科举：染布郎之子的状元之路 第121章 什么叫做格局

柳氏笑着，正要安慰几句。

一旁默不作声的墨怀舟，却放下了手中的玉箸，发出“啪”的一声轻响。

他神情严肃地看着自己的儿子。

“卿儿。”

“爹……”

墨卿见父亲这副模样，心里有些打鼓。

墨怀舟沉声道：“你觉得，宋河做错了吗？”

“……没有。”墨卿低下了头。

“那你可知，你今日之想法，有多么狭隘？”

墨怀舟是青州首富，见惯了大风大浪，看人看事，远比常人要深远。

“你只看到了宋河在教导别人，却没看到他这么做的深意。”

“深意？”墨卿不解地抬头。

墨怀舟的眼中，闪过一丝赞许，但这赞许，显然是给宋河的。

“你可知，如今官学里读书的，都是些什么人？”

“卢炳章的儿子，李刚的儿子，赵万金的儿子……哪一个不是青州城里有头有脸的人物之后？”

“宋河今日教他们一个知识，明日解他们一个难题，这便是恩情。孩子们或许不懂，但他们的父兄，难道也不懂吗？”

“他这是在用自己的学识，为自己编织一张巨大的人情网！这张网，现在看起来不起眼，但将来，会成为他平步青云的最大助力！”

墨怀舟的声音在饭厅里回荡，震得墨卿和柳氏都是一愣一愣的。

他们只看到了孩子们之间的玩闹，而墨怀舟，却看到了这背后，隐藏的深层布局！

“为父一生经商，最懂人情世故。可我像他这么大的时候，还在玩泥巴！而他，已经懂得如何收拢人心，广结善缘了！”

墨怀舟越说越是激动，站起身来，在厅中踱步。

“这还不是最可怕的！”

“最可怕的是，他做这件事，看起来光明正大，毫无私心！他展现出的，是‘有教无类’的胸襟，是‘兼济同窗’的气度！这叫什么？这叫大爱！这叫格局！”

“一个十岁的孩子，有如此心胸和手段，你说，他将来的成就，会止步于一个小小的青州吗？”

一番话，如醍醐灌顶，让墨卿呆立当场。

嫉妒？委屈？

这些情绪，在父亲描绘的宏大蓝图面前，显得那么可笑，那么渺小。

他原以为，宋河只是一个比他聪明、比他厉害的朋友，一个需要他追随的“老大”。

直到此刻，他才惊觉，自己和宋河之间的差距，可能比他想象的，还要巨大。

那不是智识上的差距，而是……格局上的天堑！

墨怀舟看着儿子震惊的表情，语气缓和了下来。

他重新坐下，语重心长地说道：“卿儿，爹跟你说这些，不是要你妄自菲薄。”

“而是要你明白，跟什么样的人在一起，你就会成为什么样的人。”

“你现在要做的，不是因为他光芒太盛而心生嫉妒，而是要努力跟上他的脚步，成为他最需要、最信任的臂助。”

“他要教导众人，你就帮他维持秩序。他要凝聚人心，你就做那根最坚韧的纽带。当所有人都被他的光芒吸引时，你要做那个离光最近的人。”

“你，明白了吗？”

墨卿的眼中，迷茫尽去。

“爹，孩儿明白了！”

这一刻，少年心中最后的那点疙瘩，彻底烟消云散。

取而代之的，是对宋河无以复加的崇敬，以及一份沉甸甸的使命感。

老大，是在干大事的人！

我，绝不能拖了他的后腿！

……

接下来的日子，青州官学的风气，焕然一新。

宋河的“课后辅导班”，成了每日的固定节目。

而墨卿，也如他父亲所教导的那样，成了宋河最得力的助手。

他主动帮忙分发宋河写下的讲义，维持课堂的纪律，组织同学们分组讨论。

卢晚等人见状，也有样学样，几个人俨然成了宋河的“助教天团”。

学堂里，再也没有了之前的死气沉沉和怨声载道。

取而代之的，是热火朝天的讨论声，和此起彼伏的“我懂了”、“原来是这样”的惊叹声。

李渔走进学堂时，常常会看到这样一幅景象：

宋河站在讲台中央，侃侃而谈。

下面，一群孩子围坐成一圈，时而奋笔疾书，时而举手提问，时而激烈辩论。

整个学堂，洋溢着一种浓厚到化不开的求知氛围。

李渔站在门口，看着这一幕，苍老的眼眶，竟有些湿润。

此子，有圣贤之姿！

他抚着自己的长须，心中感慨万千，脸上露出了无比欣慰的笑容。

有了宋河这个“二先生”的辅助，他的教学进度，非但没有被拖慢，反而一日千里。

过去需要反复讲解的东西，现在只消提个头，宋河就能用更通俗的方式，让所有人都明白。

而那些孩子们，也渐渐跟上了李渔那天马行空的节奏。

他们开始能听懂“两税法”和“一条鞭法”的区别，甚至能就“以夷制夷”的国策，展开幼稚却认真的辩论。

他们看向宋河的眼神，也彻底变了。

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