重生1990这一世逆转乾坤 第235章 亦师亦友

赵文浩沉思良久，缓缓开口道：“没事，王叔，您不用一直顶着压力，上面既然要求放人，该放就放了吧。我心里有数，即便他们被放出来，再有什么坏心思，我也会时刻提防着的。现在咱们既然已经知道他们几个是国营饮料厂的人，他们想必也清楚自己已经暴露，一时半会应该不会轻举妄动了。”

王茂祯眉头紧皱，有些担忧地看着赵文浩，说道：“话虽如此，可这帮人手段阴险，不得不防啊。就怕他们表面上不动声色，背地里却在谋划更大的阴谋。你一个人应付起来，恐怕有些吃力。”

赵文浩自信地笑了笑，说道：“王叔，您放心吧。我既然敢开这个饮料厂，就有一定的应对办法。这几个人暴露了身份，想必他们背后的人也会有所顾虑，不会轻易再派他们出面。而且我也会在厂里加强安保措施，多留意周围的动静。”

王茂祯眉头紧皱，忧心忡忡地说：“文浩，你能这么想，我心里多少宽慰些，但你千万不能掉以轻心啊。这伙人既然敢用这种手段，就肯定不会轻易罢手，你还是要处处小心。”

赵文浩坚定地点点头，说：“王叔，你放心，我明白这其中的利害关系。对了，咱们能不能通过一些渠道，侧面了解一下这个国营饮料厂最近的动向？说不定能从中发现他们针对我们厂的动机和计划。”

王茂祯摸着下巴，思索片刻后说：“这倒是个办法，我有些老关系，可以去打听打听。不过，这事儿得秘密进行，不能打草惊蛇。”

赵文浩眼神一亮，说道：“那就太好啦，王叔。如果能掌握他们的动向，我们就能提前做好应对准备。

两人又商讨了一些应对策略后，赵文浩便起身告辞。离开派出所时，天色已经完全黑了下来。街道上冷冷清清，只有几盏路灯散发着微弱的光芒。赵文浩打车回家的路上，心中思绪万千。

第二天清晨，在班主任的默许之下，赵文浩如往常一样，再次被同学们热情地请上讲台，为大家补课。同学们对他讲的内容十分着迷，课堂气氛格外活跃。

然而，第二节下课之际，“学生代替老师讲课”这件事不知怎的就走漏了风声，消息仿若生出了翅膀，飞速传进了教导主任的耳中。教导主任听闻此消息后，不禁紧紧皱起了眉头，打心底觉得此事简直就是在胡闹。他急忙向各位老师打听，到底是哪个学生在代替老师授课，然而问了一圈，各位老师均表示并不知情。

无奈之下，教导主任决定亲自排查。他打算趁着上课时间，逐个班级透过窗户查看，非要把这个“私自代课”的学生找出来不可。

第三节的上课铃清脆响起，初一三班的教室里，赵文浩今天要给同学们补习语文课。而李梅老师、张悦老师以及语文郝健老师，早早就拿着本子，安静地坐在教室最后一排等待。她们对赵文浩的课充满期待，毕竟之前赵文浩展现出的独特见解和教学天赋，给她们留下了深刻印象。

赵文浩一走上讲台，便迅速进入状态。他的讲课方式十分独特，在讲解语文知识的过程中，巧妙地穿插提问。他会留意到每一位同学的状态，尽量让每个学生都有机会参与课堂，让大家都能融入到学习氛围中。整个课堂氛围热烈且有序，同学们积极回应，思维紧紧跟随着赵文浩的节奏。

在这样专注的课堂氛围下，学生们仿佛被一股无形的力量牵引着，全身心投入其中，完全没有走神的空隙。以往，班主任李梅老师只要悄悄站在后门窗户查看，学生们总能第一时间察觉，然后急忙坐直身子，佯装认真上课。可此刻，大家都沉浸在赵文浩精彩的讲解中，根本无暇顾及窗外的动静。

另一边，教导主任正在各个班级进行排查。他已经走过了好多班级，却始终没有发现学生代替老师讲课的情况。这让他不禁心生怀疑，是不是听到的只是毫无根据的虚假消息。当他来到初一三班的后门窗户时，眼前的场景让他瞬间停下了脚步。

他看到教室后排整整齐齐地坐着一排老师，第一反应是某位老师正在进行公开课。然而，当他的目光移向前方讲台时，脸上的表情瞬间凝固，讲台上站着的，竟然是学生赵文浩！教导主任着实吃了一惊。

经过之前几次与赵文浩的接触，教导主任对这个学生已经佩服得五体投地。赵文浩从刚入学时的年级倒数，凭借自身努力一跃成为年级第一名，在市比赛中也拔得头筹，这样的成绩令人惊叹。如今亲眼看到他代替老师讲课，后排还有老师认真听课，看来早上听到的传闻是真的。

教导主任按捺住内心的惊讶与好奇，他不想打扰正在进行的课堂，于是决定等到下课。好不容易熬到第三节课结束，他立刻找到李梅老师，询问起赵文浩代课的缘由。

李梅老师笑着说道：“教导主任，赵文浩主动提出给我们班学生恶补快速提分的方法。你还真别说，他讲的方法新颖又实用，比我们这些老师的方法效果还好呢。某种程度上，他也算是给我们老师传授经验了，我们现在和他相处得亦师亦友。”

教导主任听闻，眼中顿时溢满惊喜与期待，脸上绽出笑容，急切又好奇地问道：“真有你说的这么厉害？那第四节课他要讲什么内容呀？我也想去现场听听。”

李梅老师上下打量着教导主任，眼神中疑虑渐浓，忍不住开口道：“哎……不对啊！主任，你怎么突然跑来了，是不是听到啥风声，寻思着来找我学生的茬儿啊？”她深知赵文浩这段时间的表现太过亮眼，难免会招来一些不必要的关注，作为班主任，她下意识地就想保护自己的学生。