年代：重生1950，养仨娃！ 第34章 教弟妹识字

胡春苗事件带来的波澜，在胡母不情不愿地赔来一块五毛钱和少量布票后，算是暂时平息。

林晓梅将那块五毛钱郑重地交给大哥保管，至于书包被她小心翼翼地收好，期冀着或许有一天能补好。

但林向阳知道，这点赔偿远不足以改变他们窘迫的现状。

修屋顶耗尽了赵大爷给的那点木材，也几乎榨干了他本就所剩无几的体力。

能量条依旧在【0.50\/10】的低谷徘徊，身体的虚弱感如影随形，提醒着他生存的艰难。

最大的隐忧，依旧是张麻子那怨毒的眼神和王翠花躲在暗处、与钱叔的窃窃私语。

蓝墨水的来源像一个模糊的幽灵，盘旋在他心头，让他不敢有丝毫松懈。

这个家，依然脆弱得经不起任何风浪。

然而，看着日渐懂事的晓梅、力气见长却依旧懵懂的卫国、还有敏感怯懦却有着惊人观察力的晓雨，一个念头在他心中愈发坚定——知识，必须尽快让弟妹们开始学习知识。

在这个时代，读书几乎是底层孩子改变命运的唯一途径。

他深知未来数十年的风云变幻，没有知识武装头脑，仅靠力气和小聪明，终究难以立足。

更何况，晓梅明显有着极高的天赋，绝不能浪费。

可现实是冰冷的。

上学需要学费、书本费，需要像样的衣服书包。

对他们而言，每一分钱都是救命粮，每一尺布都是御寒衣。

送三个孩子上学？简直是天方夜谭。

“大哥，你看，‘日’字像不像个小窗户？”

炕桌上，林晓梅用那半截宝贵的铅笔头，在废纸边缘歪歪扭扭地写下大哥前几天教她的几个字，眼睛亮晶晶地问着。

旁边，卫国正百无聊赖地用手指在冰冷炕席上划拉着根本不存在的图案，晓雨则摆弄着一小块碎布头，安静地看着姐姐写字。

看着这一幕，林向阳心中一动。

正规学校去不了，为什么不能自己先教？

他来自信息爆炸的时代，拥有超越当前几十年的教育理念和方法，教小学程度的知识绰绰有余。

虽然没有课本，但……

他的目光落在了那盏昏暗的煤油灯上，一个念头闪过。

“晓梅，卫国，晓雨，”他坐直身子，声音虽然依旧沙哑，却带着一种不容置疑的郑重，“从今天起，只要不下雨、屋顶不漏、没人来找麻烦，只要大哥有空，咱们就在家里上课。”

“上课？”

卫国抬起头，一脸茫然，“像扫盲班那样？学认字？有啥用，能当饭吃吗？”

他更关心晚上那碗稀糊糊能不能再稠一点。

“能。”

林向阳看着他，眼神认真，“认识了字，就能看懂更多东西，学会更多本事，将来就能挣更多的饭吃，吃更好的饭。还能像大哥一样，看懂图纸，会修东西，别人就不敢随便欺负咱。”

他顿了顿，看向晓梅和晓雨：“晓梅不是喜欢记账吗？认识了更多的字，学会了算数，就能算得更快更准。晓雨不是喜欢听故事吗？认识字以后，自己就能看懂好多好多故事，比大哥讲的还多。”

晓梅的眼睛瞬间亮了，用力点头。

晓雨也似懂非懂地眨着眼睛，小声问：“自己……看故事？”

“对，自己看故事。”

林向阳肯定道，“不过，在这之前，咱们要先学一个‘法宝’，有了它，认字就能快很多。”

“法宝？”连卫国都被吸引了注意力。

林向阳深吸一口气，在意识中沟通了那沉寂许久的虚拟图书馆。

【请求生成：汉语拼音方案（1958年正式版）基础教学图表（简化版，适配当前时代认知）】

【请求生成：小学一年级语文、算术课本内容（1950年代通用版）扫描及提取（仅文字内容）】

【能量：0.50\/10 → 执行请求需耗能0.05。能量过低，无法执行“实物复制”指令，仅可进行“信息传输”及“简易图纸生成”。是否继续？】

继续！林向阳毫不犹豫。复制实物课本需要能量太多，他负担不起。但仅仅传输信息和生成简易图表，还能承受！

一股细微的抽离感再次袭来，太阳穴传来熟悉的刺痛。

【能量：0.45\/10】

几乎是同时，汉语拼音的声母韵母表、四声调号，以及小学一年级语文课本前几课的生字、算术基础内容，清晰地印入他的脑海，并且被自动简化、整理，去除了所有超前的、不符合时代背景的表述。

他强忍着不适，拿过晓梅的铅笔和那本珍贵的账本——翻到空白页。

“第一个‘法宝’，叫拼音。”

他一边说，一边凭借脑海中的记忆，在纸上画下了一个简单的声母表，“有了它，就算不认识的字，咱们也能大概知道它怎么念。”

他指着“b p m f”一个个念过去，声音缓慢而清晰。

晓梅听得极其专注，眼睛几乎要黏在纸上，跟着小声默念。

卫国皱着眉头，显得有些不耐烦，但还是竖着耳朵听。

晓雨则好奇地看着那些奇怪的符号。

教了几遍，林向阳让他们跟着读。

晓梅学得最快，几乎一遍就记住。

卫国则念得磕磕巴巴，总是混淆。

林向阳没有着急，他知道这不是一蹴而就的事。

他拿出之前捡来的、相对平整的硬纸板（可能是某个旧盒子的碎片），用铅笔仔细地将声母、韵母、以及四个声调符号，分别写在不同的硬纸板上。

每一个符号都写得很大，很工整。

“来，咱们做个游戏。”

他将写好的“卡片”摊开在炕上，“晓梅，你来找‘a’在哪里。卫国，你找‘o’。晓雨，你看这个圆圈加个小尾巴，念‘a’，像不像你张嘴叫‘啊’的样子？”

他用游戏的方式，试图吸引弟妹的兴趣。

晓梅很快就能准确找出大部分卡片，卫国在催促和游戏竞争下也开始认真起来，晓雨则拿着那张“a”的卡片，小声地“啊”着，觉得很有趣。

简陋的屋子里，煤油灯的光芒摇曳着，映照着四颗挤在一起的脑袋和那些粗糙的“识字卡片”。

窗外是北方的寒风呼啸，屋内却响起断断续续、稚嫩却认真的跟读声。

这一刻，生存的压力、潜在的威胁似乎暂时被隔绝在外。

一种奇特的、充满希望的暖流在这个破败的家里缓缓流淌。

林向阳看着弟妹们认真的小脸，尤其是晓梅那双充满求知欲的眼睛，一种难以言喻的成就感混合着酸楚涌上心头。