重生2004，系统助我人生开挂 第22章 校长接见

春日午后的阳光，透过校长室宽大的玻璃窗，在地板上投下明亮的光斑。空气里弥漫着书香、茶香，以及一种不同于教室的、略带威严的宁静。林见鹿跟在班主任李老师身后，步履沉稳地走进这间象征着校园最高权力的办公室。

红木办公桌后，省实验中学的校长张明远正伏案批阅文件。他年近五十，头发梳理得一丝不苟，戴着金丝边眼镜，气质儒雅中透着干练。听到动静，他抬起头，目光透过镜片落在林见鹿身上，带着审视，也带着一丝不易察觉的欣赏。

“张校长，这就是林见鹿同学。”李老师语气恭敬地介绍，脸上带着与有荣焉的笑意。

“张校长好。”林见鹿微微躬身，问好的声音清朗而不失稳重，目光平静地迎向校长的注视，没有寻常学生面对一校之长的局促不安。

“林见鹿同学，坐。”张校长放下手中的笔，脸上露出温和的笑容，指了指办公桌对面的椅子。他亲自拿起紫砂茶壶，斟了两杯清茶，一杯推向林见鹿，一杯留给李老师。这个细微的举动，让旁边的李老师眼神微动，意识到校长对这次谈话的重视。

“林同学，最近你的名字，在我这里出现的频率可是很高啊。”张校长端起茶杯，轻轻吹了吹气，语气随和，像是拉家常，“上次的全省适应性统考，748分，稳居全市榜首，给学校争光了。”

“校长过奖，是各位老师教导有方，我只是尽力而为。”林见鹿欠身回应，态度谦逊，却不卑不亢。

张校长点了点头，对这份不骄不躁很是满意。他话锋一转：“不止是学习成绩。我听说，你之前对课间操提出了一些改良建议，效果很不错？李老师跟我汇报过，试点班级的体质监测数据有明显改善，连不少老师都跟着受益。”

他说的，正是林见鹿简化推广的“养元健体操”。

“只是基于对人体力学的一些粗浅理解，做了一点尝试，希望能帮助同学们在紧张的学习之余，更好地调节身体。”林见鹿回答得依旧谨慎，没有居功。

“尝试？我看是卓有成效才对。”张校长笑了笑，目光变得深邃了一些，“不瞒你说，市教委前段时间来调研，还特意提到了我们学校这个‘养元健体操’，评价很高，认为是‘青少年体质健康促进’的一个很有价值的实践案例。”

他顿了顿，观察着林见鹿的反应，见对方依旧沉静，便继续说道：“还有前几天的班会辩论，关于科技与传统文化那个话题，你的发言很有见地，格局很大。连苏……”他似乎意识到什么，话语微顿，改口道，“连一些老师都赞不绝口。”

林见鹿心中微动，捕捉到了那个未竟的“苏”字，面上却不动声色：“校长谬赞了，只是一些不成熟的想法。”

张校长放下茶杯，身体微微前倾，语气变得更为正式和恳切：“林见鹿同学，今天找你来，一是代表学校对你取得的优异成绩和展现出的综合能力表示肯定和祝贺。二来，也是想听听你自己的想法。你对‘养元健体操’的后续推广，有什么具体的建议？学校方面，可以考虑给予更多的支持。”

这是一个信号，一个来自学校管理高层的认可和资源倾斜的信号。

林见鹿略一沉吟，没有立刻提出过分的要求，而是给出了一个务实且易于操作的方案：“谢谢校长的信任。我认为，‘养元健体操’的核心在于简单、易学、有效。如果要推广，可以分两步走：第一，由体育组和李老师牵头，组织各班体育委员和有兴趣的同学进行标准动作培训，让他们成为各班的‘小教练’；第二，可以制作一些简单的图解或短视频教程，利用课间操时间统一播放，辅助教学。这样可以快速铺开，也能保持动作的规范性。”

他没有提任何关于个人荣誉或经济利益的要求，一切以推广效果和学校便利为先。

张校长眼中赞赏之色更浓。这个学生，不仅有能力，更有分寸，懂得顾全大局。

“很好！这个思路很清晰，也很务实。”张校长当即表示认可，“李老师，这件事就由你配合体育组落实一下。”

“好的，校长！”李老师连忙应下。

“林见鹿同学，”张校长再次看向林见鹿，语气中带上了更多的期许，“你的能力，我们都看到了。不仅仅是学习，你在创新思维、组织协调甚至……嗯，对某些社会现象的洞察上，都表现出了超越同龄人的成熟。学校很愿意为你这样的优秀学生提供更广阔的舞台。马上就是高校自主招生季了，以你的成绩和综合素质，国内任何顶尖高校的专业，都应该任你挑选。有什么心仪的学校和方向吗？”

这几乎是明示学校会全力推荐，为他争取最好的资源和机会。

林见鹿知道，这是校长释放出的最大善意。他微微吸了一口气，抬起眼，目光清澈而坚定：“谢谢校长和学校的栽培。关于大学和专业，我确实有一些初步的想法，可能会选择在电子信息或者交叉学科领域进行深入探索。具体选择哪所学校，我还在综合考虑。”

他没有透露具体选择东南大学的计划，以免引起不必要的争论，但表明了会在科技领域深耕的方向。

张校长对于他没有立刻说出清北之类的名字略感意外，但看到他眼神中的笃定，便也不再追问，只是鼓励道：“好，有想法就好！无论你选择哪条路，学校都是你坚实的后盾。好好准备，高考放手一搏，你的未来，不可限量！”

谈话在和谐而充满期许的氛围中结束。

离开校长室，走在洒满阳光的走廊上，李老师忍不住用力拍了拍林见鹿的肩膀，激动之情溢于言表：“好小子！连张校长都这么看重你！这下好了，自主招生肯定没问题了！”

林见鹿笑了笑，没有多言。他感受着体内养元功带来的温润气流，脑海中闪过“灵犀”OS的架构图、《山海狩猎人》的广阔世界、以及股市账户里平稳增长的曲线。

校长的接见与支持，是他在校园这个“小圈子”内奠定根基的一个重要里程碑。这意味着一层无形的保护伞和资源便利。但他更清楚，这仅仅是开始。潜龙获得了浅滩的认可，下一步，将是真正潜入深水，迎接更广阔天地的风浪。

他抬头，望向教学楼外湛蓝的天空，目光已然超越了校园的围墙，投向了更远的未来。校长的支持是东风，而他，已做好了乘风破浪的准备。

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