六维国学：全家共读一本国学经典 第9章 曰水火木金土

【写给全家人的话】

五行学说揭示了万物相生相克的奥秘。让我们全家一起认识：水火木金土这五种基本元素，构成了丰富多彩的物质世界。

【童话版】《五行小伙伴》

世界有五个小伙伴：

水妹妹温柔流动（润下），

滋润万物生长；

火哥哥热情跃动（炎上），

带来光明温暖；

木弟弟向上生长（曲直），

展现生命力量；

金姐姐坚定收敛（从革），

塑造各种形状；

土爷爷包容承载（稼穑），

养育天下万物；

智慧爷爷说：

曰水火，木金土——叫做水、火、木、金、土。

此五行，本乎数——这五行，根本在于数理。

曰仁义，礼智信——叫做仁、义、礼、智、信。

此五常，不容紊——这五常，不容许紊乱。

【小学版】

核心概念：曰水火、木金土、此五行、本乎数、曰仁义、礼智信、此五常、不容紊。

核心要点：

1. 曰水火，木金土 - 叫做水、火、木、金、土

2. 此五行，本乎数 - 这五行，根本在于数理

3. 曰仁义，礼智信 - 叫做仁、义、礼、智、信

4. 此五常，不容紊 - 这五常，不容许紊乱

自然象征：流水火焰、树木金属、大地厚土。

重要概念：五行（五种元素）、五常（五种德性）、本乎数（数理基础）、不容紊（不容混乱）。

【初中版】

思维模型：物质元素与道德规范的对应。

1. 五行物质观：

· 五种基本物质元素

· 相生相克的运行规律

· 数理基础的科学思维

2. 五常道德观：

· 仁爱的如水包容

· 义理的如火分明

· 礼节的如木生长

· 智慧的如金明辨

· 信实的如土厚重

3. 天人对应观：

· 物质与精神的统一

· 自然与人文的呼应

· 宇宙与人生的关联

核心智慧：理解五行五常的对应关系，建立物质与道德统一的世界观。

【成人版】

人生应用系统：

认知升级：

?物质认知：把握五行特性

?道德认知：理解五常内涵

?数理认知：认识规律基础

决策智慧：

?物质决策：运用五行生克

?道德决策：恪守五常准则

?平衡决策：追求中和境界

关系管理：

?自然关系：顺应五行规律

?人际关系：践行五常美德

?自我关系：修养完整人格

事业进阶：

?资源配置：考虑五行平衡

?团队建设：注重五常修养

?战略规划：运用数理思维

修养路径：

?修五行：认识物质本质

?养五常：培育道德品质

?行中道：追求和谐统一

【哲学版】

五行哲学与道德智慧的深层思考：

1. 五行哲学的深意：

物质世界的分类体系

相生相克的辩证关系

数理规律的基础地位

2. 五常伦理的要义：

仁者爱人的根本道德

义者宜也的适度原则

礼者履也的行为规范

智者知也的明辨能力

信者诚也的诚信品质

3. 天人哲学的贯通：

物质元素与道德品质的对应

自然规律与人文价值的统一

宇宙秩序与社会伦理的呼应

与现代哲学对话：

?与系统论要素关系的深度契合

?与伦理学美德理论的相互印证

?与数学基础数理的哲学关联

?与儒家天人合一思想的传承

终极启示：五行揭示了物质世界的运行规律，五常确立了人类社会的道德准则。在认识自然的同时修养品德，在把握物质的同时提升精神，才能达到天人合一的理想境界。

【音乐版】

1. 儿童版《五行歌》

调性：d大调

节拍：2\/4拍

速度：活泼有序（114 bpm）

| 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - |

水 火 木 呀 金 和 土

| 2 2 | 1 1 | 2 3 | 2 - |

五 行 相 生 又 相 克

| 5 5 | 6 5 | 3 2 | 3 - |

仁 义 礼 智 信 五 常

| 2 3 | 5 5 | 6 5 | 3 2 | 1 - |

道 德 规 范 要 遵 守

1. 文学版《五行吟》

调性：徵调式

节拍：4\/4拍

速度：庄重和谐（72 bpm）

| 1 - 2 3 | 5 - - - |

曰 水 火 兮

| 6 5 3 2 | 1 - - - |

木 金 土

| 2 - 3 5 | 3 2 1 - |

此 五 行 兮 本 乎 数

| 6 - 5 3 | 2 - - - |

曰 仁 义

| 5 - 6 1 | 5 - 3 - |

礼 智 信 兮 此 五 常

| 2 3 5 6 | 1 - - - |

不 容 紊

【蒙学小百科】

核心出处：

《三字经》第九章。源自《尚书·洪范》五行学说和儒家五常思想。

核心精神：

五行基础、五常准则、数理根本。本章构建了物质世界与道德世界的完整认知框架。

关联知识：

?《洪范》九畴五行学说

?儒家五常伦理体系

?古代数理哲学思想

?现代系统科学理论

?元素周期律科学

现代回响：

?哲学：物质与意识关系

?伦理学：核心价值观建设

?数学：基础数理研究

?化学：元素周期律印证

?生态学：系统平衡理论

?教育学：全人培养理念

这些跨学科的印证，证明了五行五常智慧的现代价值，为认识世界和修养品德提供了完整框架。