老祖宗诈尸，星际崽子看视频 第222章 东汉小女娃

苏棠，苏棠饿了。

刚听这个声音的时候，她就觉得嘴馋了。

不儿，这个声音怎么能这么馋人呢？！

“啊，苏同志，你要是想吃的话，可以说一下，咱们菜市场就有卖的，好像五六百。”旁边的保镖见状，立刻安慰道。

“一斤吗？”苏棠一愣，虽然很贵，啊，是超级贵，但是以他现在的工资还能吃得起一次两次的。

“一个。”

“哦。”苏棠悻悻的往下滑。

猜错了，她真的买不起，不儿，怎么和视频里说的一样贵呀！

她以为视频里是夸张呢???????????

【画面被一分为二，右边是1台钢琴，一个女生在钢琴上弹着，流畅又轻快，但是好似带着些许的忧郁的琴声传来。

“梦见变成了东汉小女娃，本应无忧无虑的过完一生，却经历变故，恍惚间，哼起了儿时的歌谣。

醒来后把这段歌谣写了下来。”】

还没从刚刚的香气里抽脱出来，星际人就听见了这个带着忧郁的琴音。

“啊，好轻快呀！但是莫名的有点伤感。”

“原来是梦啊，原来是梦啊。”

“这个弹琴的女生肯定很难过，才能记得这么清楚。”

“肯定啊，东汉呀，东汉呀。??????????? ”

“东汉啊，老祖宗讲的时候我没有听，但是刷到了有人讲解。东汉末年分三国，天下尽英豪，但是，也尽战乱，尽苦难??????????? ”

“好好听，好有才，好难过??????????? ”

【画面左边，是一只粉红色的小猪特效，拿着一个虚拟的麦克风，抽象的特效掩盖不住他带着浓烈情绪的歌声。

于是一边唱一边弹，格外的合拍。】

“哇啊啊！小猪！这么可爱的小猪是怎么唱出这么难过的词的？”

“但是，好合拍。”

“真的！越听越合拍！”

“因为苦难是合拍的??????????? ”

【“家迢迢呀，路～遥遥～

越往西走雁越少～

哥哥拉着我的～手～

他说快～呀～快快跑～

风悄悄呀～秋萧萧

跑完一遭又一遭～

我的小纸鸢它不见了～”】

“??????????? ”

“泪，炸了出来”

“这就是老祖宗的歌吗？”

“总是带着忧郁，带着难过，带着对战乱的绝望。”

“因为经历过战争吧，那么惨烈，那么残酷的战争，所有人的心理都是有创伤的吧，所以虐点也格外的深刻格外的痛。”

“不应该呀，这个时候，老祖宗当时会发展很好了呀！整个社会都很繁荣的样子呀！”

“可是那时候距离战乱才不过百年呀，才不过三代人，经历过苦难的人还在午夜梦回的时候品尝着战乱的苦。”

“哎，突然心疼老祖宗。”

“ 1”

“不过歌是真的好好听啊！！”

“曲调好听，词好听，唱的也好听！！！”

“这就是老祖宗的才华吗？梦到了，然后弹出来，然后写出词，然后唱出来！！！”

“恐怖如斯！！！”

“苦难是艺术的温床，也没说梦都算苦难呀！！！”

“艺术生破防中！”

“音乐生破大防！！”

蓝星

苏棠听着歌，忘记了往下滑，原本焦躁的心情在几个视频的观看中默默的抚平了。

苏棠长舒了口气，随手打开了评论区。

好久没看评论区了，这次看看评论区吧。

【狗二跳，那个猫儿闹，吾家小宝吃糖糕。

春风摇，那个柳叶俏，燕子点水绕。

秋风起，草黄了，门口霜雪快来到，月亮照不到啊，我的小阿宝……】

“！！！”

“这是另一个版本吗？排比有点不一样？”

“但是也很合拍！”

“这个听着好歹快乐一点，让我来试着唱一下吧！”

“坐等楼上！”

“坐等加一！”

“点击连接，一键即听。”

“！！！！”

“好好听，好好听啊！！！！”

“怎么回事？怎么还是很悲伤？”

“因为这个音乐就很悲伤！”

“毕竟是东汉??????????? ”

“战乱哪有不悲的啊。”

“看的我都不想打仗了……”

“唉，那就放过那几个异族吧，毕竟也不是什么大事。”

异族：！！！

天降喜事！

感谢人族老祖宗！！！

【应该是在逃难。家迢迢路遥遥（离家遥远）。越往西走雁越少（应该是一语双关：

一指逃到了荒无人烟，鸟不拉屎的地方；

二，雁古时代指书信，逃越远，关于家乡和家人的音信越来越少。

哥哥拉快快跑（应该就是明着写逃跑）。

春俏秋萧，一遭又一遭（说明逃的时间久，灾难时间跨度长）。

我的小纸鸢不见了（纸鸢的话更可能是一种太平生活的意向。是童年、快乐和家园的象征，隐喻了战乱中美好童年的骤然终结和一切珍贵事物的丢失。）

因为小孩子还小，不懂得是在干嘛，以为是在玩，所以曲调略带欢快，以喜更衬悲情。觉得对的请说妙手回春啊大夫[抱抱你]】

“……”

“本来就觉得慌慌的，看了讲解，觉得更慌了！”

“更绝望了！”

“如果说纸鸢是代指的话，感觉世界都灰暗了起来！”

“那小姑娘该怎么活呀？哥哥痛不痛啊？??????????? ”

“小嘴巴！ ”

“不要再说了，不要再说了！！！”

“妙手回冬啊，庸医！”

“看完了，看完尸体凉凉的！（微笑）”

“看完我嘎巴一下死这了??????????? ”

【“小孩放风筝”这种活动只会出现在太平年间，小纸鸢不见了，也是再说太平不见了，这种通过微小事物反映巨大悲剧的手法，非常符合优秀民谣的特征。】

“民谣……”

“所以，老祖宗你的民谣都是这种吗？”

“痛！太痛了！！”

“坏了，这个是真痛了！”

“??????????? ”

【 无忧无虑的小女孩被哥哥拉着逃命，她还以为是在玩呢，这样苦难的日子过了一春又一秋，小女孩长大的过程中才发现自己（纸鸢代指的）童年一去不复返了。。。。】

“额啊！（受击音效）”

“不要再分析了，不要再分析了！”

“越分析越痛，越分析越想哭！”

“真的！好难过！”

“孩子的童真在残酷的现实里被碾的粉碎……”

“哥哥拉着我的手～他说快快快快跑～”

“你要杀了我吗？朋友？”

“你要把我凌迟了吗？朋友”

“哎，盆友～心脏给一下的，给我攥的揪揪的嘞！”