年代：重生1950，养仨娃！ 第66章 满分风波

他丢下一句话，拿着试卷匆匆离开了教室，他要去当场批改，他就不信找不出破绽！

办公室里，王干事拿出红笔，开始批阅。

越是批改，他额头冒出的冷汗越多。

语文，看拼音写汉字，全对！

组词造句，恰当！

阅读理解，要点齐全！

作文，虽然字迹稚嫩，但语句通顺，主题鲜明，充满真情实感！

几乎挑不出毛病！

算术，计算题，全对！

应用题，思路清晰，步骤完整，答案正确！

连那几道难题都解出来了！

两份试卷，竟是惊人的双百分？！

“这……这怎么可能？！”

王干事拿着红笔的手都有些抖了。

他教书育人十几年，没见过这样的学生！

一个失学多年的孩子，来考四年级插班，居然能拿双百？!

他不信邪！

肯定是考题泄露了！

或者这女孩运气好到逆天？

“不行！不能就这么算了！”

王干事猛地站起来，脸上因羞恼而涨红。

他觉得自己受到了挑衅，学校的权威受到了挑战。

他重新拿出一份更高难度的试卷——那是为五年级尖子生准备的奥数选拔卷，还有一份他自己出的、夹杂了不少生僻字和复杂语法分析的语文加试卷。

他气势汹汹地回到小教室，将两份新试卷“啪”地拍在晓梅面前，声音带着压抑不住的怒气：“刚才的考试不算！这两份，再考！一小时！我亲自盯着你！”

这毫无道理的加试和明显刁难的态度，让林向阳的脸色瞬间沉了下来。

“王老师，这是什么意思？”

他上前一步，将有些被吓到的妹妹挡在身后，“我妹妹已经按规定考完了。”

“规定？我说的话就是规定！”

王干事正在气头上，语气蛮横，“我们中心小学的插班考试就是这么严格！谁知道她刚才是不是蒙的？有本事就把这两份也做了！做不出来，就说明刚才就是作弊！街道办的推荐信也不好使！”

【能量：0.50\/10】... 低耗能模式仍在继续，林向阳心中怒火升腾，但强忍下来。

他知道，此刻争吵毫无益处，只会让事情更糟。

他低头看向晓梅。晓梅的小脸虽然苍白，眼神里却透出一股被激怒的倔强。她仰头看着大哥，小声但坚定地说：“大哥，我做。”

林向阳看着她眼中的光，点了点头。

有时候，面对刁难，最好的回击就是用绝对的实力碾压过去！

【虚拟图书馆，提升辅助权限，应对高难度试题。能量消耗增加。】

【能量：0.50\/10 → 进入高耗能模式，预计每小时耗能0.02。】

【能量：0.48\/10】

更清晰、更具引导性的提示开始浮现，不仅仅是答案，还包括解题思路的巧妙引导。

第二场考试开始。

五年级的奥数题难度陡增，涉及逻辑推理、简易方程、复杂面积计算。

晓梅的眉头时而紧锁，时而舒展，笔尖在草稿纸上飞快演算。

在那无形引导下，她超常发挥，竟一步步解开了那些看似超纲的难题。

语文加试卷更是刁钻，生僻字、古文断句、复杂句型分析。

晓梅凭借过目不忘的记忆力硬记下不少字词，加上引导，竟也答得**不离十。

王干事眼睛瞪得如同铜铃，几乎要贴到试卷上，呼吸越来越粗重。

他亲眼看着这个女孩是如何“艰难”思考、又如何“灵光乍现”地写下正确答案的！

过程毫无破绽！

可这结果……太违背常理了！

一小时再次过去。

王干事抢过试卷，手都有些颤抖地批改。

结果如同重锤，狠狠砸在他的心头！

奥数卷，满分100，她得了92！

语文加试卷，满分100，她得了88！

这成绩，放在五年级也是尖子生水平！

对于一个“失学”孩子来说，简直是天方夜谭！

“不可能……绝对不可能……”

王干事喃喃自语，脸色灰败，仿佛信仰崩塌。

他猛地抬头，指着晓梅，声音尖厉得变了调：“你……你肯定作弊了！用了什么我们不知道的法子！说！是不是提前偷了考题？！”

这毫无根据的指控彻底越界了！

林向阳将浑身发抖的妹妹彻底护在身后，目光冰冷地直视王干事：“王老师！请注意您的言辞！您全程监考，哪只眼睛看到我妹妹作弊了？拿不出证据，就是污蔑！我们是烈属，街道李主任亲自做的推荐！您这样无端指责，是想说街道办和李主任也参与了所谓的‘作弊’吗？！”

他抬出烈属身份和街道办，语气强硬，寸步不让！

“我……我不是那个意思……”

王干事被噎了一下，气势瞬间弱了。

污蔑烈属和质疑街道办，这帽子他可戴不起。

这里的激烈争吵早已惊动了教务处其他人，也引来了隔壁办公室的一位老者。

老者约莫五十多岁，头发梳得一丝不苟，穿着灰色的中山装，戴着一副金丝边眼镜，气质儒雅而威严。

他是中心小学的副校长，姓张，主管教学。

“怎么回事？吵吵嚷嚷的，成何体统？”

张校长皱着眉头走进来，声音不大，却自带威压。

王干事像是看到了救星，连忙上前，语无伦次地解释：“张校长！您来得正好！这个学生，她……她考试……成绩太好了！好得不正常！我怀疑她……”

张校长抬手打断了他，目光扫过一脸愤怒的林向阳和躲在他身后、眼圈发红却紧抿着嘴唇一脸倔强的林晓梅，又看了看桌上那两份批改完毕、分数高得吓人的试卷。

“王老师，你亲眼看到这位同学作弊了吗？”张校长平静地问。

“没……没有……但是……”

“没有但是。”

张校长语气淡然，“既然没有证据，就不能凭空怀疑学生。这是我们作为教育工作者最基本的准则。”

他拿起那两份试卷，仔细看了看，尤其是晓梅的解题步骤和作文，眼中渐渐露出讶异和欣赏之色。