枭雄 第161章 细心指导与个性培养

经过两天的实战教学，杨剑对每个小组的特点都有了深入了解。第三天，他决定进行更有针对性的个性化指导。

金狮力量组，杨剑把三个少年叫到面前，你们力量足够，但缺乏变化。

他让其中一个少年攻击自己：用全力。

少年犹豫了一下，还是挥拳攻来。杨剑轻轻侧身，手指在少年手腕上一弹。

少年感觉整条手臂都麻了。

看到了吗？杨剑问其他两人，力量再大，打不中目标也是白费。

他开始教他们如何将刚猛的力量转化为灵活的攻击：不要总是直来直去，学会用巧劲。

在杨剑指导下，金狮少年们学会了借力打力、虚实结合等技巧，战斗力大幅提升。

接下来是蓝月魔法组。三个少女的魔法天赋很好，但施法过于教科书化。

魔法不是背公式，杨剑批评道，要活学活用。

他让其中一个少女施展火球术，然后突然问：如果目标移动怎么办？如果刮大风怎么办？如果下雨怎么办？

少女被问得哑口无言。

真正的战斗中，没有理想条件。杨剑开始教她们如何根据实际情况调整魔法。

比如，刮风时可以利用风势加速火球；下雨时可以结合水系魔法；目标移动时要预判轨迹。

魔法师最重要的是应变能力。杨剑总结道。

紫星战术组是杨剑最满意的。三个学生的战术思维都很出色，但实践经验不足。

纸上谈兵和实际指挥是两回事。杨剑带他们进行实战推演。

他模拟各种突发情况：队员受伤、装备损坏、天气突变、敌人增援...

现在，告诉我该怎么办？杨剑不断施压。

起初，紫星学生们手忙脚乱。但在杨剑的耐心指导下，他们逐渐学会了如何在压力下保持冷静，做出正确决策。

战术指挥官的价值，不在于计划多完美，而在于应变多迅速。杨剑评价道。

混合突击组的问题最明显。三个来自不同国家的学生配合生疏，经常出现失误。

你们要做的不是改变自己，而是理解彼此。杨剑让他们轮流担任指挥。

金狮少年指挥时，倾向于强攻；蓝月少女指挥时，偏好魔法压制；紫星学生指挥时，注重策略。

看到了吗？杨剑问，每个人都有独特的思维方式。理解这种差异，才能更好配合。

在杨剑调解下，三个学生开始真正接纳彼此，配合越来越默契。

侦查先锋组的学生行动敏捷，但观察不够细致。杨剑带他们玩起了找不同游戏。

十分钟内，找出这片区域的所有异常。杨剑下令。

起初，学生们只能发现明显的痕迹。但在杨剑提示下，他们学会了观察细微之处：被踩弯的草叶、树枝上的抓痕、空气中的异味...

侦查的关键是耐心和细心。杨剑教导道。

防御坚守组的学生过于保守。杨剑故意制造危机，逼迫他们主动出击。

最好的防守是让敌人不敢靠近，杨剑说，而不是被动挨打。

远程支援组的学生学会了选择最佳射击位置；医疗救援组掌握了战场急救技巧；环境利用组能够熟练运用各种地形；特殊能力组开发出了组合技能。

一整天的个性化指导下来，每个小组都取得了突破性进步。更难得的是，学生们开始真正理解彼此，三国之间的隔阂逐渐消失。

老师，一个金狮少年感慨道，我以前觉得蓝月人太柔弱，紫星人太狡猾。现在才知道，每种性格都有其价值。

蓝月少女也点头赞同：金狮的勇猛，紫星的智慧，都是战斗中不可或缺的。

杨剑满意地看着这些年轻人的成长：这就是我让你们混合分组的原因。真正的强者，要懂得欣赏和利用差异。

傍晚，杨剑宣布了一个意外决定：明天是实训最后一天，我们要进行一场特殊的考核。

什么考核？学生们好奇地问。

杨剑露出神秘的微笑：到时候你们就知道了。现在，回去好好休息。

但学生们并没有立即休息，而是自发组织起来，互相交流今天的收获。不同小组的学生坐在一起，分享各自学到的技巧。

看着这和谐的一幕，杨剑心中涌起一种前所未有的成就感。这些年轻人正在快速成长，而他能参与这个过程，或许也是一种幸运。

而在远处的树影中，那个神秘身影再次出现。这次，他手中多了一枚闪烁着奇异光芒的戒指。

时机快到了...身影轻声自语，随后消失在夜色中。