拓梦者 第4章 林雨潇为学生补课 顾北哲造谣言惑众

林雨潇把高中数学课本往草铺上一放，指节揉着发酸的眼睛时，土坯房的木门“吱呀”一声被推开，带着一身田间泥土气息的老周头探进头来。

他手里还攥着半根没啃完的玉米，看见林雨潇手边摊开的复习书，浑浊的眼睛亮了亮，又有些局促地在衣角上蹭了蹭手。

“雨潇，歇着呢？”

老周头的声音带着乡下人的憨厚，又藏着点小心翼翼。

“俺家妞妞，就是上初中那丫头，这英语和数学啊，好多题卡着过不去，老师上课讲得快，她也不敢问。俺瞅着你天天看高中书，肯定是有学问的，想求你……能不能抽点空给妞妞补补？”

林雨潇愣了愣，视线落在老周头满是期待的脸上。他来知青点快半年了，老周头常帮着他和知青们，从没提过啥要求。

这会儿看着老人手里那半根啃得参差不齐的玉米，再想起自己晚上对着煤油灯啃复习书的模样，心里软了软，点头应道：“周大爷，没事，晚上或者劳动间隙都行，您让妞妞过来吧。”

老周头当即乐了，连声道谢，转身就往家跑，那劲头比年轻小伙还足。

当天傍晚，老周头就领着梳着羊角辫的妞妞来了知青点。妞妞怯生生地攥着课本，手指在页角上捏出了褶子，看见林雨潇时，小声喊了句“林老师”，脸就红到了耳根。

林雨潇把草铺收拾出一块干净地方，又从自己的搪瓷缸里倒了杯凉白开递过去，才翻开妞妞的英语课本。他没直接讲题，先问了问课堂上老师的讲课进度，又让妞妞把不懂的地方标出来，从最基础的语法开始讲起。

妞妞一开始还紧张，听着林雨潇把复杂的语法讲得像说故事似的，渐渐也敢抬头提问了，眼睛里慢慢有了光。

没成想，这事第二天就传开了。村里另外两个家里有初中生的农户，听见妞妞说林雨潇讲题讲得明白，也领着孩子找上门来。

一个是李家婶子家的柱子，数学应用题总绕不过弯；

另一个是赵家大伯家的小梅，英语单词背了就忘。

林雨潇看着三个孩子期盼的眼神，没好意思拒绝，干脆把补课的地方挪到了知青点院子里的老槐树下，每天傍晚劳动结束，就拿着粉笔在树干上划拉着解题，三个孩子围在跟前，听得格外认真。

知青点的其他知青有佩服的，也有劝他的。

同屋的张建军就拉着他说：“雨潇，你自己还得复习考大学呢，天天帮他们补课，不怕耽误自己？再说，现在这形势……别惹上麻烦。”

林雨潇知道张建军是好意。他不想出风头，就连看复习书都只敢在晚上关起门来。

可看着老槐树下三个孩子凑在一起记笔记的模样，他还是摇了摇头：“没事，孩子们也不容易，能帮一点是一点，耽误不了多少时间。”

他没把张建军的提醒放在心上，直到第五天傍晚，顾北哲的身影出现在知青点门口。

顾北哲是大队学校的老师，戴着一副黑框眼镜，总爱穿一件洗得发白的中山装，说话时带着股知识分子的清高，又掺着点刻意的“阶级觉悟”。

他原本是城里下放来的，后来留在了大队学校，在村里也算有头有脸的人物，平时不怎么跟知青们来往，这会儿却站在院门口，眼神冷冷地盯着老槐树下的一幕。

林雨潇正给柱子讲一道几何题，粉笔在树干上画着辅助线，突然感觉背后有股凉意，回头就对上了顾北哲的目光。

他心里咯噔一下，下意识地停了手里的动作，三个孩子也察觉到不对劲，纷纷转过头去，怯生生地看着顾北哲。

顾北哲没说话，只是扫了一眼树干上的粉笔字，又看了看林雨潇，鼻子里轻轻“哼”了一声，转身就走了。

那眼神里的轻蔑和审视，像针一样扎在林雨潇心上，让他莫名地心慌。

果然，第二天一早，风言风语就像长了翅膀似的，在村里传开了。

先是李家婶子去村口井台挑水时，听见两个妇女在嘀咕：“你知道不？知青点那林雨潇，天天给村里孩子补课呢，他可是老右的儿子，能安啥好心？”

“就是啊，顾老师说了，让黑五类教孩子，这不是把孩子往歪路上带吗？到时候学了些资产阶级思想，那可不是小事！”

李家婶子心里一紧，挑着水桶就往家跑，进门就跟柱子说：“往后别去林知青那儿补课了，听见没？村里都在说闲话呢。”

柱子急了：“娘，林老师讲得可好了，我昨天那道题终于会了！”

“会了也不行！”

李家婶子沉下脸，“顾老师是公办老师，他说的话能有错？咱可不能跟黑五类扯上关系，不然以后你想入团、想当兵，都没指望！”

柱子耷拉着脑袋，眼圈都红了，却不敢再反驳。

另一边，赵家大伯也听见了闲话。

他在生产队里干活时，跟他搭伙的王二虎凑过来，压低声音说：“老赵，你家小梅还去林雨潇那儿补课呢？我可跟你说，顾老师都跟大队支书反映了，说这是原则问题，右派的坏崽子教贫下中农的子弟，这不是挖社会主义的根吗？”

王二虎是村里的积极分子，总爱跟在顾北哲后面转，凡事都要往“阶级斗争”上靠。

他见赵家大伯没说话，又接着说：“你可别糊涂，到时候支书要是追查下来，你家小梅也得受影响。再说了，咱贫下中农的孩子，凭啥要让黑五类教？顾老师不就是老师吗，不会的问顾老师啊！”

赵家大伯皱着眉，心里犯了嘀咕。

他也知道林雨潇是个好后生，可王二虎说的“原则问题”，又让他不敢不当回事。晚上回家，他就跟小梅说：“往后别去知青点了，有不会的题，爹带你去问顾老师。”

小梅咬着嘴唇，眼泪“吧嗒”就掉了下来：“顾老师不耐烦教我，上次我问他题，他说我笨，还让我别耽误他时间……林老师不一样，他会慢慢教我。”

“那也不行！”

赵家大伯沉下脸，“村里都在说闲话，咱不能跟他走太近，不然要被人戳脊梁骨的！”

小梅没再说话，只是抱着课本躲进了里屋，肩膀一抽一抽地哭，眼泪把书页都打湿了。

老周头也听见了风声。他在田间干活时，有人故意大声说：“有些人啊，真是没心眼，让黑五类教自家孩子，就不怕把孩子教坏了？到时候成了资产阶级的跟屁虫，有他后悔的！”

老周头攥着锄头的手紧了紧，脸涨得通红，想反驳，却不知道该说啥。

他知道林雨潇是个好娃，可“黑五类”这三个字，就像一座大山，压得人喘不过气。晚上回家，妞妞见他脸色不好，怯生生地问：“爷爷，明天我还能去林老师那儿补课吗？”

老周头看着孙女期盼的眼神，心里像被针扎似的疼，却还是硬着心肠说：“妞妞，咱不去了，啊？往后有不会的题，爷爷带你去问顾老师。”

“可是顾老师不教我……”妞妞的声音带着哭腔。

“那也不去了！”

老周头别过脸，不敢看孙女的眼睛，“村里都在说闲话，咱不能给人家添麻烦，也不能让你受影响。”

妞妞没再说话，只是默默地把课本放回书包，晚饭也没吃几口，就躲进了房间。

第二天傍晚，林雨潇按时来到老槐树下，手里还拿着昨天没讲完的英语课本，却没等来一个孩子。

他站在树下，看着树干上还没擦干净的粉笔印，心里空落落的。

直到张建军走过来，拍了拍他的肩膀：“别等了，都不能来了，村里的闲话都传开了，顾北哲到处说你用资产阶级思想毒害孩子。”

林雨潇的手指攥紧了课本，指节都泛了白。他知道顾北哲看不上他，可没想到对方会这么直接地给扣上“毒害孩子”的帽子。

正愣着，就看见王二虎领着几个人往知青点走来，为首的正是大队的周支书。

王二虎一进门就咋咋呼呼地喊：“周支书，您可来了！就是他，林雨潇，黑五类的崽子，天天给村里孩子补课，这不是把孩子往歪路上带吗？顾老师都说了，这是原则问题，必须严肃批判！”

周支书皱着眉，看了看林雨潇，又看了看周围围过来的知青和村民，沉声道：“林雨潇，这事是真的？你给村里孩子补课了？”

林雨潇抬起头，迎上周支书的目光，没有躲闪：“是，周支书，我给三个孩子补过课，教他们英语和数学，没教过别的。”

“没教别的？”

王二虎立刻接话，“谁知道你暗地里教了啥？说不定就给孩子灌输资产阶级思想了！顾老师可是公办老师，他的觉悟比咱高，他都说有问题，那肯定就是有问题！我建议，立刻批判林雨潇，不准他再教孩子，还要让他写检讨，深刻反省！”

周围的村民议论纷纷，有人点头附和，也有人小声说：“林知青看着不像坏人啊，妞妞说他讲题讲得可好了。”

“话可不能这么说，黑五类的心思难猜，万一真教坏了孩子咋办？”

“就是，顾老师说得对，阶级立场不能含糊！”

林雨潇看着眼前乱糟糟的场面，心里又委屈又愤怒。他只是想帮孩子们补补课，怎么就成了“毒害孩子”？怎么就跟“阶级立场”扯上了关系？

他张了张嘴，想辩解，却被王二虎打断：“你还有啥好说的？黑五类就该老老实实劳动改造，还敢想着教书育人？我看你就是不安分！”

就在这时，老周头突然从人群里挤了出来，他手里还攥着妞妞的课本，脸色涨得通红，声音带着颤抖，却很响亮：“俺有话说！”

所有人都安静下来，看向老周头。王二虎皱着眉：“老周头，你凑啥热闹？这是阶级问题，你别瞎掺和！”

“俺不瞎掺和！”

老周头梗着脖子，把妞妞的课本举起来，“俺家妞妞的课本，俺看过，林知青教的都是书上的东西，啥资产阶级思想？俺妞妞以前英语考三十多分，这几天补课，昨天小测验考了六十多，还会用英语说‘我爱中国’了！这叫教坏孩子？这是教好孩子！”

人群里一阵骚动，李家婶子也小声说：“俺家柱子也说，林知青教他解题，都是按课本上来的，没说过别的。”

赵家大伯也站了出来，挠了挠头，有些不好意思地说：“俺家小梅也说，林知青讲题有耐心，比顾老师强……顾老师上次还说小梅笨，不愿意教她。”

王二虎脸色一变，急忙说：“你们别被他骗了！他这是用小恩小惠拉拢孩子，暗地里指不定憋着啥坏呢！顾老师是公办老师，他的话还能有错？”

“顾老师的话就一定对？”

一个清亮的声音突然响起，众人回头一看，只见妞妞攥着小梅的手，站在人群后面，小脸涨得通红，“顾老师上次给我们上课，说‘资本家都是吸血鬼’，我问他‘那林老师也是吗’，他说‘黑五类都不是好东西’，还让我别跟林老师说话！可林老师没害过我，他还帮我讲题，还把他的笔记本借我看！”

妞妞的话像一颗石子，在人群里激起了更大的波澜。村民们都是实在人，谁好谁坏，心里都有杆秤。

林雨潇来村里半年，从没跟人红过脸，劳动时也从不偷懒，还帮着村里的孩子补课，这些大家都看在眼里。

反观顾北哲，平时对村里的孩子要么不耐烦，要么就摆着老师的架子，这会儿突然跳出来说林雨潇有问题，反而让人觉得不对劲。

周支书的眉头皱得更紧了，他看向王二虎：“王二虎，你说顾北哲反映情况，具体反映了啥？林雨潇教孩子的内容，你看过没？”

王二虎被问得一愣，支支吾吾地说：“我……我没看过，都是顾老师跟我说的……”

“没看过你就瞎嚷嚷？”

周支书沉下脸，“咱们做事得讲证据，不能凭一句话就给人扣帽子。林雨潇是知青，虽然家庭成分不好，但来村里后表现一直不错，帮孩子补课也是好事，怎么就成了原则问题？”

王二虎脸涨得通红，说不出话来。这时，有人喊了一声：“顾老师来了！”

众人回头，只见顾北哲提着一个布包，慢悠悠地走了过来。

他看见院子里的场面，皱了皱眉，开口道：“周支书，我听说您来了，特地过来反映情况。林雨潇家庭成分不好，属于黑五类，让他教贫下中农的孩子，确实不合适，万一把孩子的思想带偏了，这责任谁承担？”

“顾老师，你说他把孩子思想带偏了，有证据吗？”

老周头立刻问道，“俺家妞妞会用英语说‘我爱中国’，这是带偏了？”

顾北哲愣了愣，随即道：“这只是表面现象，谁知道他暗地里教了啥？黑五类的本质是不会变的，咱们必须提高警惕，不能掉以轻心。”

“顾老师，你这话就不对了。”

张建军站了出来，“我跟林雨潇住一个屋，他每天除了劳动，就是看复习书，晚上帮孩子补课，都是在院子里，当着大家的面，从没说过出格的话，教的也都是课本上的内容。你要是没证据，就别乱说话，不然就是诬陷！”

顾北哲没想到张建军会替林雨潇说话，脸色更难看了：“张建军，你也是知青，怎么帮黑五类说话？你这是阶级立场不坚定！”

“我只看事实，不看成分。”张建军毫不退让，“林雨潇没做错事，帮孩子补课是好事，你不能因为他的家庭成分就否定他做的一切。”

两人你一言我一语地吵了起来，周围的村民也纷纷议论，大多是向着林雨潇的。

周支书看了看场面，又看了看顾北哲，沉声道：“好了，别吵了。这事我看这样，林雨潇帮孩子补课，只要教的是课本内容，没传播错误思想，就可以继续。顾老师，你是大队学校的老师，应该多关心村里的孩子，要是孩子有不会的题，你也该耐心点教，而不是在这里说三道四。王二虎，以后没证据的事，别瞎嚷嚷，免得引起不必要的麻烦。”

顾北哲没想到周支书会这么决定，脸色一阵青一阵白，想说什么，却被周支书的眼神顶了回去，只能悻悻地哼了一声，转身走了。

王二虎也没了之前的嚣张，低着头，不敢再说话。

人群渐渐散去，老周头走到林雨潇身边，不好意思地说：“雨潇知青，让你受委屈了，都怪俺，不该让你帮妞妞补课，给你惹了这么多麻烦。”

林雨潇摇了摇头，笑了笑：“周大爷，没事，都过去了。明天傍晚，还让妞妞过来吧，咱们接着补课。”

老周头愣了愣，随即眼眶就红了，连声道：“哎，哎，好，俺明天一早就让妞妞准备好！”

第二天傍晚，老槐树下又热闹了起来。妞妞、柱子和小梅都来了，还多了两个村里的孩子，都是听说林雨潇讲题好，特意来求教的。

林雨潇拿着粉笔，在树干上一笔一划地写着，夕阳的余晖落在他身上，也落在孩子们认真的脸上。

顾北哲站在学校的门口，远远地看着这一幕，脸色阴沉得能滴出水来。他攥紧了手里的布包，心里暗暗想着：林雨潇，你等着，这事没完。

而林雨潇没注意到顾北哲的目光，他正专注地给孩子们讲着一道数学题，看着孩子们脸上露出恍然大悟的表情，他的心里也暖暖的。

他知道，以后可能还会有麻烦，但只要孩子们还愿意学，他就会一直教下去——不为别的，就为了孩子们眼里那束对知识渴望的光，也为了自己心里那份不甘放弃的念想。