我在校园靠系统一证永证成为学神 第2章 第一个目标词条

简单聊了几句后，和杜昭渝约好了晚自习前见面，林悠挂完视频，狠狠抽了自己嘴巴两下。

叫你乱问叫你乱问！道心要碎了！

“叮！”

脑海中传来了系统提示音。

【任务：与杜昭渝缓和关系，奖励：1个进度条建立权限。（已完成）】

任务完成，奖励到手。

林悠在脑海中和系统沟通许久，才明白了系统的大概机制。

系统可以给宿主的目标创建词条，同时建立进度条，之后会生成一系列辅助任务，帮助宿主达成进度条100%，一证永证，永不退步。

林悠从花坛边站起身来，思考着该怎么运用这第一个任务的奖励。

直到回到高三7班位于二楼的教室，和系统经历了一番交流，林悠才明白了创建词条的规则。

首先，系统无法对超自然目标建立进度条，其次，目标词条强度也有限制，超出宿主目前能力范围过大将无法成功建立。

简而言之，就是没办法建立“成为万磁王”之类的超自然词条进度条，也没办法建立“世界首富”、“首席科学家”之类的……

都系统了，你跟我讲科学合理？

了解了全部的规则后，林悠开始思考，第一个进度条该为哪个目标建立。

系统名为“人生进度条系统”，林悠目前还是个18岁男高，对于他来说，人生的什么目标才算重要？

赚很多钱？算一个。

迎娶白富美？可能也算一个。

但那些虽然重要，离现在的林悠却有些远。

而在中式校园里，考上一个好大学，永远都占据着人生重要的一环，身为高三学生，这不就是他近期的最大目标吗？

思考许久，林悠开始操作面板，什么“学神”、“学霸”之类的不具体的目标都无法创建，甚至连“高考状元”也被提示宿主能力差距过大，暂时无法为该目标词条建立进度条……

目标词条越复杂、包含越大，辅助任务就越多，达成100%进度条耗时越久，很难形成正反馈。

尝试了许久，林悠将目标不断缩小，具体化——

【是否建立目标词条“数学”？描述：达到安城七中学生顶尖水平。】

林悠在面板上选择“是”，毕竟数学这一词条太庞大，上可到菲尔茨奖成为人类之光……以林悠现在的水平，不描述清楚，那这个词条肯定算强度超标，无法创建成功。

输入完毕后，林悠点开词条板块，唯一的【数学】词条下方，出现了69.6%的进度条显示。

林悠这次考试550分里，数学112，语文103，英语106，理综229，整体非常平庸，属于是理科班最常见的那类学生，没有短板但也没有优秀科目。

林悠用112除以69.6%，心算得到了四舍五入161的分数。

嘶……

这词条目标定的是不是太高了，本校顶尖水平就连满分都止不住了吗？

数学是高中理科最重要的学科，不仅分值重，还是学习其他理科学科的重要工具，林悠班上数学老师，就常常喊“得数学者得天下”。

这也是林悠不断缩小目标后，第一个目标词条选择数学的原因。

只是他稍稍有些担心，这系统似乎是从未来穿越来的，建立一个有关于高中数学的词条，会不会不能通过？

不过好在他无需担心。除了任务是有关于33岁的，任务奖励怎么使用，系统一概不管。

点开词条板块，面板上出现了许多【进度提升锦囊任务】：

【通读高中三年数学教材】

【完成50套高考数学真题试卷】

【与安城七中理科实验班数学顶尖学霸共同自习10次】

【向数学老师请教问题50次】

……

林悠翻看着进度提升锦囊任务，有了强烈的既视感……这不就是芝麻信用里的涨分锦囊嘛！

有了如此清晰的进度提升锦囊任务，林悠立马充满干劲，从桌上数不清的课本里翻出了所有的高中数学教材。

一整个中午，林悠也不睡觉，抱着数学课本看得如痴如醉。

……

安城七中理科有三种班级，分别是实验班、重点班、普通班，身为普通班的高三7班，处在15个理科班金字塔等级的底端。

不过再怎么差，都是重点高中的班级，班里爱学习和不爱学习的人，大概对半。

林悠前段时间考试成绩有了大进步，荣登高三7班第一，刚震惊完班里人。现在才过了三天，中午觉都不睡，在那复习数学教材。

咋滴，你是要上天吗？

留在普通班，就为了在普通班卷死我们吗？！

班里第二名，名叫谢星梦的女生，整个中午，频频回头看向坐在班级窗户边第五排的林悠。

她的成绩一直保持在班级前二，这次被林悠一个暑假归来就超越，心里的感触十分复杂，但看到林悠这么认真，心里却也有些释怀了。

被这样努力的人超越，才会觉得理所应当。

……

林悠高中前两年的成绩并不理想，学习也不刻苦，虽然会做题，但课本却有些生疏，看了一个中午，他有了豁然开朗的感觉，终于知道老师嘴里那句“要回归书本”是什么意思。

数学课本能帮助人巩固基础知识、构建知识体系、领会数学思想方法、规范解题步骤。

可以说，只要有能力真正把书本吃透，数学考试就不可能低于120分。

一整个中午的学习，虽然进度提升锦囊未完成，但是林悠隐约感觉进度条69.6%似乎往前挪了一点点，不过这系统精度只到0.1%，太细微的变化根本体现不了……

下午上课，林悠依旧埋头苦读数学，毕竟……讲台上站着的是语文老师。

第一节课结束，课间林悠依旧坐在位子上看数学教材，属于是入迷了。

有了进度条系统后，能够看到每次的努力能够达成什么样的效果，这样产生的内驱力，是极其夸张的。

直到下午三节课上完，第四节自由活动课开始，林悠才被脑海中的面板提示打断。

【33岁的你，缺少社交，整日消极度日，和杜昭渝缓和关系后，你需要更进一步。

任务：约杜昭渝共进烛光晚餐。奖励：恋爱基金5000元。】

嗯？

林悠有些意外，这系统的奖励，除了进度条创建权限外，还有恋爱基金？

……

安城七中下午16:45-17:30的最后一节课是自由活动课，虽然叫自由活动课，但大部分时候，都会被六大主课的老师瓜分，用来上课。

不过这种情况不会出现在高三7班这类普通班。

有自主学习能力的学生，会选择背书、做作业，不爱学习的学生，则是趁着这段时间去球场打球或者在学校里闲逛闲聊。

只要学生不做违反校纪校规的事，老师一般不会管太多。

整节自由活动课，林悠都在思考怎么完成“共进烛光晚餐”的任务，直到放学铃声响起，他才终于想好该怎么办。

至于决心？

系统早就帮他下定决心了！

安城七中的走读生也需要参加晚自习，下午放学是17:30，第一节晚自习课上课时间是19:00，一个半小时的时间，用于吃晚饭和处理个人问题。

林悠中午视频时，看到杜昭渝回家睡午觉，知道她中午会回家吃饭休息，但不清楚杜昭渝晚上是不是也回家吃饭。

杜昭渝所在的高三1班理科实验班，教室在一楼，林悠穿越人群，快步下楼，来到高三1班教室外面时，正好看到杜昭渝和一个女生挽着手从教室走出来。

林悠身高出众，但杜昭渝个子也不小，看起来大概在170左右。

中午在视频里看得不真切，这时候面对面站着，杜昭渝整个人的魅力愈加凸显出来。

一张线条柔和的鹅蛋脸，五官精致，皮肤白皙，柔顺的长发高高束成马尾，凌乱的碎发被星星状的夹子夹住，整个人看起来既利落又漂亮，很符合理科实验班漂亮女学霸的形象。

林悠已经很久没当面见过杜昭渝了，一时之间看得愣了一下。

“林悠你来啦。”

杜昭渝随即和身旁眼里冒出八卦之光的女生说了句，让她先去食堂吃饭，随后看着林悠。

“你在这等会儿，我去帮你把资料搬出来。”

杜昭渝回身走进班里，林悠有了系统加持，对实验班学霸们没有学渣们自觉不如的弱势心理，跟在杜昭渝身后直接走了进去。

杜昭渝的座位在教室第3排，靠走廊的窗边。

理科实验班的学霸们也是热衷于干饭的，铃声响还没两分钟，教室里的人已经基本走空。