梦回沉默的荣耀 第121章 固本培元

“暗夜微光”带来的巨大鼓舞，如同注入强心剂，让我（聂曦）和老师吴石在精神上获得了前所未有的支撑。来自“老家”的肯定，不仅是对过往艰辛付出的慰藉，更是对当前潜伏价值的最高确认。它驱散了因漫长等待和高压环境滋生的些许迷茫与疲惫，让我们更加坚定了“坚守待机”的核心策略。然而，振奋之余，我们更加清醒地认识到，“肯定”意味着更大的责任，“待机”绝非消极等待，而是需要以更深的蛰伏、更积极的准备，去迎接未来那个充满变数的“时机”。

老师审时度势，认为在当前敌人内部矛盾初现、审查日趋严密，而外部接应渠道又充满不确定性的复杂局面下，除了继续深化情报分析和确保自身安全外，还有一项至关重要、且更具长远战略意义的工作可以着手——固本培元。即在不过度暴露自身的前提下，利用现有职位和影响力，在敌人内部，悄无声息地经营、培植一些潜在的、非情报性质的“内部资源”。

“聂曦，”一次深夜密谈中，老师阐述了他的思考，“谷正文、毛人凤系统之所以能对我们构成巨大威胁，不仅在于其特务手段，更在于他们掌握了组织内部的审查和人事权力。我们要想在这龙潭虎穴中长久立足，乃至在关键时刻有所作为，绝不能仅仅满足于获取情报。必须在不动摇根本、不暴露意图的前提下，像春雨润物一样，逐步积累一些‘内势’。”

我立刻领会了老师的深意：“老师的意思是，在不涉及任何机密和敏感信息的前提下，利用您参谋次长的合法身份和影响力，有选择地结交、扶植一批背景相对清白、具备真才实学、且对现状（如派系倾轧、晋升不公、后勤**等）心存不满的中下层军官？将他们作为潜在的、可争取或可利用的内部力量？”

“正是此意。”老师赞许地点点头，目光深邃，“这些人，并非我们要发展的同志，也绝不向他们透露任何秘密。我们的目的有三：其一，结交善缘，减少日常工作中的阻力，甚至可能获得一些无关紧要却有益的‘便利’；其二，通过他们，更深入地了解敌军内部的人事动态、派系纠葛和基层实情，这些是官方文件上看不到的；其三，也是最关键的，万一将来局势有变，或我们遇到极端情况（如需要掩护、需要了解某些非核心内幕），这些平日积累的‘人脉’，或许能提供意想不到的帮助。这是一种长线投资，一种‘于无声处’的经营。”

我深以为然。这确实是一步看似平淡无奇、实则寓意深远的棋。它跳出了单纯的情报窃取模式，转向更隐蔽、更基础的组织渗透和影响力构建，符合长期潜伏的需求。

策略既定，老师便开始以极其自然、不露痕迹的方式付诸行动。

在日常工作中，他更加留意那些表现出专业素养、踏实肯干，却因不善钻营或没有背景而郁郁不得志的军官。例如，在一次关于部队训练器材标准制定的讨论会上，一位来自训练监的少校参谋（姓陈，黄埔军校毕业，业务能力突出，但性格耿直，曾因直言顶撞上司而被边缘化）提出了一项切合实际、却因触及既得利益而遭否定的建议。老师在场并未立即表态，但会后，他特意找机会与这位陈少校进行了一次非正式谈话，肯定了他的专业精神，并暗示会将他的建议在更合适的场合再次提出。虽然后来建议因阻力未能通过，但老师这种对事不对人的态度，赢得了陈少校由衷的敬重。

又如，在处理跨部门协调事务时，老师有意识地绕过那些惯于推诿扯皮、背景复杂的“官油子”，而是直接找那些负责具体事务、渴望做出成绩的基层主管（如后勤部的一位负责仓储管理的沈中校，为人正派，对物资调配中的浪费和**现象深恶痛绝）。老师以解决问题的务实态度与他沟通，尊重他的专业意见，并在其职权范围内给予支持，高效地解决了一些拖延已久的难题。沈中校感念老师的信任与支持，在工作中更加尽心尽力，也愿意向老师反映一些基层存在的真实问题。

老师还利用一些非正式场合，如食堂用餐、上下班途中偶遇等，与一些印象不错的军官进行简短的、不涉及敏感话题的交流，内容多是关心其工作近况、家庭困难（如子女就学、家人疾病等），并在制度允许的范围内，给予一些力所能及的、不违反原则的帮助（如帮忙协调医院床位、介绍可靠的教员等）。这些看似微不足道的关怀，却在无形中拉近了距离，积累了人情。

所有这些接触，老师都严格把握分寸。绝不谈论政治，不打听机密，不承诺无法兑现的事情，不建立过于密切的私人关系，一切都在公开、合规的框架内进行，如同一位体恤下属、知人善任的长官正常的工作行为。

而我（聂曦）则负责在暗中观察和评估这些接触对象。通过侧面了解他们的背景、口碑、性格弱点以及人际关系，判断其可靠性和潜在价值，并及时向老师提供参考意见。我们建立了一份极其隐秘的“人员档案”，仅记录一些公开信息和中立观察，绝不涉及任何敏感内容。

这个过程缓慢而细致，如同园丁培育苗木，急不得，也躁不得。短期内，可能看不到任何直接效益，甚至需要投入一些额外的精力。但老师和我都坚信，这种“固本培元”的长期投资，在未来某个风云突变的时刻，或许就能发挥出关键作用。它不仅能增强我们的“免疫力”，减少来自内部的莫名敌意，甚至可能在危急关头，为我们打开一扇意想不到的“生门”。

寓所书房的地图旁，悄然多了一份只有老师和我能看懂的、标记着一些人名和简单符号的联络图。它不涉及任何机密，却代表着我们在深渊之侧，默默布下的另一道隐形的防线。我们继续在寂静中等待，但等待的已不仅仅是外部的信号，也在悄然积蓄着内部的力量。固本培元，静待惊雷。