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第一周时间飞逝而过，王子豪仿佛被激发了潜能。
在课后的策略辅导和我不遗余力的鼓励下，他进步神速。
第二周班会课，张老师第一个表扬了他：“同学们，本次测验最值得表扬的是王子豪，他进步非常大，语文和数学都拿到了八十多分，相比以往，每科足足进步了二十多分……”
我使劲地为他鼓掌，手掌都拍红了。
看向他时，我露出无比欣慰和赞赏的笑容，眼睛亮晶晶的，由衷地赞叹道：“王子豪，你好厉害啊！我真佩服你，你太聪明了！”
王子豪转头看向我，也露出了阳光笑容，脸上洋溢着自信和一丝得意的神色。
“第二位值得表扬的同学是谢意华同学，她的语数成绩都取得了一百分，是我们班唯一取得双百分的同学……”
更加热烈的掌声响起，同学们都纷纷扭头看向我和王子豪。
我感受到同学们好奇和惊羡的目光，也瞥见了王子豪对我的一丝崇拜之色？
“谢意华，你才是真的厉害！”王子豪看着我，拼命鼓掌，两边脸颊因为激动也泛起了通红。
我把头靠近他，低声说，“我在老家已经读过一年级了，拿双百不奇怪。”
王子豪停下拍着的手掌，惊讶的看着我，“哦！是这样，你的成绩这么好，为什么不读二年级呢？”
我抿唇偷笑，心里暗暗想到：还不是为了陪你成长嘛！
不过，我转而装出来一副欲言又止的神情，轻叹口气，无奈的说道，“我也不知道呀！以为城里的课本不一样，会很难。”
“哦？这样啊！谢意华，以后我们一起努力。”王子豪的眼里闪着坚定的光芒。
我也还给他一个肯定而鼓励的眼神，“好，拉勾。”我伸出小手指。
王子豪煞有介事的与我拉勾盖章，“说好的，不许变，谁不好好学习就是小狗。”
我啼笑皆非，“好，为了不做小狗，我们要继续努力。”
正当我和王子豪勾着小手指发誓言的时候，张老师的声音继续传入耳中。
“接下来，我们要选出班委会成员。班长、副班长、学习委员、体育委员……”
张老师的声音温和而清晰，“同学们可以自荐，也可以推荐你认为合适的同学。担任班干部是为集体服务的机会，也能锻炼自己，希望大家踊跃参与。”
教室里先是安静了一瞬，孩子们互相看着，有些害羞，也有些跃跃欲试。
很快，有几个大胆的孩子举起了手。
“老师，我想当班长！我会管纪律！”一个声音响亮的小男孩站了起来，是王志刚。
“老师，我推荐小丽当副班长，她收发作业可快了！”一个扎着羊角辫的女孩说道。
“学习委员……我觉得芝兰可以，她写字最漂亮了。”
提名和自荐的声音此起彼伏，气氛渐渐热烈起来。
我和王子豪刚刚完成“拉勾”的仪式，手还没来得及完全松开，都认真地听着。
我能感觉到，在听到“体育委员”时，王子豪的身体微微坐直了一些，眼神里流露出期待，但又带着一丝犹豫，似乎不确定是否该主动开口。
我瞅准时机，深吸一口气，高高地举起了手，声音清脆而响亮：“张老师！我推荐王子豪同学当我们班的体育委员！”
我的话音刚落，教室里瞬间安静了不少，许多道目光“唰”地一下集中到了我和王子豪身上。
有惊讶，有好奇，也有赞同的。
王子豪显然没料到我会这么直接和迅速地推荐他，他猛地转过头看我，眼睛瞪得圆圆的，脸颊刚刚褪下去的红晕又“腾”地一下回来了，比刚才更红。
张老师也微微有些意外，但很快露出了鼓励的笑容：“哦？谢意华同学，说说你的理由。”
我站起来，挺直小身板，用我能想到的最有说服力的语气说道：“因为王子豪同学跑步特别快，像飞一样！做操也很有力气，动作到位。而且，他很有集体荣誉感，上次我们班和隔壁班接力跑，他跑最后一棒，可拼命了！我觉得他一定能带领我们班在体育方面取得好成绩！”
这些话半是真心的观察，半是“策略性”的夸大，但目的明确——给王子豪建立正面形象。
我说完后，教室里响起了一阵窃窃私语。有同学小声附和：“是啊，他跑步很快！”
张老师赞许地点点头，目光转向王子豪，温和地问：“王子豪同学，谢意华同学推荐你担任体育委员，你自己愿意吗？愿意为同学们服务吗？”
这一刻，所有人的目光都聚焦在王子豪身上。
我看到他放在课桌上的手悄悄握成了拳头，紧张得下巴都抖动了一下。
他看向我，我赶紧对他用力地点点头，用口型无声地说：“你可以的！”
受到鼓励，王子豪像是鼓足了勇气，他“嚯”地一下站了起来，虽然声音还带着点紧张的发颤，但音量足够让全班听见：“张老师，我……我愿意！我一定努力当好体育委员！带大家好好上体育课，好好做操！”
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