开局怒怼李世民：这太子我不当了 第129章 不想当牛马

“我將之称为活字印刷术，等过几日，我安排工匠做出来给父皇你看看就知道了！”

李世民闻言心中充满了好奇，已经迫不及待想要见识一下这个活字印刷术到底有没有他说的那么好了。

李承乾见李世民兴致盎然，嘴角勾起一抹神秘的笑：“不仅如此，儿臣还有一法，能让纸张如雪般廉价。

用破布、树皮、旧鱼网，皆可造纸，成本低廉，產量惊人。

届时，书籍不再是世家专属，到时候田间地头，孩童手捧书卷，朗朗读书声传遍大唐每个角落，那將是何等盛景！”

李世民听的心潮澎湃，恨不得立马將皇位传给李承乾！

还好李承乾不知道李世民的想法，不然又要骂娘了！

“不过想要打破世家对知识的垄断，光靠印刷术和造纸术是没有用的！

不知道父皇有没有注意到，许多先贤典籍同样的一句话却有很多种不同的解释！

而这些解释权居然都在那些世家大儒手中，换言之，一句话他们说什么意思就是什么意思！

比如那君子远庖厨，本意应该是身为君子不忍心看到杀生，所以才远离庖厨，但在世家的曲解中却成了君子不应该去做庖厨！

而目的仅仅只是为了压迫女性，因为他们不愿意去做这种事情，所以就编造了一个解释！”

李世民深以为然，这些解释权的確被世家所掌控，普通人拿到书籍，就算识字也看不懂其中的意思，只是这一点又该如何解决呢？

想到这里他开口问道：“高明，既然你能提出这个问题，想必就一定有解决的办法吧？”

李承乾微微一笑，缓缓道：“儿臣確有良策。

世人常言，书不尽言，言不尽意，其实乃是缺少了指引。

世家子常常有大儒亲自解释，所以科举中第者才会儘是世家子

儿臣以为，若在书中文字间加入了特定的符號，便能明確句读，减少歧义。

比如『民可使由之不可使知之』若断为『民可使由之，不可使知之』，有统治者让百姓按指令行事，不必让其明白缘由之意；

断成『民可，使由之；不可，使知之』，则变为百姓行得通就放手让做，行不通就教导他们，其中语义差別很大！

只要加入符號，变可使其意即明了，再无需世家大儒妄加曲解！”

李世民大为讚嘆：“妙啊，你这个標点符號可有成套的体系？”

李承乾自信地点点头，隨后拿起笔墨，再纸上画著各种奇怪的符號，有的似小蝌蚪，有的如小圆点，还有的弯曲如鉤。

他指著这些符號，逐一解释：“此乃句號，用以结束一句；此为逗號，表示语气未完，稍作停顿；此为问號，用於提问之句末……”

隨著他的解说，李世民的目光愈发亮了起来。

“如此一来，果真是简洁明了！只要识字，就算未有名师相授也能读懂书中真意！

若將此法推行，高明你必將名留青史啊！”

李承乾老脸一红，毕竟这东西也算是他抄袭来的，总归是脸上掛不住...

“咳咳，名留清史儿臣倒是没想过，不过这造纸印刷，再加上標点符號，三管齐下，想必一定能打破世家对知识的垄断！

到时候我大唐会涌现出数之不尽的人才，甚至有一天或许能实现人人有书读的盛景！

到了那个时候，父皇肯定能超越古今往来所有帝王。”

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