望舒(风曜灵)被风小宝的话说愣住了,啥玩意?老杨死了?老杨死了吗?
看着望舒(风曜灵)一脸惊讶的样子,风小宝叹了口气,说道:“果然,我就知道是这个样子……哎哟!”
风小宝被望舒(风曜灵)弹了一个脑瓜崩,哎哟了一声,他无辜的看向望舒(风曜灵),只见她一脸无奈的说道:“小宝啊!你才三岁,能不能不想这种问题!你爹没死,只是出一趟远门,要迟点回来而已。”
“娘,你直接说吧,我顶不住!”风小宝委委屈屈道。
“你顶得住?你顶个屁!你连自己尿都控制不住,能顶住什么?”望舒(风曜灵)笑了起来。
风小宝脸一红,有些害羞,他说道:“娘,给我留点面子。”
“行啊!”望舒(风曜灵)一把搂住身边小小的人,另一只手挠着他的下巴道:“那就别胡思乱想!你现在是小孩,小孩要有小孩的样子,怎么整天愁眉苦脸的?嗯?你的哥哥姐姐都要读书,你想去读吗?想去我给你安排上?”
“可以去吗?”风小宝对读书反而有些期待,因为他过目不忘,读书不仅没有难度,还能和兄弟姐妹们玩耍,何乐而不为呢?
“不可以。”望舒(风曜灵)直接否了,在七岁之前,她不可能让风小宝去读书的。
这一点和现代不一样,按理说,她作为拥有现代记忆的穿越者,应该认同现代的教育的。但正因为认同现代的教育,所以她不准备鸡娃。
现代工业社会的鸡娃模式本质上是家长焦虑阶级下滑的产物,而非教育模式集大成者的方法论。真去鸡娃,大部分娃娃只有两个结局,一是娃娃养成了一个工业流水线产品,二是娃娃死了。
当然,这是大部分,还有极少部分属于天生的强者的,在父母压榨式的培育下,他们顶住了压力,成为了社会上的强者,然后父母成为了最大的功臣。完全忽略了一种可能,没有他们的培育,强者自然生长说不定有更高的成就。
风小宝的特点是什么?获取力量的方式极其简单,因为他的血脉太强大了。因此,过早的学习以及修炼对于风小宝而言是有害的,在风曜灵的计划里,风小宝的童年只要做两件事。
第一件,体会风曜灵要传递给他的爱意,他在童年时期得到的爱,会成百上千倍的在成年时期迸发出来,这不仅能够化解未来他会遭遇的各种魔劫魔难,还能通过明白爱来进行模仿,从而找到自己想爱的异性。
第二件,亲手触摸自然,感受自然,和天地学道法形成第一印象,内心产生强烈的好奇心和探索欲,这也很重要。见过天地的人再去看书,而不是看书后再去见天地,那是两种人生。
风小宝可以提前学习知识,但他童年时学习的知识,在他成年时可能通过法术一瞬间就学会。那么,风小宝的童年有什么意义呢?那就没有意义了。
什么时候童年的时候可以做,长大了就不好做了呢?现在风小宝可以蜷缩在望舒(风曜灵)的怀里,感受着母亲的味道、温度、触摸、注视、话语,长大了他还能这样做吗?
风曜灵审视过自己的人生,在她看来,受难化为女身之前的十五年人生好似没有用处,但实际上用处很大,起码她是这样看的。
而目光转向风小宝,她之所以这样培育孩子,是因为不想小孩培育成一个赚钱的肉块、获得名望的机器,她想培育的是一个真正的人,一个完整的,能够抵挡住外界入侵,并承担住她获得的家业的人。而这个思绪的尽头,是他无法承担家业也没关系。
随手就能得到的家业,随后丢弃了也不会真正意义上心疼。
望舒(风曜灵)的一句不可以把风小宝整不会了,不过平时相处,母子之间是相当和谐的,风小宝的自我意识并没有真正觉醒,犟种期还没来。
此刻,他想的是母亲不愿意这样做,那就不做呗!他坐在台阶上,感受着望舒(风曜灵)的抚摸带来的安心感,先前忧郁的情绪好似一阵风一般散掉了。
然后,新的话题出现了:“娘,爹他什么时候回来?”
“那得问你爹了。”
“我怎么问?”
“等他回来问。”
“他什么时候回来?”
“那得问你爹了。”
“娘——!”
……
与此同时,杨生在什么地方呢?时间回到五年多之前的元凤九十七年初,他整装待发孤身一人向着西牛贺洲飞去。
飞去的途中,杨生难免会想起离别时那香艳的记忆。说实在的,这后劲实在是有些大了。
摇了摇头,杨生跨越两洲之间的海峡,飞向了北部的西牛贺洲。时间回到一年半之前,也就是元凤九十五年年中的时候,他们一行人完成了西牛贺洲的旅行,在海岸边起了一座山,刻上了文字。如今归来,山还在,文字也还在,那刻字的山石,让杨生忍不住想起了那天的记忆,露出了笑容。
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!