1977年高考又一春 第539章 眼红遭人恨

班里有个同学叫赵建军，平时就跟严伟烈不对付，看到严伟烈上课偷偷听收音机，自己却没得玩，心里很不舒服，就偷偷跑去告诉了班主任。

有一天下午，下课铃刚响，同学们正闹哄哄地收拾东西，班主任突然走进教室，径直走向严伟烈的座位，没等他反应过来，就一把抄走了藏在书本后面的收音机。

严伟烈又急又怕，眼泪都快掉下来了，只能放学回家跟父母哭诉。

父亲一听，赶紧放下手里的活，带着严伟烈去学校找老师解释，说那只是孩子自己组装的普通收音机，不是什么违禁品。

可老师根本不信，冷冷地说：“这东西我已经送到公/安/局/审/查/了，是不是违禁品，等审查结果出来就知道了！”严伟烈听了，心一下子沉到了谷底，整天坐立不安，生怕收音机要不回来了。

半个月后的一天，严伟烈正在上课，突然被老师叫到办公室。他心里怦怦直跳，以为要挨批评，没想到老师面无表情地把收音机递给了他，说：“公/安/局/审/查/完了，确认不是敌台发报机，还给你。”

严伟烈接过收音机，紧紧抱在怀里，悬着的心终于落了地，长长地舒了一口气，连声道谢后，才蹦蹦跳跳地跑出了办公室。

严伟烈以前在学校里一直很顽劣，上课睡觉、传纸条是常事，作业也很少按时完成，直到初三遇到了新班主任葛霖华老师，他的性子才彻底变了。

葛老师教数学，水平特别高，是福州三中1958届的优秀高中毕业生，当年因为家庭出身问题没能上大学，后来被母校推荐回来当代课老师。

葛老师第一次上课，就注意到了严伟烈。

那时候严伟烈还在偷偷摆弄收音机零件，葛老师没有批评他，反而走到他身边，拿起他手里的零件看了看，笑着说：“你这零件选得不错，要是把这份心思用在数学上，肯定能学好。”

严伟烈愣了一下，这还是第一次有老师没有批评他上课不专心，反而跟他聊这些 “没用的”，心里顿时对葛老师有了好感。

临近初三毕业，福州市要举办首次初中数学竞赛，学校里要选拔学生参赛。葛老师力排众议，推荐了严伟烈。

很多老师都反对，说严伟烈平时成绩一般，还爱捣乱，肯定拿不到好成绩。

可葛老师坚持说：“严伟烈这孩子聪明，只要肯用心，肯定能行。”

严伟烈虽然答应参赛，但对待考试还是有些随意。

竞赛那天，他拿到试卷，一看题目都会，就飞快地写了起来，不到一个小时就做完了。

离考试结束还有半个多小时，他坐不住了，早早地交了卷，第一个冲出考场。刚出考场，就迎面撞上了正在巡考的葛老师。

葛老师一看他这么早就出来了，赶紧拉着他核对答案。

当看到一道简单的计算题被严伟烈算错时，葛老师急得连连拍打自己的手背，还不停地跺脚，痛心疾首地说：“这道题这么简单，你怎么能算错呢？太可惜了！”

严伟烈却一脸茫然地站在那里，根本没意识到自己错得有多可惜。

后来几天，严伟烈在校园里每次碰到葛老师，都能看到葛老师眼神里的惋惜，还有一丝恨铁不成钢的 “气愤”。

他这才慢慢明白，自己漫不经心的态度，辜负了葛老师的信任和期望，心里很是愧疚。

万幸的是，那次竞赛，严伟烈还是拿到了全市二等奖的证书。

虽然不是第一名，但对于教学水平相对薄弱的十八中来说，这已经是天大的好消息了！

学校专门在大门口贴了红彤彤的喜报，上面写着“我校严伟烈同学在福州市初中数学竞赛中荣获二等奖”，还敲锣打鼓地把喜报送到了严伟烈家。

严伟烈站在喜报前，看着上面自己的名字，心里涌起一股从未有过的荣誉感和成就感。

也就是从那天起，他彻底爱上了数学，把以前花在组装收音机上的时间，都用来钻研数学题了。

初中三年的数学课本，他早早地就从葛老师那里借来了，提前预习；葛老师也特别照顾他，经常把自己珍藏的课外习题集送给她，还利用课余时间给他补课。

严伟烈的数学成绩突飞猛进，从班里的中等水平，一下子冲到了年级前列，成了名副其实的“数学尖子生”。

课堂上，语文老师在讲台上声情并茂地朗读《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的句子回荡在教室里，可严伟烈的心思早就飞到了数学课本里。他把数学练习本藏在语文书下面，手里的笔不停地在纸上演算着几何题，连老师走到他身边都没察觉。直到老师用教鞭轻轻敲了敲他的桌子，他才猛地抬头，眼神里满是茫然，根本不知道老师刚才讲了什么。

不光是语文，历史课上也是如此。

历史老师讲着鸦片战争的起因经过，严伟烈却在草稿纸上画着函数图像，连老师提问“鸦片战争发生在哪一年”，他都支支吾吾答不上来，最后只能敷衍地说 “好像是清朝的时候”。

老师气得脸色发青，课后把他叫到办公室批评了一顿，可严伟烈心里却觉得这些副科 “没什么用”，依旧我行我素。

时间一长，不少副科老师都对他有了意见。

语文老师跟其他老师抱怨：“我教了严伟烈一学期，他恐怕连我长什么样都记不清！”

历史老师更是直接把他归到了“差生”行列，每次评奖学金，都直接把他排除在外。可严伟烈根本不在乎这些，只要能让他钻研数学，其他的事情他都懒得管。

班主任葛老师看在眼里，急在心里。

有一次放学后，葛老师特意把严伟烈留下来，语重心长地跟他说：“伟烈啊，数学固然重要，但其他学科也不能忽视，要全面发展才能有更好的未来。”

可严伟烈左耳进右耳出，嘴里答应着“知道了”，转天依旧把所有时间都花在数学上。

不仅如此，他还经常拿着超纲的数学难题找葛老师，有时候是高等代数的题目，有时候是复杂的微积分初步知识，葛老师常常要准备好几天才能给他讲明白。