增广贤文，俗语不俗 第2章 “昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻”解读

“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻” 作为《增广贤文》的开篇之语，犹如一把打开传统文化智慧宝库的钥匙。下面我将从字词溯源、文化背景、思想内涵、现实意义等多维度展开，进行全面且详尽的扩充解读。

一、字词溯源：探寻文字背后的历史印记

“昔时贤文”

“昔时” 一词，在古代文献中频繁出现，如《诗经?小雅?采薇》中 “昔我往矣，杨柳依依”，描绘过去时光的美好与变迁，这里的 “昔时” 强调时间的久远性 。而 “贤文” 的 “贤”，《说文解字》释为 “多才也”，在古代社会，“贤” 不仅代表才华出众，更蕴含着品德高尚、智慧超群之意。“贤文” 并非简单的文章集合，而是经过历史筛选、被公认具有极高价值的经典言论与着作。它既包含儒家经典如《论语》《孟子》中关于修身、齐家、治国的论述，也涵盖道家的处世哲学，如《道德经》中 “上善若水” 的智慧，还可能涉及法家、墨家等其他学派的精华思想，是古代多元文化智慧的结晶。

“诲汝谆谆”

“诲”，从言，每声，本义为教导。在古代教育体系中，“诲” 体现了师长对学生的悉心指导。如孔子一生致力于 “诲人不倦”，将自己的知识与思想毫无保留地传授给弟子。“谆谆” 一词，最早可见于《诗经?大雅?抑》“诲尔谆谆，听我藐藐”，形容恳切、耐心地再三教诲。在《增广贤文》开篇使用 “诲汝谆谆”，是营造出一种长辈对晚辈、先贤对后人的殷切教导氛围，仿佛在耳边循循善诱，强调这些教导并非敷衍了事，而是饱含着深厚的期望与关怀。

“集韵增广”

“集韵” 中的 “集”，意为收集、汇聚，是对古代众多经典言论的系统整理。在中国古代，文人学者常有编纂文集、类书的传统，如《昭明文选》《永乐大典》等，都是大规模的文献汇集。“韵” 则体现了《增广贤文》的语言特色，它采用押韵的形式，使文字读起来朗朗上口，便于记忆和传播。“增广” 突出了本书的功能，即通过广泛收集各类知识，扩充读者的知识面，使读者的见识得以增长、视野得以拓宽。

“多见多闻”

“多” 强调数量上的丰富，“见” 侧重于视觉、亲身经历所获取的知识，“闻” 则指通过听闻、阅读等方式得到的信息。这四个字明确了阅读《增广贤文》的目的，即通过学习其中的内容，能够接触到更广泛的事物和道理，积累丰富的经验和知识，从而在面对生活中的各种问题时，能够有更全面、深入的理解和应对能力。

二、文化背景：解读时代孕育的智慧结晶

古代教育与文化传承的需求

在古代社会，教育资源相对匮乏，书籍的传播也不如现代便捷。为了将前人的智慧和经验传承下去，需要一种简洁、易懂且便于记忆的方式。《增广贤文》应运而生，它以通俗易懂的语言、押韵的形式，将丰富的文化知识和人生哲理浓缩其中。对于普通百姓而言，即使没有接受过系统的私塾教育，也能通过口耳相传、简单诵读，学习到为人处世、道德规范等重要知识，从而实现文化在民间的广泛传播与传承。

社会价值观的体现

中国古代社会以儒家思想为正统，强调道德伦理、礼仪规范和个人修养。《增广贤文》开篇便强调 “昔时贤文” 的教导作用，正是对儒家 “尊古崇贤” 思想的体现。它倡导人们学习先贤的智慧，遵循传统的道德准则，如仁义礼智信等。同时，书中内容也反映了当时社会对知识、文化的重视，以及人们追求 “多见多闻”、提升自身素养的愿望，是当时社会主流价值观在文化作品中的具体呈现 。

民间文学发展的产物

《增广贤文》的形成与民间文学的发展密切相关。它融合了民间谚语、俗语、歌谣等多种形式，这些来自民间的语言生动形象、富有生活气息，能够真实反映百姓的生活经验和情感诉求。通过将这些民间智慧进行收集、整理和加工，《增广贤文》既保留了民间文学的质朴特色，又赋予其更深刻的文化内涵，成为民间文学与精英文化相互交融的典范。

三、思想内涵：剖析经典语句的深刻智慧

强调学习先贤智慧的重要性

“昔时贤文，诲汝谆谆” 明确指出，古代圣贤的言论是宝贵的财富，能够为后人提供指导和教诲。在古代，先贤们通过自身的实践和思考，总结出了许多关于人生、社会、自然的深刻道理。例如，孔子的 “己所不欲，勿施于人”，教导人们要以同理心对待他人；孟子的 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，阐述了为人处世应坚守的气节和原则。学习这些 “贤文”，可以帮助人们树立正确的价值观、人生观，在面对人生抉择时，能够借鉴先贤的经验，做出明智的选择 。

倡导知识积累与视野拓展

“集韵增广，多见多闻” 倡导人们要广泛学习，积累知识，不断拓宽自己的视野。在古代社会，一个人的见识和知识储备直接影响其社会地位和生存能力。通过阅读《增广贤文》这样的书籍，人们可以了解到历史典故、天文地理、人情世故等多方面的知识。例如，书中可能会讲述历史上的兴衰成败故事，让读者从中吸取教训；介绍不同地域的风俗习惯，丰富读者的文化认知。这种知识的积累和视野的拓展，不仅有助于个人的成长和发展，也有利于社会的进步，使人们在面对复杂多变的世界时，能够更加从容自信。

蕴含的教育理念

从这两句话中，还可以看出古代的教育理念。它强调教育的传承性和启发性，通过学习经典，让后人在前人的基础上不断进步。同时，注重教育的实用性，教导人们所学知识要能够应用到实际生活中，解决现实问题。“诲汝谆谆” 体现了教育者的耐心和责任感，而 “多见多闻” 则鼓励学习者主动探索、积极求知，培养独立思考和解决问题的能力 。

四、现实意义：挖掘经典对当代的启示

对个人成长的指导作用

在现代社会，虽然我们的生活环境和学习条件与古代相比发生了巨大变化，但《增广贤文》开篇的这两句话依然具有重要的现实意义。对于个人而言，学习古代先贤的智慧，可以帮助我们树立正确的价值观和人生观。在当今物欲横流的社会中，人们常常面临各种诱惑和挑战，通过学习 “贤文” 中关于道德、品德的论述，如诚信、善良、谦逊等，可以使我们保持内心的纯净和坚定，不被外界的不良因素所影响。同时，“多见多闻” 的理念鼓励我们不断学习新知识、拓展新视野。在信息爆炸的时代，我们更应该广泛涉猎不同领域的知识，提升自己的综合素质，以适应社会的快速发展 。

对文化传承与发展的意义

“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻” 体现了对传统文化的尊重和传承。传统文化是一个民族的精神命脉，承载着民族的历史记忆和文化基因。通过学习和传播《增广贤文》这样的经典着作，可以让更多的人了解和认识中国古代文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心。同时，在传承的基础上，我们还应结合现代社会的特点，对传统文化进行创新和发展，使其更好地适应时代的需求，为现代社会的发展提供精神动力和智力支持 。

对社会教育的启示

在社会教育层面，这两句话提醒教育者要注重教育的方式和内容。教育不应仅仅是知识的灌输，更应注重培养学生的品德修养和综合素质。通过引导学生学习经典文化，让他们在潜移默化中接受道德教育和文化熏陶。同时，教育者要以耐心、恳切的态度对待学生，就像 “诲汝谆谆” 所描述的那样，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，社会也应营造良好的学习氛围，鼓励人们广泛阅读、不断学习，实现 “多见多闻”，提升整个社会的文化素养和文明程度 。

“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻” 作为《增广贤文》的开篇之语，不仅具有深厚的历史文化底蕴，还蕴含着丰富的思想内涵和重要的现实意义。它像一座灯塔，穿越历史的长河，为我们在个人成长、文化传承和社会教育等方面指引着方向，值得我们深入学习和研究，并将其中的智慧运用到现代生活中。