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第130章 128：狗与穆迪教授眼球的联繫（5k）
吃，还是不吃，这是个问题。
布莱恩很快就做出了决定。
他將浓稠的蜂蜜分別倒入两个罐中，使其淹没所有正在振翅的蜜蜂果，等蜜蜂果们填饱了肚子，像是吃撑了的懒汉似的玩起了蜜蜂叠叠乐时，才坚定地把两个罐子塞进了抽屉里。
给蜜蜂果保鲜的办法，正是餵他们吃蜂蜜。
而布莱恩的选择也显而易见了一一不吃，至少不会在今晚吃。
布莱恩完全承认，那些光怪陆离的记忆对他有著非凡的吸引力。
並且，能和古代魔法建立沟通的可能性，也时刻在他耳边低语，促使著他打开果罐-
一但他同样深知，自己今天该做的事情，是再把明天的麻瓜研究学课程放进想像中模擬一遍，接著上床睡觉。
这是个理智又克制的决定一一人在某个时刻的精力是有限的，布莱恩清楚，
自己最好別想著把用在上课上的精力在探究记忆上。
他快步走去卫生间洗漱，在吐泡沫的时候，对自己在记忆的诱惑前保持了理智这件事感到非常满意，並在当晚的日记里挥笔写下了一一违背更近一些的期待，顺应更远一些的期待，就能更好的掌控自己的情绪。以及，果让人感到快乐的方式，不止有吃进嘴里这一种。』
布莱恩收起笔，有些小得意地对书说：“夸我。”
书给他看了高亮的『真棒”。
“谢谢，你也很棒。”布莱恩说。
第二天一早，布莱恩被一阵窗户抖动的声音吵醒。
他揉了揉眼睛，发现自家的罗盘猫头鹰站在桌上，镇定自若地整理羽毛一丝毫不顾忌有四只猫头鹰正瞪著圆溜溜的眼睛，把它当作博物馆里极少展出的展览品围观。
“..—早上好？”布莱恩有些迷惑地说。
四只猫头鹰纷纷看向布莱恩，终於想起了正事一一它们排队把掛在隨身口袋里的信件递给了他，尽职尽责的去送下一封邮件了。
四封火漆顏色、纹路、发件地异的信件，內容却普遍相同一表明自己著名魔杖製作人、奥利凡德先生朋友的身份，再暗戳戳说几句奥利凡德先生製作魔杖水平不太靠谱的坏话，以及，为他的魔杖製造一个外壳。
读完信的布莱恩，看著信封角落盖著的特別纹章一一特別加急件的象徵有些好笑地摇了摇头，难怪奥利凡德先生昨天在信件背面特地写了一一如果你最近再收到一些陌生人的来信，请不要在意。如果可以的话，请把那些信件带给我瞧瞧，非常感谢。』
布莱恩有些好笑地对自己的魔杖说“不得了，你已经是一根著名魔杖了。好多人想给你送衣服呢一一就和知名服装商给明星送当季新款一样。”
魔杖在他手里一动不动，一如既往的淡定。
“哈，大牌魔杖。”布莱恩收好魔杖，掏出手工剃鬚刀，准备去盥洗室照镜子一一专门处理一下自己一天不收拾就狂野生长的鬍子。
回到霍格沃茨才没几天，他已经开始想念自己的电动剃鬚刀了去礼堂吃早餐的路上，他碰见了安吉利娜。
“早上好，布莱恩教授。”
安吉利娜手里捧著一本《人鱼语和魁地奇之间的紧密联繫》，欢快地说，“一想到一会儿能在课堂里见到您，我就很高兴。
“啊，谢谢，因为你这句话，我决定把一会儿的南瓜汁换成柠檬水。”布莱恩笑眯眯地说，“否则我早上摄入的分可就越界了。”
“噢，您刚才是不是说了越界！”
安吉利娜突然雀跃地拍了拍手里的书“人鱼语里表示“越界”的单词发音，和魁地奇里表示“越界』的哨声非常像！就像———·就像这样！”
她迫不及待地向布莱恩演示了一下如何用人鱼语说『越界”。
音调和颤动及其诡异的“啊啊啊”
”一一附近的学生们都看了过来，安吉利娜有些不好意思地合上了张成0形的嘴巴。
“非常有辨识度。很適合用来当作下课铃。”
布莱恩揉了揉耳朵，说，
“如果我哪天拖堂了，就请你用这个声音提醒我一一教授不该占用学生们过多的课余时间，对不对？”
“对极了！”安吉利娜说。
因为这件事，刚当上教授的布莱恩终於意识到，霍格沃茨这所学校，居然没有上课铃和下课铃一他在用小刀切开卤香肠的时候把这个疑惑拋给了麦格教授。
虽说霍格沃茨不能用电，但扩大声音的魔法可太多啦，设置一个定点发出动静的闹钟魔法阵，应该是件轻鬆的事才对。
“如果这样做，城堡里的楼梯和画像都会不高兴。”
麦格教授插起一片霜西红柿，无奈地看了眼远处一大早就喝酒的穆迪教授“画像们的作息很不稳定，有些白天睡觉的画像会被吵醒，然后对路过的人发脾气。而楼梯们则会无序打乱，陷阱的位置会变来变去。”
“那可真是太糟糕了。”布莱恩深以为然地说一一霍格沃茨的不少台阶都设有陷阱，每天都有低年级学生中招被卡住。
如果那些陷阱变来变去，遭殃的就不止低年级学生了。
“是啊，太糟糕了。”麦格教授不知道是在说台阶的事情还是在说穆迪昨天给学生们演示三大不可饶恕咒的事情。
当你在早晨八点的时间，发现霍格沃茨的走廊上几乎看不见人时，就该明白，迟到已经是一件不可避免的事情。
第一次也许你会感到不安，但第二次你就会习惯，第三次、第四次-乃至更多次之后-一利用迟到的时间吃点东西，就成了不错的选择。
“我们昨天是不是忘记向布莱恩教授说明一一新的后悔药里加了安眠成分啦？”
弗雷德·韦斯莱嘴里叼著一片麵包，说，
“你说他今天会迟到吗？”
“不重要。反正我们已经迟到了。”乔治·韦斯莱慢条斯理地对付著燻肉三明治，“现在更重要的是，为我们的迟到找个合適的理由。”
“你说得对。”弗雷德赞同地说，“我记得今天的课程主题是—“『麻瓜和**”？”
“是『麻瓜和宠物”。”乔治无奈地说，“你都记了些什么乱七八糟的？麻瓜又没有迷情剂。”
“差不多啦，麻瓜也可以和宠物**。”弗雷德嘻嘻笑著说，“对极了，我们得准备一只宠物—.啊，我有主意了，瞧瞧那团诱人的雪—”
麻瓜研究学教室里，布莱恩点了点学生的数量，点点头，说：
“差不多都到齐了，你们说———两位韦斯莱先生会迟到多久？”
教室的布置仍然和之前相同，布莱恩沿用了布巴吉教授的麻瓜研究学课堂布置一一回到高中课堂的亲切感，能让他保持平和。
“五分整。”学生们异口同声地说。
“你们怎么知道的这么清楚？”布莱恩有些惊讶地问，“而且，为什么是五分整？”
“因为迟到五分钟以內，布巴吉教授不会扣分。”
安吉利娜篤定地说，
“他们经验太丰富了，惯犯，教授。您一会儿看好啦，为了避免被说教，他们一定会找一个看上去还算体面的藉口。”
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