第二天。
马海涛与赵志武聊得太晚,第二天早上都起不了床。叶章宏连续叫了好几遍,也叫不醒他们,只好给他们定了闹钟,好让他们能在早读的时候赶到教室。
就在早读时间过去一半的时候,两人这才急冲冲地跑进教室。
若是以往,章宏肯定要批评他们几句,顺便将他们登记在考勤表里,月底的时候交给班主任处理。不过,鉴于昨天他们一起出去游玩,昨晚又挤在一张床上聊了半宿,他决定不批评他们,也不记录他们的迟到。
升旗仪式结束之后,马海涛与赵志武拉着叶章宏,就往教室跑。
现在,教室里没有其他人。
马海涛迅速走到洪梅子的课桌前,将那封折成爱心形状的情书放进洪梅子的文具盒。
赵志武依葫芦画瓢,将情书放进何若兰的文具盒。
这是昨晚他们俩商量好的送情书的方式。别看这两人有胆量早恋,可偏偏就没有胆量把情书直接交给对方,所以只好采取这一种方式。
完成了这一个“壮举”,两人不约而同地把目光投向叶章宏。
叶章宏知道他们的意思,无非是要他趁现在教室里没有其他人,赶紧把情书送出去。他的情书根本就没有带到教室来,还在宿舍的新华字典里夹着,拿什么送出去?但他担心两人会像昨晚那样逼他,只好快速地走到黄雅兰的课桌前,背对着他们,装作拿了什么东西放进黄雅兰的文具盒里。
他转过身来,看见两人对他满意地笑了笑。他松了一口气——还好骗过了他们。不过,要是后面他们问起黄雅兰怎么回复他呢?他倒不担心这一点,随便找一个理由,就说黄雅兰没有回复他,或者说是黄被雅兰拒绝了,估计就没有什么问题。
而就在他们准备回到各自座位的时候,何若兰与洪梅子就站在教室门口看着他们。
糟糕,她们该不会看到什么了吧!
三人都紧张起来。
马海涛赶忙对叶章宏和赵志武眨了眨眼睛,并装作一副若无其事的样子,还故作平静地打了一个招呼。
何若兰与洪梅子对他们笑了笑,回到了各自的座位上。
三人这才松了一口气。
同学们陆续回到了教室。
各科的课代表开始收作业,引起了不小的骚动。这些骚动主要来自于那些没有完成作业,或者将作业落在家里的同学——他们一个个急得就像是热锅上的蚂蚁,编理由的、找同桌借作业抄的、向课代表求情的……
赵志武昨晚没有回家,因此作业也就没有带到学校来。
就当英语课代表何若兰向他收作业的时候,他却一点也不着急,说:“我的作业落在家里了。”
何若兰不信——这个赵志武可是不按时完成作业的惯犯。
赵志武指着班长的方向,说:“昨晚我没有回家,是在班长的宿舍里过夜的。不信的话,你可以问班长,他可以为我作证。”
何若兰半信半疑,就找班长求证此事。
叶章宏证明赵志武所言属实。
不过,按照赵志武一贯的作风,叶章宏是可以确定他没有完成作业。
何若兰相信了班长,但她要求赵志武自己向英语老师解释这件事情。
把作业收上来之后,何若兰回到自己的座位上,为第一节课做准备,书包、笔记本、学习材料,还有文具盒。
她轻轻地打开文具盒,发现里面多出一封折成爱心形状的信,当即愣住了;当她意识到这是一封什么信的时候,一张小脸霎时红透。
而离何若兰不远的洪梅子也打开文具盒,发现了那一封折成爱心形状的信。她下意识地扭头看了马海涛一眼。
莫非,她猜得出这封信就是马海涛写给她的?
两人都迅速把信放回书包里。
没有多久,上课铃声响起……
叶章宏并没有将情书送出去,所以他可以安安心心地上课。马海涛与赵志武就不能安心上课了,连着两节课都一副心不在焉的样子。何若兰与洪梅子也不能安心地上课,前者失去了往日的活泼开朗,后者变得魂不守舍,明显都是被各自收到的情书所扰……
班里要办一期新的黑板报。
吃过午饭,叶章宏早早地来到教室,擦洗了黑板,开始构思这一期的版面与内容。
没有多久,何若兰也来到教室了——她家离学校很近,每一次办黑板报,她都是第二个来到教室。
她站在班长的身后,许久都没有说话。
这倒是一个反常的行为。
叶章宏猜到了原因——她应该是被赵志武那一封情书所扰。上午的时候,她就出现反常,不仅寡言少语,也完全没有了往日的活泼开朗。以前她也出现过这一种反常,但那是因为考试考砸了。每一次她出现这种反常的情况,班里就变得很是沉闷。
在这件事情上,叶章宏想置身度外,所以就把自己当成一个不知情者,继续构思这一期黑板报。
站了一会儿,何若兰走到叶章宏的身旁,拿出一样东西,说:“班长,你看……”
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