科举逆袭：从农家子到一品阁老 第8章 镇上

三月初一的早晨，天还蒙蒙亮，就有两个大人和两个半大小子走在路上了。路过村头张大爷家，正好碰见他出门溜达，“旺子，沐子，你们这是上哪去呢，这天都还没亮呢”

“张伯，我们去镇上一趟，顺便带这两个小的去见见世面。”林沐笑笑。“见世面好呐，快去吧，我也去村里头找人唠嗑去了”。 四人到镇子上的时候天才大亮，因着已经在家吃过早饭，就径直来到李夫子家门口等着。这里已经陆陆续续有学童背着书箱往里面走了，见着他们四人，也不稀奇，毕竟今年夫子的学生又有一人考中童生，现在好多人家都想着把孩子往这送呢。等了约莫一刻钟，从里面出来了一位老者，自称是这个私塾的管事，引着他们进了门。

私塾不大，一进门就是一个小院子，走几步就到了正厅，里面左右各摆了两把椅子，上首也是两把椅子，上首的桌子上摆着一盆梅花，开的正艳，为整个屋子增添了一份生趣，桌子上方是一幅孔夫子的画像，这也是每个读书人家中必备的。

管家引着四人坐下后就去了后院，四人互相对视了一下，第一次来到正经读书人的家中，感觉自己与周围显得格格不入，都有些拘谨，大家都沉默不语。林璟宣听到从后院传来的郎朗读书声，猜测授课的地方应该都在后院。

四人待了不久，一位身着灰色长衫的半老读书人就走了进来，四人赶忙起身。李夫子先是跟两个大人寒暄了几句，随即就叫林璟宣和林璟砚到他面前站定，开始考校起两人的功课。

“大学之道，在明明德，后文你们可会？”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得”“喜怒哀乐之未发，谓之中”“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之大道也。致中和，天地位焉，万物育焉”“此句何解”“回夫子，此句的意思是，人的喜怒哀乐没有表现出来，放在心里的时候叫做“中”；表现出来了，而又都合乎天道，叫做“和”；“中”是天下的根本，“和”是天下通行的大道理。只有中、和了，天地各守自己的位置，那万物才能生长发育”“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿鴈麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？””“孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。诗云：‘经始灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。王在灵囿，麀鹿攸伏，麀鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，于牣鱼跃。’文王以民力为台为沼。而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。汤誓曰：‘时日害丧？予及女偕亡。’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？””“此句何解”“回夫子，此句大致是：孟子答道：“只有有德行的人才能体会到这种快乐，没有德行的人即使有这一切，也没法享受。就拿文王与夏桀举例，百姓乐意给文王建灵台，建灵沼，夏桀却恰恰相反，百姓诅咒他死，他却自比太阳：太阳什么时候消灭，我才什么时候死亡。夫子，学生对这句话的理解只能做到一知半解，还望先生教我”。

说着，林璟宣恭恭敬敬的向上首的人行了一礼。李夫子捋捋胡子，心下更是满意了几分，“此句你的理解确实有所欠缺，但你这个年纪已将四书背诵到这个程度已实属不易，今日就开始在老夫这里学习吧”。

接着又考校了林璟砚一番，虽说书背的磕磕绊绊的，但好在人不错并且也算机灵，就让兄弟俩一同进了学堂。看到李夫子同意让两个孩子都进学堂学习后，两个大人终于松了口气，要知道，刚刚夫子提问的时候他们真的是大气都不敢出，生怕惹了夫子厌烦。

两人赶紧把束修和带的礼物交给一旁的方管家，李夫子这里的束修是一年二两银子，外加两条肉干。简单的办完入学仪式，夫子回赠给林璟宣二人两只毛笔后，李夫子就点点头示意家长可以走了。

看着自己爹和大伯走出大门外，林璟宣二人就被带到了后院。后院一共有三间屋子，其中两间是学生上课的地方，一间是夫子的书房，经过窗户时，林璟宣就看到约莫有二十人坐在东边的屋子里，里面的学童看着年龄和他们俩差不多，都在十到十五岁之间。

二人跟着李夫子到了房间的最前面，夫子示意二人介绍一下自己，一瞬间，林璟宣觉得所有人的目光都聚集在了这里，好久没有被人这么盯过了，还有点小小的紧张。

简单的说了一下自己的名字和籍贯后，李夫子就安排他坐在了靠窗第三排的位置。这里的学童都是一人一个小书桌，也就没有了同桌一说。林璟宣的后面是个胖墩墩的家伙，看着林璟宣过来，朝他招招手，打了个招呼。随着夫子一声咳嗽，房子里面瞬间又安静了下来，接着就又响起了读书声。

林璟宣也打开书箱，把自己的砚台拿出来摆在桌面上，毛笔放在一旁，拿起一本大学就读了起来。读了一会，夫子就进来开始教授知识，今日是新学期第一天，再加上这里面有一半是新来的学生，就从大学第一篇开始讲起，先是自己读一遍，让学生们跟着读一遍，然后就开始讲解释义。林璟宣听得认真，也发现以往读的句子有了更多角度的解释，这让他觉得受益匪浅。

一般李夫子早上会在这边教半个时辰左右，然后就让学生自己读，自己理解，随后就来到西边的屋舍。这里面坐着五位学生，有两位是今年县试落榜了的，还有三位是从东边书屋里面升学上来的，东边的多是家里想着读两年书就回家干活的，而这边则是走正经科举之路的学生，因此李夫子有三分之二的心思都放在了这里。

中午休息的时候，林璟宣就拿出家里早上做的杂面饼子，再接上私塾里面供应的热水，这就是他今日的午食了，私塾里也有不少乡下来的孩子，在外面吃太费钱，所以大家都跟林璟宣吃的差不多，当然也有镇子上的学生，他们中午都是回自己家吃饭的。

下午的时候夫子过来又讲解了一些新的知识，然后就让学生们练字。李夫子走过来看了一下林璟宣的字，虽说他现在的字没有风骨，但胜在工整，笔力又有劲，李夫子指点了一番，林璟宣顿觉受益匪浅，这就是老师的力量。下午上了两堂课就放学了，相当于现在四点半左右，也是考虑到有的学生家里离私塾也比较远，山路难行。林璟宣兄弟俩走在回去的路上，林璟宣想着复习一下今天所学的功课，就一边走一边悄声背书，林璟砚一看，顿觉头都大了，今日夫子讲的知识很多，他觉得理解起来有点吃力，而且这里上课的进度比汪夫子的快多了，他都有些不适应了，现在一看自己的堂弟这样，他突然觉得有个优秀的弟弟压力实在是太大了。

林璟宣背完了书，走在山道上，观察了一下周围，这里是村里人进镇子常走的路，路上也是比较平整的，周围的树木现在还是光秃秃的。

如今自己进了镇上读书，林璟宣就打算明日中午去书肆看看，他现在的字抄一些启蒙的书籍应该还是可以的，自己往后花费的钱会更多，自己能挣点就挣点吧，而且得好好想想有什么能给家里添点进项了。