望天鼠 第103章 一遍又一遍

元离年巽月兑日 周日 晴

今天鼠爸爸鼠妈妈和鼠弟弟又奋战到亥时初，以鼠弟弟的数学期中试卷取得90分而告终。

早上，巳时二刻左右，鼠妈妈收拾完家里的衣物，决定自己先去店里开门。因为鼠弟弟还没有吃完饭。但是，鼠鼠易平台的咨询信息在鼠爸爸的手机上叮当作响。鼠爸爸不耐烦地催着鼠妈妈快点儿走，它一会儿带着鼠弟弟走。凭借以往的经验来说，跟着它走，就是让鼠弟弟在家里玩电脑玩到午时半，鼠爸爸起床后带着它一起来店里，那样的话，作业的事情安排就又泡汤了。只能让鼠爷爷一会儿过来接鼠弟弟了。

鼠妈妈打开店铺的门，看到一只幼小的流浪的同类从门前窜过去了。看到这样的小老鼠，鼠妈妈觉得似乎它应该属于另外的一个世界，现在，真正过着流浪生活的老鼠已经很少了。大部分留名在册的老鼠都有自己固定的活动区域，也都有相应的生活来源。谁也不希望自己或是自己的孩子成为流浪一族里的一员。

忙忙活活地，半个多时辰过去了。鼠妈妈给鼠爷爷打电话过去，想着让鼠爷爷去接一下鼠弟弟。鼠爷爷说，它刚到它的菜地里。鼠妈妈说不用鼠爷爷去接了。它锁上店门，快速地骑上车子去接鼠弟弟。

将鼠弟弟接到店里后，鼠妈妈为了防止自己一眼看不到，鼠弟弟就又跑出去玩，将门从里面锁上了。鼠妈妈想着，鼠弟弟写不完作业，哪里也别想去。

“大鹏，咱们继续将昨天没有读完写完的词语完成。”鼠妈妈看着外语课本和作业本还在书桌上摊开放着，刚好先完成一项作业再做其它的。

“我不想读，我一会儿就写完它。”大鹏低垂着眼皮说道。

“这词，你都不认识，不会读，你写完也没有用呀。”鼠妈妈有点儿恼火，这刚接过来，才开始学习，就又要开始应付了，“那这样，你写完咱们再读。字词不会读，那外语的第二项作业背诵课文及熟读课文，咱们也没办法做是不是？”

“我写完不就行了——”鼠弟弟固执地在那里握着笔。

鼠妈妈再说，鼠弟弟就开始流泪。看得鼠妈妈满腔怒火，却一点劲儿也使不上。

鼠弟弟默默地在前面书桌上写那些不会认也不会读的字词，鼠妈妈在后面的电脑桌前做自己的事情。就这样，一直僵持到午时半之后，鼠爸爸来到店里，打开门，问清楚原因。

“不想读外语，那就改昨天做的数学试卷上的错题，不会的可以问我和你妈妈。”鼠爸爸对鼠弟弟说。

接着，又将鼠弟弟叫到它跟前，教导它要认真写作业，因为鼠爸爸的事情比较多，让鼠弟弟有不会的题可以问鼠妈妈。

“我这个题没有错啊，你看看。”鼠弟弟拿着昨天做的数学期中试卷指着一道估算题问鼠妈妈。

“6x403≈2000，403约等于多少，接近于哪个整数？”鼠妈妈看了看题，问鼠弟弟。

“400。”鼠弟弟说。

“6x400等于多少？”鼠妈妈接着问。

“2400，那不是约等于2000吗？我的是对的。”鼠弟弟不服气地说。

“你约的太多了，再说，前面已经将403约等于了400，后面就不用再估算了。”鼠妈妈这么对它说。

“不对，估算，就是2000。你说得不对。”鼠弟弟开始了听不进去的拒绝接收模式。

鼠妈妈看见这样，又说了一遍，就不再理它。等鼠爸爸在外面机器那里忙完走进来，鼠妈妈将情况同它说了一下。鼠爸爸放下东西去看那道题，先让他用计算出得数再去取整数值，接着又给它讲了简便的估算方法。虽然，鼠弟弟在点头，但是，鼠妈妈觉得鼠弟弟还是没有真正的听懂。它对“估算”这两个字不理解。

鼠爸爸告诉鼠弟弟，鼠妈妈给它讲这点儿数学题还是能讲好的，让鼠弟弟好好的听。

“大鹏还有多少作业？”鼠爸爸柔声地问鼠妈妈。

“外语的字词和背诵课文，语文还有一课的字词没有写会，大鹏只是抄写完了，达不到默写。还有就是数学这份卷子和那一页计算题的改错。”鼠妈妈想着仅剩的半天时间，心里有点儿着急。

“我是这样想的，今天，先做好数学这一科，彻底学会它。你再将卷子打印一份，让它修改完这一份后，再重新做一遍。”鼠爸爸沉思着对鼠妈妈说。

鼠妈妈低头想了想，也是，都做的话，就又是浮于表面的应付作业了。“行，那就只做数学，将一科坚持做好。这也是鼠弟弟的弱点，不能重复，不愿改错。憋一憋它还是有必要的。”

修改了一部分，就到吃午饭的时间了。午饭后，鼠弟弟跟着鼠妈妈先回到店里写作业。鼠弟弟对它做得题，都从心里认为它没有做错。一个接一个的，问鼠妈妈哪里错了。鼠妈妈指着一步一步的地让它自己看，直到找到出错点。鼠弟弟再恍然大悟地去修改。

就这样，用了两刻多钟，修改的只剩下最后一道大题了。鼠弟弟自己就说不会。

“你不是总要等老师讲过吗？你的期中试卷，老师已经讲完了，你还是不会。这题，只要不会，不管是问爸爸妈妈还是问老师同学，都要第一时间把它学会，不能自己看都不看，做都不做，就说等着老师讲。”鼠妈妈提起来这事就着急，因为鼠弟弟所有不会做的题或做错的题，都不让鼠妈妈讲，它为懒得修改，回答就一句话“上课时，老师会讲。”

“这道题，我不会。”鼠弟弟只是重复着它想说的话。

“你读一下题。”鼠妈妈对鼠弟弟说。

“小红买了3个笔记本和1个练习本，共花了14元。每个笔记本的价钱是练习本的2倍。两种本子的单价分别是多少钱？”鼠弟弟磕磕巴巴地读完了题目。

“从第一句话中，你能知道什么？”鼠妈妈问，鼠弟弟又重复了一遍题中的第一句话。

“从第二句话中，你又能知道什么？”鼠妈妈接着问，“哪种本子贵？”

鼠弟弟读了一遍第二句话，说笔记本贵。

“那用一个笔记本的钱可以买几个练习本？”鼠妈妈又问。

“两个。”鼠弟弟回答。

“小红买了几个笔记本，如果全部都换成练习本，能换几个？”鼠妈妈一步接一步地问。

“3个，能换6个。”鼠弟弟一边思考一边回答。

“那14元，全部都买练习本，能买几个？是不是将笔记本换成练习本的数量，加上本就买的练习本的数量。是多少本？”鼠妈妈再问。

“四个。”鼠弟弟又开始胡乱说。

“是吗？14元，全部都买比较便宜的练习本。一个笔记本能换成几个练习本？”鼠妈妈又重复了一遍问题。

“2个，哦，2x3，还有1个。7个。”鼠弟弟似乎在鼠弟弟的思路引导下想明白了。

“那一个练习本多少钱？”鼠妈妈又问。

“14÷7，2块钱。”鼠弟弟计算着。

“那笔记本的单价是多少，读一下第二句话。”鼠妈妈接着说。

“4块钱。”鼠弟弟感觉自己学会了。

鼠妈妈让它自己写，看着所有的单位都是“钱”，鼠妈妈自己也懵了，还是没有提醒到位吗！

鼠妈妈又讲了一下单位的问题。鼠爸爸让鼠妈妈再给它出一道类似的题让它做。

鼠妈妈用苹果和桃替代了笔记本和练习本，又将数字换成4个和1个，单价的关系还是2倍。鼠弟弟嫌鼠妈妈说得听哦不懂，鼠妈妈又一个字一个字的写出来。鼠弟弟看了看，又说不会。鼠妈妈再看前一道题，它说会。就这样，又分析了一刻多钟，才算讲明白了。这套题算是讲完了。也到了吃晚饭的时间。

鼠妈妈将打好的数学期中试卷拿给鼠弟弟，让它晚饭后做。鼠弟弟非常不情愿。说它已经做了两遍了。

“可是，第一遍40多分，第二遍60多分，你真得会了吗？”鼠妈妈只能讲事实，还是搞不定就只能鼠爸爸上了。

“大鹏，你得再做一遍。你不想考一百分吗？你考90分以上，我就给你买上次说的那个拳击手套。”鼠爸爸也是威逼加利诱地要求道。

晚饭后，鼠弟弟果真认真地做试卷了。本来半个时辰的卷子，鼠弟弟用了两刻钟就完成了，毕竟这是做的第三遍了。

鼠弟弟做完卷子，鼠妈妈让它将那页数学计算题再修改一下。修改后，鼠妈妈一看，估算题还是错的。就先这样吧，明天还得早起上学。明天放学后再讲吧。

鼠妈妈将那套卷子用手机批改了一下，92分，因为单位还是写错了，扣2分，得了90分。

男女混合双智商，辛苦了一天的成果，勉强过关吧。