夜恳求道：“铃木同学，你是全校闻名的好学生，又是她的姐姐，请你一定要担负起教育、引导妹妹的责任啊！不能再让她这样任性，给学校和班级添麻烦了，拜托你了！”
看着老师焦急又无奈的脸，小夜脑海中突然不受控制地闪过一个画面——曾经，那个脾气暴躁却深爱弟弟的水上健，是不是也这样，因为小枫的屡次逃学，而被老师叫去，承受着类似的责备和压力？
时过境迁，兜兜转转，这为了小枫而挨老师训斥的“接力棒”，竟然以这样一种荒谬的方式，传到了小夜她的手里。
或许是因为小夜毕竟是女生，又是成绩优异的榜样生，这位班主任最终还是给她留了面子，没有过多苛责，只是又语重心长地拜托了几句，便唉声叹气地离开了，继续去寻找那失踪的“铃木枫”。
独自留在空旷走廊里的小夜，心情复杂。她强迫自己冷静下来，开始飞速思考：小枫会跑到哪里去？那个对一切都充满抗拒、满心怨愤的孩子，在这个陌生的镇子上，能去哪里？
突然，一个被她忽略已久的、极其关键的问题，如同闪电般劈开了她的思绪！
她猛的瞪大了眼睛，惊慌失措地喊道：
“我怎么……我怎么把水上太太……把水上太太她现在究竟是死是活这么重要的事给忘了？！”
那个源自黑猫那句充满恶意的“再送你一个母亲”的、关乎小枫亲生母亲性命是死是活的巨大谜团，由于一直被近期接连不断的发生的变故，掩盖于了小夜的记忆深处，直到此刻，终于因为小枫的突然逃学，才猛地从小夜的脑袋中浮现出来。
这时的小夜，在心中涌起强烈的预感，小枫她的这一次的逃学，其目的地一定是那个承载了她全部的过去与所有的亲情的——水上家。
