请叫我武神樱 第110章 伊鲁卡的纠结

以前总觉得学生的时光漫长得仿佛没有尽头，一天天，一周周，在课堂的钟声和课间的喧闹中被拉扯得无比绵长。可当你真正长大，或者说，当你的灵魂早已历经沧桑，再回头去看时，才会恍然发觉，那看似漫长到令人偶尔心生厌倦的学生时代，其实短暂得如同指间流沙，不经意间就已滑落大半。

这一点，或许是只有真正“长大”过的人，才能看透的无奈与珍贵。

这不，仿佛只是眨了眨眼，忍校四年级下学期的开学日便已到来。站在教室门口，我看着门上那略显陈旧的标识，心中微微感慨。我来到这个世界已经四年了。十岁的年纪，在这个世界已不算稚嫩，而融合了两世记忆的我，早已无法用单纯的孩童眼光看待一切。这四年间建立的羁绊——父母的唠叨与关爱，家人们的依赖与吐槽，邻居们的家长里短，还有忍者学校里这群性格各异、吵吵闹闹的同学们……它们或许尚未深刻到刻骨铭心，却也如同春雨润物，无声无息地在我心底烙印下清晰的痕迹，构成了我在此世存在的坚实基座。

教室里依旧是熟悉的配方，熟悉的味道。鸣人和牙在为谁的体术更强争论；丁次咔嚓咔嚓地补充着薯片库存；鹿丸趴在桌子上，用后脑勺表达着对开学的不满；井野正试图跟小惠分享假期的见闻；雏田则安静地坐在角落，偶尔偷偷瞄一眼鸣人的方向；志乃……好吧，他就在那里。

伊鲁卡老师走上讲台，开始了新学期例行的、充满激情与期望的演讲。内容无外乎是“新的学期，新的开始”、“大家要更加努力，为成为一名优秀的忍者打下坚实基础”云云。对于听过太多次的我来说，早已习惯了这套流程，甚至内心有些麻木。不过我还是配合地露出了“深受激励”的表情。老六的自我修养，就是要融入环境。

演讲结束，伊鲁卡老师没有任何拖泥带水，直接大手一挥：“操练起来！”

嗯，这个学期开头倒是挺效率。我暗自点头。

而本学期的主要训练方针，伊鲁卡老师也明确宣布了——重点针对学生们的弱势项，进行强化训练，力求减弱短板，实现更均衡的发展。

“一名合格的忍者，不能有明显的弱点！那在任务中是致命的！”伊鲁卡老师严肃地强调，“接下来，我会根据你们上学期和以往的表现，为每个人制定针对性的训练计划！”

台下顿时响起一片哀鸣。显然，大家都清楚自己的“短板”在哪里，那通常意味着最不擅长、最辛苦的训练。

伊鲁卡老师拿着花名册，开始逐个点名，分配训练任务。

“漩涡鸣人！你的理论知识和查克拉控制是老大难！理论知识每天给我抄写重点章节十遍！查克拉控制，去树边进行树上行走练习，直到能坚持十分钟不掉下去！”

“啊？！不要啊伊鲁卡老师！”鸣人抱头惨叫。

“奈良鹿丸！你的体力和耐力太差！绕着训练场跑二十圈！不许偷懒！以后每天加练！”

“麻烦死了……”鹿丸有气无力地呻吟，认命地开始挪动脚步。

“秋道丁次！你的敏捷和速度需要提升！进行障碍穿越训练，同时减少零食摄入！”

丁次看着手里还没吃完的薯片，胖乎乎的脸上写满了生无可恋。

“犬冢牙！你和赤丸的配合虽然默契，但个人战术思维欠缺，太容易冲动！今天进行战术分析题练习，做完一百道！”

“诶？！一百道？！”牙感觉头都大了。

“山中井野！你的体术和手里剑术还需加强！去那边进行移动靶射击和基础体术对练！”

“是……”井野苦着脸，她更擅长的是家族秘术和精神力。

“日向雏田！你的基础体术不错，但缺乏进攻性和决断力！进行对抗性更强的体术对练，要学会主动出击！”

“是……是！”雏田小脸煞白，但还是努力点头。

“油女志乃……你的虫秘术很强，但个人体术和常规忍术应用是弱项，进行基础体术强化和忍术形态变化练习。”

志乃推了推墨镜，沉默地点点头，走向训练场。

伊鲁卡老师一个个点名，精准地戳中每个人的痛点，训练场上很快充满了各种“惨无人道”的训练景象和哀嚎声。

最后，他的目光落在了我身上，眉头微微皱起，脸上露出了一个极其纠结的表情。

“春野樱……”他沉吟着，看着我的资料，似乎有些无从下手。

我心里门儿清。在我不遗余力的“控分”和“演技”下，我在伊鲁卡老师（以及所有人）眼中的形象，就是一个典型的“样样通，样样松”的平民学生。理论成绩，总是在八十五分上下浮动；手里剑投掷，稳定在八环九环；体术对抗，总能“勉强”获胜或“惜败”；三身术运用，看起来熟练但缺乏惊艳之处。

换句话说，我表现出来的，就是没有明显的特长，但也没有明显的短板。每一项都维持在“良好”的水平线上，不高不低，不偏不倚。就像一个完美的六边形战士……如果那个六边形不大的话。

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