周三下午的实验中学社团活动室,阳光透过窗户,在堆叠的浅灰色运动服上洒下温暖的光斑。14岁的江逸晨蹲在地上,手里拿着软尺,正给初二(1)班的大壮量肩宽——这是晨光服装厂刚送来的首批中性运动服样品,一共20套,从XS码到XL码各5套,今天要组织同学测试,调整不合适的尺码。
“大壮,肩膀再放松点,别耸肩。”逸晨的声音带着一丝紧张,软尺在大壮宽厚的肩膀上轻轻拉直,“39厘米,比我设计的宽了2厘米,难怪你说肩膀有点紧。”他赶紧在笔记本上记下:“XL码肩宽需缩减2厘米,袖长不变。”
社团活动室里热闹极了,十几个同学分成两组,一组试穿运动服,一组帮忙记录数据。女生张萌穿着XS码的运动服,对着镜子转了一圈,皱着眉头说:“逸晨,腰围有点松,跑起来会晃,能不能改小3厘米?还有袖口,我手腕细,现在的袖口太大,风一吹就灌进去了。”
逸晨立刻跑过去,蹲下来量张萌的腰围:“62厘米,样品腰围65厘米,确实要改小3厘米。袖口的话,把魔术贴往里面挪1厘米,应该就能贴合手腕了。”他一边说一边在样品的腰围和袖口处用粉笔做标记,白色的粉笔印在浅灰色面料上,格外显眼。
这次的中性运动服设计,逸晨花了两个月时间。从一开始确定“浅灰底色 薄荷绿条纹”的无性别配色,到加入隐形口袋、可调节裤脚这些细节,每一步都征求了同学们的意见。比如隐形口袋,是因为大壮说“运动时手机没地方放,揣在兜里总掉”;可调节裤脚,是因为张萌说“冬天想把裤脚扎进袜子里,夏天想卷起来,固定住才方便”。
“逸晨,你快来看!”初二(3)班的小雨举着一套M码的运动服跑过来,脸上带着急色,“我穿这套,裤腰刚好,但裤长太长了,踩在脚底下容易绊倒。还有胸前的条纹,我觉得太宽了,显得有点臃肿,能不能改细一点?”
逸晨接过运动服,铺在桌子上仔细看。裤脚确实比设计图长了5厘米,他用剪刀剪了一段白绳,量出5厘米的长度,在裤脚处做了个标记:“裤长缩短5厘米,保留可调节扣,这样想变长还能放下来。条纹的话,把原来3厘米的宽条纹改成1.5厘米的细条纹,视觉上会更显瘦。”他抬头看向小雨,笑着补充:“你放心,改完肯定好看,还不影响运动。”
小雨这才松了口气,穿着运动服在活动室里跑了两圈:“除了裤长和条纹,其他都特别舒服!面料软软的,出汗也不粘身子,比学校原来的运动服好多了。”
逸晨听到这话,心里暖暖的。他想起上个月去工厂盯生产时,特意跟厂长要求用“精梳棉 氨纶”的面料,因为这种面料透气、弹性好,运动时不会束缚身体。当时厂长还劝他:“普通纯棉面料更便宜,学生运动服不用这么讲究。”可逸晨坚持:“运动服就是要舒服,不然同学们不愿意穿,中性设计就没意义了。”
试穿到一半,逸晨发现了一个大问题——XS码和S码的领口太高,几个小个子女生穿上去,都说“勒得脖子疼,低头写字也不方便”。他赶紧让女生们脱下样品,把领口翻过来,用软尺量了量:“XS码领口高度8厘米,S码9厘米,确实太高了,改成6厘米和7厘米,应该就不会勒了。”
“逸晨,会不会改完领口太矮,容易走光啊?”女生陈瑶小声问。逸晨早就想到了这个问题,他从书包里拿出几块浅灰色的面料:“我准备在领口里面加一层薄衬,又软又贴身,既不会勒脖子,也不用担心走光。之前跟工厂说过,他们说可以加,就是要多等两天。”
陈瑶这才放心,笑着说:“逸晨,你想得太周到了!要是学校以后的运动服都这样,我肯定天天穿。”
不知不觉,夕阳已经西下,活动室里的样品堆渐渐变少,逸晨的笔记本上却记满了密密麻麻的数据:
- XS码:腰围65cm→62cm,袖口魔术贴内移1cm,领口高度8cm→6cm,加薄衬
- S码:裤长98cm→93cm,领口高度9cm→7cm,加薄衬
- M码:裤长102cm→97cm,条纹宽度3cm→1.5cm
- L码:肩宽37cm→36cm,袖长65cm→64cm
- XL码:肩宽41cm→39cm,腰围78cm→76cm
逸晨把笔记本整理好,又把做了标记的样品叠整齐,放进一个大纸箱里。明天他要带着这些样品和数据去工厂,跟厂长沟通调整方案,争取下周能做出第二批样品,再让同学们测试一次。
“逸晨,今天辛苦你了!”大壮拍了拍他的肩膀,手里拿着一瓶矿泉水,“我刚才试穿改了肩宽的样品,感觉特别舒服,跑起来胳膊也不卡了。”张萌也递过来一块面包:“你肯定没顾上吃晚饭,快垫垫肚子。”
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