困兽，生路何求 第2章 白月医用什么霜？

小学报到会，两个小女孩背着书包各从各家准备出发，二人的脸色出奇般的一致，是一种独属于孩童对未来憧憬的灿烂脸庞。

（校园内）（看着教学楼前分配班级的黑板）

“安然，你在哪个班呢?”

“我在一班，你呢?”

“我啊……诶呀?我怎么找不着呢?”

“我看看嗷……五班第十四排，你好好瞅瞅你的大名，在那顶上呢”（南安然一阵无语）

“嘿嘿，是哈，安然你眼神儿真好使儿”（睿智的笑了笑）

随后，李主任大喊:“请新同学按照操场上的数字号码找到自己的班级，然后站成男生一排，女生一排”

（杨晚栀和南安然乖乖的站排，然后跟随着班主任的指导有序的进入班级）

（教室里，各科老师依次做着自我介绍，然后就是大班会，足足讲了两个小时，给原本朝气蓬勃的孩子们讲的无精打采，萎靡不振，有气无力）

（不知何时，杨晚栀瞌睡着瞌睡着，一脑袋砸在了课桌上，给自己砸醒了，好在声音不大，只听见老师说）哪位小朋友举手尝试一次呀?

（她脑袋一热，想也没想的就举起了双手）老师，我!我来!【心声:这老师在说什么呢？哎，算了，不管了，先举手就对了，情绪价值比去拉满，要给老师留下好印象】

“好的，那晚栀同学就担任语文课代表啦”

谢谢老师【心声:什么!!!!!啊啊啊啊啊（欲哭无泪），早知道就不举手了，死手你好欠儿】，我一定会好好干的，努力成为最优秀的课代表

（一屁股坐下，困意被恍惚替代）

同时，五班因为班级实在没有人愿意担任英语课代表，所以老师采取抽签的方式随机给一名幸运儿英语课代表的身份，而南安然就是这个幸运儿

“谢谢老师”【心声:哇!真是枪枪爆头，好运连连】

（各回各家后，两位课代表都在努力着预习自己所担任的职位的对应学科）

杨:（看书）“床前明月光，疑是地上霜，床前明月光，疑是地上霜”

杨:（将书倒扣，开始默背）“床前白月光，医用什么霜?”

（杨父杨母本来还在为女儿认真学习开心，直到听到了她背的诗句）【完了，号废了】

……

在杨晚栀一年级时，她得到了小弟弟x1，名为杨凌萧，但由于父母恰巧在国外做生意，所以她没能见到小弟弟刚出生的样子，但在杨凌萧出生后，杨父立刻发来视频通话，让他看看弟弟

她仔细观摩弟弟，眼睛大大的，完美的遗传了老妈，鼻子也很好看，应该是遗传了老爸，最后她给他弟打出满分。

“栀栀，我们打算多在国外开拓开拓市场，短时间内就不回去了，但爸爸妈妈会经常和你聊天的哦，不要太想我们”

“好，爸妈，你们好好闯荡事业哦，我也会加油”

……

课堂上，气氛还是非常活跃的，毕竟是朝气蓬勃的小学生

“老师，我会!”

“老师，叫我!”

“老师，我……”

……

体育课上更是能够看到孩童的不掺杂任何杂质的纯真与开心，各自和各自的朋友，三三两两的玩儿

跑跳打闹，嬉笑玩耍

……

就在这样轻松愉快的校园生活中，小学时光很快过去

大家毕业照一拍，便各自回家了

在自己都没有意识到的小学的最后一次测试中，大家只是乖巧的答着手中的试卷

在那句:“姑娘（儿子），你想上哪所学校？”中，开始了下一阶段

最后的考试成绩一下来，便敲响初中生活的前奏

屏幕上的“杨晚栀同学，恭喜你被第一中学录取”

……