栀兰和她的儿女们 第105章 文委惹的祸

1976 年的暑期，炽热的阳光烘烤着大地，仿佛要将整个世界融化。在这个炙热的季节里，筱媛怀揣着对未来的憧憬与忐忑，踏入了高中的校园。

她站在校门口，望着办公室门口那块斑驳的校牌，心中涌起一股莫名的力量。初中毕业以后，筱媛已不再是小学时候的受气包，她对自己的未来有了比较明晰的向往。

即将面对的高中同学，都是在文革中入学，在文革中长大的那一代人，他们身上烙印着时代的沧桑，眼神中却闪烁着不屈的光芒。在这个特殊的集体中，筱媛感受到了一种别样的坚韧与希望。

在这些同学当中，有些人对学习不感兴趣，在课堂上憋得难受，就偷偷在下面看手抄本。他们虽然身处动荡的年代，却依然对知识充满渴望，手抄本成了他们获取信息、寻求心灵慰藉的途径。

有的故意搞点恶作剧，把课堂搅得鸡飞狗跳，只为博得大家哄堂大笑，来释放内心的压抑。

还有的自己不学习，看到别人爱学习他就来气，不是讽刺就是打击，总想找机会收拾人家一下。

高一开学的第一天，阳光透过斑驳的树叶，洒在“工”字房的屋顶。班主任聂老师站在讲台上，清了清嗓子，开始宣布临时班委会任命名单。

教室里，同学们或交头接耳，或好奇地张望着四周。筱媛坐教室的第三排靠窗的位置，看着漫不经心地从身边晃悠过去的几个大个子，心里说不出是什么滋味。

“文娱委员，黎疏屏。” 当听到自己的名字时，筱媛被吓了一跳，整个人都愣住了。

她瞪大了眼睛，满脸疑惑，她实在想不通老师怎么会知道她爱唱歌。

下课后，筱媛怀着忐忑的心情，偷偷观察着班级里的同学，发现班级里有十来个人是她小学时的下届同学。

看到他们熟悉的面孔，筱媛的心一下子沉到了谷底。那些在二队时经历的不公和委屈，如同潮水般涌上心头，她感觉自己仿佛又回到了那段黑暗的时光。

她就像电影里隐藏的特务一样，战战兢兢，生怕那些曾经的 “底细” 被扒出来。要是那样的话，当时遭受的种种痛苦一定还会再来。

然而，筱媛很快便开始自我调节。她在心中暗自思忖，我又没做过什么坏事，我干嘛要害怕他们？

老师让我当文娱委员，或许是真的了解我在唱歌方面有特长，这说明老师并没有因为我的家庭出身而对我怀有偏见。

这么一想，筱媛的心里突然涌起一丝小小的窃喜，毕竟这是对她能力的一种认可。

她本就热爱唱歌。初中那两年，她和知青们一同参与各类活动，一起演唱过好多歌曲，这些活动让她得到了充分的锻炼。

更让筱媛有底气的是，她在初中就学会了识简谱，这个能力无论是在初中，还是在高中的同学中，都让她显得与众不同。

六队的音乐老师叫赵淑清，是一名老师范生。赵老师长得特别漂亮，典雅大方。

她上的每一节音乐课都特别规范，每节课上，她都差不多拿出一半的时间来教乐理知识，然后带着大家一步一步地练习，留下半堂课的时间教大家学新歌。

赵老师的嗓音圆润嘹亮，唱歌特别动听，筱媛就是在那个时候对音乐着了迷。

她捡了逸卿的一个旧口琴，课余时间自己摸索着学歌。没想到练着练着，她突然发现，赵老师在课堂教的那些简谱知识她竟然能用上了。

这对她是个极大的鼓舞，不但学会了好多她喜欢的歌曲，音乐素养也在不断地积累中逐步提高……

开学不久，筱媛就察觉到，老师让她担任文娱委员这件事，打破了一些家住场部的同学的认知。

他们不服气，这个来自山沟里的黑了吧唧的小女生，凭啥当班级干部？于是，她成为了他们的眼中钉。

他们看筱媛的眼神中充满了敌意，平日在班级里，总是对她冷嘲热讽。

筱媛对他们的不友好装作没看见，就像在二队时一样，把所有的委屈都深埋在心里，闷着头学习。她想用成绩证明自己。

让她跟同学们更意想不到的是，第二学期开学的时候，老师对班委会做了重新调整，在全班同学惊讶的目光中，直接宣布任命筱媛为班级的学习委员。

这个决定就像有人朝平静的湖面上扔了一块石头，激起了不小的浪花。那些原本就对筱媛心怀不满的同学，这下被彻底激怒了。

他们变本加厉地针对筱媛，故意找茬儿刁难她，在背后造谣诋毁她，甚至老远看到她的时候起哄骂她。

他们不相信一个生产队里来的黑丫头学习能好到哪去，当筱媛取得好成绩时，又造谣说她提前知道考试内容。

好在文革结束了，学校的风气正在不断地好转，筱媛对这些无端的恶意根本就不在乎了。她的心中只有一个坚定的目标：我一定能证明给你们看。

恢复高考的消息，如同黑暗中的一道曙光，让她对自己的未来充满了信心。

期末考试第一科考的是语文，这是她最擅长的的学科。一个半小时的考试时间，她提前了半个多小时就交卷离开了考场。

中午坐在宿舍里休息时，她无意间听到一班的一个男生，在隔壁的男宿舍大声说着：“她肯定事先知道题，不然的话，她绝对答不了那么快。”

筱媛一听是说自己，好奇心驱使下，她多听了几句。

“他妈的，咱们连小题都没做完呢，她就交卷了。我就不信她能答那么快，她要是不知道题，我他妈的就不是我爹揍的！”

男宿舍和女宿舍的间壁墙上有一个洞，两个房间的炉筒子是通过这个洞连接的，炉筒子四周都透着亮，在各自的屋里说话，互相都能听得清清楚楚。

筱媛听了之后，脸上没有任何表情。她想的是：“等我考上大学的时候，看你还怎么说。”

她没有因为这些烂事生气，相反，更加坚定了自己的决心。她要用实际行动，用自己的成绩，堵住这些人的嘴。

高一下半年，她被选到学校广播站做播音员，她甜美的声音和认真的工作态度，得到了师生们的一致认可，渐渐地，她在学校里有了一定的知名度。

在学校的几次大型活动中，筱媛作为学生代表上台讲话。高一学年末，她被推荐到全场先进青年代表大会上作经验介绍。

这些经历，不仅锻炼了她的表达能力，增强了她的自信心和面对困难的勇气，也提高了她明辨是非的能力。

筱媛从上小学的时候起，就想当一名老师，看了苏联电影《乡村女老师》以后，更加坚定了她追求梦想的信念。

当嘉濠听说了她的志向时，笑着问她，“古人说‘家有三斗粮，不当孩子王’，跟小孩打交道可不是件容易事，你没有其他考虑？”

筱媛笑着摇了摇头。