养子夺命？重生手撕白眼狼宠亲崽 第20章 有了编写教辅的想法

周知微锁好车，快步穿过嘈杂的人群，走向自己所在的初三年级组老师办公室。

办公室的门敞开着，里面烟雾缭绕，几个男老师正凑在一起吞云吐雾。教语文的张老师，一个快五十的微胖男人，正讲着他暑假去沙城市亲戚家所见到的，语气里全是羡慕。

“你说人比人还真是气死人。人家省城的待遇，就是让人看红了眼。不像咱们这儿，一年到头，就指着那点子死工资。哼，连套像样的房子都分不上。”他狠狠吸了口烟，最后总结道。

“就是，”数学王老师也叹了口气，“学生也真是一届不如一届了。想读书的，越来越少了。我们班上学期期末卷，我看了头都大了。解方程移项变号都错了一大半，几何证明题，更是辅助线乱画一气。”

刚分来的年轻老师王莉，是初二的老师，正好来办公室送点东西。她也苦着脸，“别提了。我这个初二，收上来的暑假作业，好多都是抄的。还有些，直接空着。这家长怎么也不管管？”

......

抱怨声此起彼伏，大家都唉声叹气的。

周知微安静的走到自己的位置坐下，拿出教案和钢笔。她虽没有参加抱怨，但他们的话，她句句听在耳里。基础薄弱，家长对孩子学习不重视，这确实是个普遍现象。

目前正是九十年代初，国家继开放沿海经济区后，又扩大到内地开放。经济建设走得快，让许多人对学习松懈了下来。但是，这股风一过，国家还是狠抓知识学习的。

“嗨哟，这都做的是什么玩意儿？二元一次方程组的解法，上学期末复习时掰开揉碎了讲。结果，好嘛，一个暑假，全还给我了。解得一塌糊涂，应用题更是惨不忍睹！这这这......唉！”

头发花白，戴着厚厚眼镜的肖老师走了过来。

他也是教初三数学的，他的位置在周知微旁边。年近六十，很快就要退休了。他还曾是周知微的老师。

“肖老师，您别急，这个学期才开始，慢慢再想办法。”周知微安抚着，她拿起肖老师丢到桌上的几张卷子，上面鲜红的叉触目惊心。

王莉还没走，她语气很无奈，“还能有什么办法？咱们的教材，知识点倒是系统化了，可配套练习太少了，题型也单一，学生根本得不到足够的训练。”

“呵呵，练习？”对面的物理赵老师，嗤笑一声，“你快别提了。咱们县新华书店那几本，要么是以前的老黄历，题目陈旧没意思，要么就是题目偏，难，怪。”

“总之，错误一堆，印刷不清楚，还死贵死贵的，几个学生买得起？”

“唉，”肖老师摘下眼镜，疲惫的揉了揉眉心，“算起来，咱们二中还是滨河的重点中学。可咱们的卷子，也靠东拼西凑，刻蜡纸油印，费时费力不说，效果也有限。”

“都不知道要到什么时候，孩子们才能有一套系统的，针对性强的，质量过关的习题集。”

“哈哈哈，肖老师，您怕是在做梦吧。您马上就要退休了，摸摸鱼，混完这些日子得了。那种不切实际的梦，咱们还是别做。”微胖的张老师仰天夸张的打了个哈哈。

肖老师冷着脸看着他，“在其位就要谋其事！哪里能混着日子，还想着要优渥的待遇呢？”

肖老师的话让张老师一愣。虽然知道肖老师年纪大，四十年来，一直战战兢兢，爱岗敬业，可当着大家的面，这么说他，他马上挂不住脸了。

“肖老师，你这话说得。我明明是一片好心，让你不要操闲心，你怎么就不识好人心呢？”张老师用一个本子给自己扇着风，语气不善的对肖老师说。

“呵，我可不要你的好心。你把那片好心放到学生身上，我倒是能识你好人心。”肖老师讥讽的看了他一眼，便低下头，翻看桌上的卷子。

“你......”张老师有心想争辩一番，但他知道肖老师是二中出了名的犟，跟他杠上，没好下场。

他气呼呼的转身出了办公室，其他人也回了回办公桌，走了走了。

周知微查看了自己班上学生的情况。大致的总结了一下，有理数大小的比较，正确率才52%；解一元一次方程，正确率只有30%！还有全等三角形的证明问题，步骤混乱，逻辑不清的占73%。

最离谱的是最后压轴题目，因为是一次函数与几何的综合，得分率竟不足10%。

这种成绩，就算是上了高中，也只是混个高中文凭罢了，考大学，谈何容易？！

她认真的归纳了一番。发现这些错误，实则都指向几个核心问题：基本概念不清楚，基础运算能力不足，逻辑思维和解题方法不行。而这些问题又都归根于一点，那就是缺乏系统训练，以至畏难情绪严重。

她想起前世时，她为了给李昊东铺路，四处求购名师编写的内部资料。那些资料贵虽贵，但她深知其中价值。所以，她比任何人都更清楚，一套好的教辅，在应试教育下意味着什么。

而一套真正有价值的教辅书，带来的声望和经济收益，在将来是不可估量的。

她要编写教辅书！

这个想法一旦冒出，便如野草般在她脑中疯长。

她侧目看了看旁边正对着红叉痛心疾首的肖老师，心中一动，提笔在白纸上写下一行字，初中数学核心考点解析----针对各个阶段学生的提分指南。

写完后，她把纸递到肖老师面前。

肖老师看了上面的字，凝眉看过来，“知微，你的意思是.....”

周知微扫了办公室一眼，微微低头，压了压声音，“肖老师，我想编写一本覆盖初中数学知识点，题型新颖多样，梯度阶段分明，又能完美配合教材进度，能真正帮助学生的习题集。”

肖老师忙左右看了看，目前来说，还没出现个人编写教辅的先例，特别是周知微是在职教师。这事可不是想干就能干的。

“等放学详聊！”肖老师手指放在那张纸上，两人心照不宣的点了点头。