重生赌爱 第93章 艰难的抉择

初三那一年，仿佛一夜之间，原本并肩同行的我们被推到了一个清晰的分水岭前。

空气里除了粉笔灰和书本的味道，更多了一丝若有若无的焦虑与迷茫。

学习优秀的同学目标明确，自然是踌躇满志地准备冲刺高中；

成绩中游的则陷入了两难，在报考高中还是选择更务实、能更快就业的中专、技校之间反复权衡；

而那些学习暂时落后的同学，面前的道路似乎更窄，要么奋力一搏抓住技校、中专的救命稻草，要么就只能提前告别校园，踏入社会的大熔炉。

这天下午的班会课，气氛格外凝重。

班主任李澈老师依旧是那身熨帖的浅蓝色衬衫，步履沉稳地走上讲台。

他没有像往常一样直接开始讲话，而是用他那双清澈而睿智的眼睛，缓缓地、认真地扫过台下每一张年轻而带着困惑的脸庞。

教室里静得能听到窗外梧桐树叶被风吹动的沙沙声。

他轻轻放下手中的教案，双手撑在讲台边缘，身体微微前倾，打破了沉默，声音一如既往的清朗，却带着一种不同以往的郑重：

“同学们，”他开口，目光平和而有力，“我知道，最近很多人心里都在思考，甚至是在纠结一个问题——我下一步，该往哪里走？”

这句话像一块石头，精准地投向了每个人心中的湖泊，激起了层层涟漪。

不少同学下意识地挺直了背，眼神专注起来。

“摆在大家面前的，有几条不同的路。”

李老师语气平稳，没有刻意渲染任何一条路的优劣，只是客观地陈述。

“读高中，上大学，意味着更长时间的系统学习，更广阔的知识视野，是为将来从事更深层次的研究或专业工作打下基础。而选择中专、技校，则是更早地接触专业技能，能更快地掌握一技之长，步入社会，实现经济独立。”

他顿了顿，看到台下许多同学，尤其是那些成绩中游、面露犹豫的学生，眉头紧锁。

他话锋一转，声音提高了一些，带着一种鼓舞人心的力量：

“但是，我想告诉你们的是——”他的目光变得无比锐利和真诚，“这世上，从来没有唯一正确的路，只有最适合你自己的路。”

“不要因为别人都去考高中，你就觉得你也必须去。也不要因为觉得自己成绩不够拔尖，就妄自菲薄，认为中专、技校就低人一等！”

他的话语铿锵有力，“社会需要科学家，需要工程师，同样也需要技艺精湛的工人，需要兢兢业业的服务者。每一个凭借自己诚实劳动和专业技能立足的人，都值得尊敬！”

他走下讲台，在过道间慢慢踱步，声音放缓，变得更加语重心长：

“现在，你们需要做的，不是盲目地跟随，也不是焦虑地攀比。而是冷静下来，认真地审视自己。你的兴趣在哪里？你的长处是什么？你未来希望过一种怎样的生活？是愿意在书本和理论中探索更久，还是渴望尽快将知识转化为动手能力？”

他停在一个平时沉默寡言、但手很巧、喜欢拆装些小物件的男生旁边，轻轻拍了拍他的肩膀，然后看向全班：

“选择高中，不代表你就一帆风顺，未来的竞争同样激烈。选择中专、技校，也绝不意味着你就可以松懈，技术更新换代飞快，不学习，一样会被淘汰。”

最后，他重新回到讲台中央，目光扫过全班，眼神里充满了信任与期待：

“所以，不要把这次选择看作是命运的终极审判。它只是你们人生长途中的又一个岔路口。无论选择哪一条路，持续的努力、不懈的坚持、以及负责任的态度，才是决定你们能走多远的关键。”

“老师希望，你们每一个人，都能在认真思考后，做出那个无愧于自己内心、并对自己的未来负责的选择。然后，坚定地走下去。”

李老师的话音落下，教室里陷入了长久的沉默。

但这沉默不再是压抑和迷茫，而是一种沉静的思考。

阳光透过窗户，照在同学们或坚定、或沉思、或豁然开朗的脸上。

这一刻，我们仿佛都在这番话语中，触摸到了成长的真实重量，也感受到了来自师长的、最深沉有力的支持和指引。

未来的轮廓，似乎就在这安静的思考中，一点点变得清晰起来。

李老师离开教室后，原本沉静的教室像是被投入了一块巨石，瞬间波澜四起。

同学们并没有像往常一样立刻冲出去，而是三三两两地聚在一起，脸上带着前所未有的严肃和迷茫，热烈地讨论着那个关乎未来的沉重话题。

芝兰一把拉住我和兰凤，眉头拧成了结，声音里充满了少见的焦虑：“华华，兰凤，你们肯定都是读高中的了。可我怎么办啊？我这成绩不上不下的，我妈说读高中怕我跟不上白受罪，读中专又觉得可惜……唉，烦死了！” 她烦躁地抓了抓头发。

兰凤轻轻拍了拍她的背，温声说：“别急，芝兰。李老师不是说了吗，要选适合自己的。你性格活泼，沟通能力强，也许可以考虑一下中专的幼师或者文秘专业？未必比读高中差。”

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