年代：重生1950，养仨娃！ 第220章 寓教于乐引导卫国

纸张撕裂的声音在寂静的夜里显得格外刺耳。

“我不写了！这破书！破题！谁爱写谁写去！我就是个干活的命，我不是读书的料！”

他像一头被激怒的小豹子，红着眼睛，将撕成两半的作业本狠狠摔在地上，还不解气地用脚踩了几下，然后转身就要往屋外冲，显然是想用他最习惯的方式——逃避，来应对这令他无比挫败的局面。

这突如其来的变故惊呆了晓梅。

她看着地上被撕毁的作业本，又看看状若疯狂的弟弟，气得小脸煞白，指着卫国

“你……你竟敢撕作业本！你……你浪费！你知不知道这本子多难买！”

眼看家庭内部冲突就要升级。

一直沉默观察着这一切的林向阳，终于动了。

他没有立刻出声呵斥，也没有去拦暴怒的卫国，而是缓缓站起身，走到那被撕毁、踩脏的作业本前，弯腰，将其捡了起来。

他的动作很慢，很轻，仿佛在拾起一件易碎的珍宝。

他抚平纸张的褶皱，看着上面那些稚嫩却努力的笔迹，以及那触目惊心的裂痕，心中五味杂陈。

他理解卫国。

对于一个习惯了用双手和工具与世界对话、在具体劳作中获得成就感和价值认可的孩子来说，抽象的文字和符号世界，无疑是陌生、艰涩且令人挫败的。

那种有力无处使、有劲没处用的憋闷感，足以摧毁一个孩子的学习兴趣和自信。

简单的说教和强迫，只会适得其反。

他需要换一种方式，一种卫国能够理解、能够接受的方式。

“卫国。”林向阳的声音平静，听不出丝毫怒气。

已经冲到门口的卫国身体一僵，停住了脚步，却没有回头，肩膀依旧因为激动而微微耸动。

“过来。”

林向阳的语气依旧平和，却带着一种不容置疑的力量。

卫国犹豫了一下，最终还是慢吞吞地转过身，低着头，不敢看大哥的眼睛，像一只等待审判的小兽。

晓梅也紧张地看着大哥，不知道他会如何处置这“大逆不道”的行为。

林向阳没有看卫国，而是拿着那撕坏的作业本，走到墙角，打开那个装着卫国宝贝工具的小木箱，从里面取出了一样东西——一把常用的、木柄被磨得光滑、铁口有些磨损的旧扳手。

他拿着扳手和作业本，重新坐回炕沿，将两样东西并排放在炕桌上。

“卫国，晓梅，你们都过来。”他招了招手。

晓梅疑惑地凑过来。卫国也挪着步子，蹭到炕桌边，眼睛偷偷瞟着那把扳手，心里七上八下，以为大哥要用扳手教训他。

林向阳拿起那本被撕坏的作业本，指着撕扯的痕迹，问道：

“卫国，你把这本子撕开，用了多大的力气？”

卫国愣了一下，瓮声瓮气地回答：“就……很生气，使劲一撕就开了。”

“嗯。”

林向阳点了点头，又拿起那把扳手，将开口卡在炕桌边缘一块微微翘起的木板上，轻轻一压，“咔哒”一声轻响，那块小木片被撬了下来。

“那我用这扳手，撬下这块小木头，用的力气大，还是你撕本子用的力气大？”

卫国看着那块小木片，下意识地回答：“当然是我撕本子用的力气大！我使了老大劲了！”

“可为什么，我用的力气看起来比你小，却能把这公结实的小木片撬下来呢？”林向阳循循善诱，目光引导着卫国思考。

卫国看着扳手，又看看那块木片，皱起了眉头。

这是他熟悉的领域，他来了兴趣：“因为……因为扳手是铁的？因为它有个支点？”

“对！也不全对。”

林向阳赞许地看了他一眼，拿起扳手，指着其结构，“关键就在这里。你看，我手握着的地方，叫做‘用力点’；卡住木头的地方，叫做‘阻力点’；而抵在桌子边上的这个地方，叫做‘支点’。”

他用树枝在炕桌的浮灰上画了一个简单的杠杆示意图。

“当支点在中间，用力点和阻力点在两边时，我在这头用一点点力，”

他指着用力点，“就能撬动那头很大的东西（阻力点）。这就叫做‘杠杆原理’。这把扳手，就是一种杠杆工具。你撕本子，用的是手的蛮力，而我用扳手，用的是知识的巧劲。”

他将杠杆原理用最浅显的语言和眼前实实在在的工具结合起来讲解。

卫国听得眼睛渐渐亮了起来，他看看扳手，又看看大哥画的图，似乎明白了什么。

这种感觉，比盯着作业本上那些死板的文字要直观、有趣太多了！

“所以……知识就像这把扳手？”

卫国试探着问，“能让人用更小的力气，干更大的活？”

“没错！”

林向阳肯定地点头，心中欣慰，“读书、学写字、学算术，看起来好像没什么用，不如你直接修车赚钱来得快。但它们就像是给你脑子里装上了各种各样的‘工具’。”

他指着那些算术应用题。

“比如这道蓄水池的题，你看起来头疼，但它其实就是在教你怎么计算流量、怎么安排时间。将来如果你要负责给一个大院子修水管，或者规划怎么运材料最省时间，会不会算这些，结果可能完全不一样。你现在学每一个字，就像在收集不同的‘扳手’、‘钳子’，现在可能觉得用不上，但等你遇到更复杂、更赚钱的‘大活’时，就会发现，没有这些‘工具’，你根本无从下手，只能干瞪眼，或者出大力气赚小钱。”

他将抽象的知识学习，与卫国最看重、最擅长的“干活”、“赚钱”直接挂钩，赋予了学习极其现实和功利的意义。

这番“趣味物理”结合“前途教育”的讲解，如同在卫国混沌的心田中劈开了一道光！

他看看地上的破本子，又看看手中的扳手，再看看大哥那充满信任和鼓励的眼神，之前那股烦躁和逆反心理，如同被阳光照射的冰雪，开始迅速消融。

他第一次意识到，那些让他头疼的方块字和数字，竟然和他心爱的扳手有着如此奇妙的联系！

它们不是无用的折磨，而是未来能让他变得更厉害、赚更多钱的“秘密武器”！

“大哥……我……我错了。”

卫国低下头，声音里带着愧疚和一丝醒悟，“我不该撕本子……我……我以后好好学！我也要往脑子里装‘工具’！”

他主动走过去，从大哥手里接过那撕坏的作业本，小脸上露出了坚毅的神色：“我把它粘起来！我把作业补上！”