无情道修成洪荒万人迷 第485章 反向教学：当废柴开始指导天才

万法通识学院的教学活动，在一种“互相伤害”与“共同崩溃”的诡异氛围中，如火如荼地展开了。

墨老的《规则能量精细化操控》课上，爆炸丹师面对着一块要求被“微雕”出复杂阵纹的混沌原石，急得满头大汗。他习惯了烈火烹油、一锅烩的炼丹（炸炉）方式，这种需要绣花针般的精准操控，简直比让他不爆炸还难受。手指尖凝聚的能量火花不是“噗”地一声熄灭，就是“嘭”地一下把原石炸出一个坑。

“控制！控制你的灵识输出！想象它不是狂暴的火焰，而是温顺的流水！” 墨老操控着傀儡，用金属手指敲打着桌面（一块不平的规则碎片），发出刺耳的噪音。

爆炸丹师脸憋得通红，汗水滴落在原石上，发出“滋滋”的轻响。他尝试着，努力着，然后……“轰！” 又是一次小规模爆炸，原石彻底碎裂，他自己也被熏得满脸黑灰。

旁边，正在努力用星纹计算蚁教导的方法构建“精神防御壁垒”的菌孢灵，被这突如其来的爆炸吓得一哆嗦，好不容易凝聚起来的一点精神孢子瞬间溃散，它委屈地缩成一团，又开始掉“孢子眼泪”。

“安静！”墨老傀儡的电子音毫无起伏，“干扰他人修炼，扣一分。”

爆炸丹师欲哭无泪。

然而，转机发生在课间休息（如果被炸懵了也算休息的话）。菌孢灵滚到爆炸丹师脚边，弱弱地传递出一道细微的精神波动：“那个……丹师师兄，你刚才控制能量的时候，好像……太紧张了。我感觉到你的情绪波动和能量波动是同步紊乱的。或许……你可以试试先让自己‘平静’下来？就像……就像分解规则污染物时，不能急，要慢慢浸润……”

爆炸丹师一愣。这朵平时只会哭唧唧的蘑菇，说得好像……有点道理？他炼丹爆炸，很多时候不就是因为心急火燎，控制不住情绪吗？

他尝试着深呼吸（虽然混沌中并没有空气这个概念），回想菌孢灵那慢吞吞分解东西的样子，努力平复焦躁的心绪，再次凝聚能量。这一次，指尖的火花虽然依旧摇曳，却稳定了许多，成功在原石表面留下了一道浅浅的、相对平滑的刻痕！

虽然距离“微雕”还差得远，但这无疑是巨大的进步！

爆炸丹师惊喜地看向菌孢灵，菌孢灵害羞地缩了缩，背上的菌丝微微泛红。

直播间的观众看得目瞪口呆：

“？？？蘑菇指导丹师？”

“反向教学第一弹！”

“菌孢灵：论心态稳定，我是专业的！”

“墨老的教学还不如一朵蘑菇的感悟？”

另一边，妙音仙子的《特殊能力实战应用开发》课，画风更是清奇。

她要求石语者尝试与“千幻迷宫”中那些最具攻击性的“愤怒幻象”进行沟通，并尝试“安抚”甚至“引导”它们。

石语者面对张牙舞爪、散发着暴戾气息的幻象，习惯性地用温和、讲道理的方式去沟通：“幻象兄，戾气伤身，不如我们坐下来谈谈心……”

回应他的是更猛烈的幻象冲击和精神咆哮。

破锣嗓子乐修看不下去了，他扯着嗓子喊道：“石大哥！你跟它讲什么道理！它就是个情绪集合体！你得比它更横！用你的节奏带跑它！看我的！” 说完，他也不管妙音仙子同不同意，深吸一口气，对着那“愤怒幻象”就吼出了一段极其刺耳、毫无旋律、但节奏感极强的“挑衅战歌”！

“嗷——！啊啊啊——哦哦哦——！！！”

魔音穿脑！连旁边的星纹计算蚁巡逻队都停顿了一下，背上的星纹闪烁频率变得混乱。

那“愤怒幻象”显然也没见过这种路数，攻击动作一滞，似乎被这难以理解的音波给“吼”懵了。

石语者福至心灵，抓住这瞬间的空档，不再试图讲道理，而是将自身神识模拟出乐修那蛮横、混乱的节奏，如同一声沉重的、带着岩石般质感的断喝，直接撞向幻象的核心：“——闭嘴！听他的！”

“愤怒幻象”剧烈扭曲了一下，暴戾气息竟真的消散了几分，变得有些……茫然无措。

妙音仙子美眸一亮，立刻记录：“情绪引导新思路：以毒攻毒，用更强烈的非理性节奏干扰并覆盖原有情绪波动！石语者与乐修能力组合，潜力评级上调！”

石语者和破锣嗓子乐修面面相觑，没想到他俩这完全不搭噶的能力，还能这么配合？

直播间的弹幕再次沸腾：

“乐修：看见没！我的破嗓子有用！”

“石语者：我居然学会了用‘闭嘴’沟通？”

“妙音仙子：都是我的好素材！”

“校长：记录，组合技开发成功，未来可打包售卖课程。”

最离谱的是影舞者。他在进行“分身协同与潜行侦查”训练时，被要求潜入墨老布置的、布满机关警戒的“傀儡工坊禁区”，盗取一份“设计图”（假的）。

影舞者本体和影子互相埋怨、指责对方拖后腿，吵吵嚷嚷地潜入，结果因为争吵声音太大（精神层面），触发了三处声纹警戒、两处规则涟漪探测，差点被墨老的防御傀儡包了饺子。

任务失败，影舞者和他的影子在训练场外互相冷战，谁也不理谁。

负责看守“无情便利店”（已搬迁至学院内，作为后勤补给和唯一创收点）的，是一台最基础的、只有简单指令交互功能的傀儡。它看着吵翻天的影舞者主副人格，用平板的声音说道：“检测到内部冲突，效率低下。建议参考《星纹计算蚁族群分布式矛盾处理协议》：搁置争议，共同开发，利益共享。”

影舞者和影子同时一愣。

搁置争议？共同开发？

影子迟疑地传递意念：“意思是……别吵了，先想办法搞定任务，偷到的东西……平分？”

影舞者本体想了想，好像……有点道理？老是内耗，确实什么都干不成。

他们尝试着停止争吵，虽然依旧互相看不顺眼，但开始笨拙地商量战术，一个负责吸引注意，一个负责潜入，居然真的磕磕绊绊地避开了大部分基础警戒，虽然最后还是被墨老的高级傀儡发现了，但比第一次的惨状好了太多。

墨老看着监控记录，沉默了片刻，对那台多嘴的便利店傀儡进行了程序升级，增加了“基础行为模式建议”模块。

粉毛球（暗金球）默默记录着这一切。

【菌孢灵】对情绪与能量稳定性的感知，可应用于能量操控辅导。

【乐修】的非常规音波，对特定情绪幻象有奇效，可与【石语者】的精神沟通形成互补。

【影舞者】的内部分歧，可通过外部规则引导（如利益分配协议）进行临时调和。

【爆炸丹师】的破坏性创造力，在特定约束下，或可转向“规则爆破与重构”方向。

它发现，这些被外界视为“废柴”的学生，他们的“缺陷”和“奇葩”之处，在特定的环境、特定的组合下，反而可能激发出意想不到的效果。传统的因材施教在这里不适用，需要的是“因‘废’施教”，甚至是“利用‘废点’创造新赛道”。

它的运算核心开始构建一套全新的、动态的、基于学生“负向特质”相互作用和转化的教学模型。

于是，学院的课程表开始变得越发光怪陆离：

《情绪感染与能量稳定关联性研究》（菌孢灵&爆炸丹师）

《非理性音波沟通术实战演练》（乐修&石语者）

《分布式矛盾处理协议在多重人格协同中的应用》（影舞者参考星纹计算蚁）

《规则爆破下的结构快速重塑》（爆炸丹师高级课程，需在特制加固空间进行）

学生们在痛苦、懵逼、崩溃、以及偶尔的“原来我还能这样？”的惊喜中，艰难地摸索着前进。他们或许永远无法成为传统意义上的顶尖修士，但他们正在被逼着，走向一条独一无二的、只属于他们自己的奇葩道途。

而粉毛球，这位沉默的校长，则如同一个最高明的（或者说最黑心的）资源回收商，将这些别人眼中的“废料”，进行分类、组合、催化，试图从中提炼出独特的“价值”。

它甚至开始考虑，是否可以将这些“反向教学”的成功案例，包装成特色的“定制化问题解决方案”，通过风投平台，反向推销给混沌中那些遇到类似“废柴”弟子或需要特殊手段解决问题的势力？

比如，哪个宗门有个控制不住火候的丹师？送过来，让菌孢灵教他平心静气！

哪个势力需要与混沌中的非理性存在沟通？派石语者和乐修组合去，一个吼一个喝！

哪个大能分身出了问题闹独立？影舞者和他的吵架影子提供“内部矛盾调解”服务（成功率待定）！

直播间的观众看着粉毛球运算核心中闪过的这些“商业计划”，弹幕充满了惊叹与无语：

“崽崽的商业头脑……永远这么清奇！”

“《论如何将废柴学生转化为创收项目》”

“校长：你们不仅是学生，还是未来的产品经理和核心技术员！”

“我突然开始同情那些未来可能购买这些‘解决方案’的客户了……”

紫霄宫内，楚歌的神识扫过那所混乱中透着奇异生机的学院，以及那颗正在运算着如何将“废柴”变现的球。

他那冰封的眼底，似乎掠过一丝极淡的、难以察觉的波动。

这饿崽，倒是深谙“变废为宝”之道。

只是不知，这条另类的道，最终会走向何方。

而粉毛球，已经不再满足于内部消化。它的“目光”再次投向混沌，运算着如何打响“万法通识”解决奇葩问题的名头，吸引来更多的“问题生源”和……潜在的“奇葩业务订单”。

它的学院，不仅是一座学校，更是一个大型的、活着的、不断进化的……奇葩能力试验场与变现平台。

只是不知道，当第一批“毕业生”带着他们独特的（且可能不太稳定的）能力踏入混沌，会掀起怎样的风浪。而他们那位沉默的、无情的校长，又将在这个过程中，扮演怎样的角色。